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古希腊人文主义_古希腊人文主义思想

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  • 2024-11-15
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今天我们来回顾复习一下高中历史必修三第二单元《西方人文精神的起源及其发展》。古希腊是西方人文主义的发源地,文艺复兴宗教改革是人文主义的发展,启蒙运动是人文主义的进一步完善。

古希腊人文主义_古希腊人文主义思想

 

作者:舒心阁主,70后历史教师,希望在舒心阁和大家谈天说地论古今,舒心快乐又一天欢迎大家阅读、点赞、转发,请加关注哟今天我们来回顾复习一下高中历史必修三第二单元《西方人文精神的起源及其发展》还是先上干货。

这一单元的浓缩大法是“古希腊、文综(宗)蒙”古希腊是西方人文主义的发源地,文艺复兴宗教改革是人文主义的发展,启蒙运动是人文主义的进一步完善为便于记忆,我把古希腊人文主义思想家概括为三人(苏格拉底、柏拉图、亚里士多德)一派(智者学派)。

文艺复兴可简记为文艺六人宗教改革是三派(路德教、加尔文教、英国国教)一人(马丁路德)启蒙运动可简记为“四人帮“(伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德)下面逐一回顾复习一、西方人文主义的起源为什么西方人文主义发源于古希腊?1.经济上,古希腊奴隶制工商业经济发达。

这是古希腊产生人文主义的根本原因2.政治上,古希腊民主政治发达在政治经济活动当中,人的作用越来越突出重视人,关注人与现实社会的人文主义思想由此产生智者学派是古希腊有偿传授辩论、演说、修辞技巧和参政知识的职业教师群体。

其主张:1.强调人的价值代表人物普罗泰戈拉的名言是”人是万物的尺度“2.反对迷信,强调自由3.在社会道德方面,每个人都有自己的判断标准,不应强求一律智者学派重视人的价值,但忽视道德苏格拉底是与智者学派同时期的伟大思想家。

其主张:1.提出”有思想力的人是万物的尺度“2.美德即知识3.教育的重要性苏格拉底的主张是人类自我精神觉醒的一个重要表现,使哲学真正成为一门研究”人“的学问

苏格拉底苏格拉底的学生柏拉图,代表作是《理想国》。在书中他主张按智慧品德分工,贤人治国,武士卫国,农民手工业者负责生产。他奠定了理性主义的基础。

柏拉图的学生亚里士多德是古希腊最博学的人,他强调人是最高级的,并建立了严密的逻辑论证体系二、文艺复兴、宗教改革十四到十六世纪欧洲为什么出现文艺复兴?因为这一时期欧洲资本主义发展受到中世纪天主教神学世界观的阻碍。

神学世界观抬高神,贬低人而资本主义要发展,靠的是人所以西欧正在形成中的资产阶级,掀起了一场反对天主教神学世界观的文艺复兴运动文艺复兴为什么发生在意大利?1.意大利较早产生资本主义萌芽2.意大利较好保留了古希腊罗马文化。

什么是人文主义?人文主义就是以人为本。列表掌握文学三杰(薄伽丘、但丁、彼特拉克),美术三杰(达芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔)。

为什么十六世纪欧洲出现宗教改革运动?因为罗马天主教会成为众矢之的1.政治上,干预世俗王权2.经济上,天主教会是最有势力的封建主集团3.思想文化禁锢为什么宗教改革运动起源于德意志?1.德意志受天主教会压榨最严重。

2.直接原因是赎罪券马丁路德的主张”因信称义“主张虔诚信仰耶稣即可得救,每个人都有直接阅读和解释《圣经》的权利三、启蒙运动启蒙运动发生的背景1.自然科学的发展2.资本主义进一步发展,资产阶级力量壮大,要求冲破封建专制制度和教会束缚。

3.文艺复兴的推动伏尔泰是法国启蒙运动的领袖。其主张:1.抨击天主教会。2.反对君主专制,倡导君主立宪。提倡天赋人权。3.法律面前人人平等。

孟德斯鸠主张:1.三权分立。2.法律是理性的体现。卢梭主张:1.社会契约论,人民主权说。2.人类不平等的根源是财产私有制。

德意志思想家康德主张:1.独立思考,理性判断。2.人非工具。3.自由且自律。

总之,西方人文主义起源于古希腊,文艺复兴、宗教改革运动推动了人文主义的进一步发展,启蒙运动使西方人文主义达到成熟阶段,即理性主义。

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