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艺术设计学院下设环境设计、视觉传达设计、产品设计、服装与服饰设计、动画专业、数字媒体艺术六个本科专业学院发挥地区优势，将民族文化艺术与现代设计相结合为专业特

 

艺术设计学院下设环境设计、视觉传达设计、产品设计、服装与服饰设计、动画专业、数字媒体艺术六个本科专业学院发挥地区优势，将民族文化艺术与现代设计相结合为专业特色定位，以培养具有良好实践操作能力、协调沟通能力、创新精神和学术素养的设计师为目标，结合省级教学实践示范中心平台，利用丰富的民族民间工艺大师资源和具有综合实力的教师队伍强化设计实现及转化。

艺术设计学院师生在全国各重要专业竞赛中获奖丰硕毕业生普遍进入设计院、设计机构及各类企事业单位就业，有相当一部分同学自主创业成绩显著

专业介绍产品设计专业介绍一、培养目标产品设计专业坚持以立德树人为根本，依托滇西北优势的多元民族文化艺术资源、非物质文化遗产资源，将传习本土传统手工艺与创新设计能力二者联合，服务地方文化，辐射周边市场，面向设计时尚，

培养具备特色民族民间工艺技能、掌握产品设计程序、生产工艺流程，具有创意产品研发能力和前瞻性设计视野，同时具有良好社会责任感、科学精神、创意精神、工匠精神，较强的文字处理能力、动手和应用能力、交流沟通能力、自主创业能力的应用型人才。

二、核心课程造型基础、色彩、艺术设计概论、设计构成、民族图形基础、中外设计史、产品设计程序与方法、产品设计表现技法、人机工程学、民族民间工艺（一）、民族民间工艺（二）、产品模型与制作工艺、壁画与公共环境、陶瓷产品设计、旅游文创产品系列设计、展示与陈设设计等。

三、主要实践环节主要实践性教学环节包括课堂实践教学、校内实训、设计调查、社会实践和专业实习、毕业实习、毕业设计等，积极鼓励、引导和组织学生参加各种形式的课程实践活动产品设计专业建有雕刻陶艺、民间印染、纤维织绣、综合工艺等实训室，主要专业实训环节包括产品系列设计、非遗工艺研究、非遗文创设计、结合3D打印、雕刻的软件应用等。

依托校内外实践教学基地，在丽江及周边地区和非遗传承人、工艺美术大师共建实训课程四、学制与学位学制 4-6 年（实行弹性学制），根据专业人才培养的素质要求、知识要求、能力和技能要求，通过公共基础课、综合素质教育选修课、学科基础课、专业必修课、专业选修课、综合实践及技术技能训练；按照专业考核标准（学习成绩达标、完成全部应修学分、提交合格毕业设计）达到合格者，准予毕业。

获得专业毕业证书符合国务院学位授予条件的，授予艺术学学士学位五、就业方向培养具备较好审美能力、专业理论素养、专业实践技能，能够在产品设计或旅游产品设计公司、策划设计公司、企事业单位、大中专学校、科研单位、自主创业等领域，从事产品设计及相关艺术设计工作的综合应用型人才。

六、专业特色依托滇西北多民族的生产、生活物质和精神文化资源进行产品设计，以旅游商品、民族美术工艺产品、民族文化创意产品的设计研发等为切入点，引导学生掌握产品设计的整体技能本专业聘请了云南省文化厅非物质文化遗产项目评审委员会专家评委、云南省美术家协会设计艺委会主任委员、中国少数民族雕刻工艺大师、“神工·百花奖”获得者。

游峭作为专业带头人教学过程主要是通过结合理论进行实践，通过设计调查，采风观摩，请民间工艺大师、非遗传承人进课堂等方式，使学生系统了解产品设计与制作工艺流程，充分利用学院建设的“省级实践教学示范中心”实训实验室，掌握产品设计功能、造型、审美、材料、工艺技术等方面的综合设计能力。

每学年邀请产品设计师、行业专家等来校讲座，同时通过社会调查，校企合作对产品的消费，市场需求和市场趋势进行分析考察，使产品设计专业在人才培养、产品设计风格等方面都具有了明显的地域民族特色七、参赛获奖凭借特色化的专业建设，产品设计近年在中国“互联网+”大学生创新创业大赛等大赛中获得包括国家级铜奖、省级金银奖在内的大量奖项，优秀毕业设计作品实现市场和知识产权转换，服务地方经济建设。

专业主要学科竞赛包括：大学生创新创业项目、互联网+大赛、全国高校数字艺术设计大赛、全国大学生工业设计大赛、“金茶花”文创设计大赛、两岸新锐设计竞赛“华灿杯”、全国三维数字化创新设计大赛等动画专业介绍一、培养目标

动画专业坚持立德树人，顺应人工智能、互联网、大数据时代下的区域市场和旅游产业需求，依托滇西北多元民族的文化艺术,将现代动漫、影视媒体理论、专业动画技能、融入CG插画、漫画绘本、动画制作、手办设计、摄影、摄像、影视广告、交互设计、纪录片微电影创作中。

培养掌握动画、插画、漫画、影视媒体以及相关产品的创作能力，包括相关技术应用的基础知识、基本方法，能在传媒以及文化产业相关领域从事动画、漫画、插画、策划、传播、运营并具有“继承传统、学习民间、兼容中外，服务社会”的创新性、应用型人才。

二、核心课程造型基础、色彩、中外设计史、动态速写、动画概论、动画视听语言、动态图形设计、剧本创作与分镜头设计、角色设计、动画运动规律、场景设计、实验动画创作、二维动画、漫画设计、三维动画、数码插画、定格动画。

三、主要实践环节    包括课堂实践教学、校内实训、社会实践和专业实习、毕业实习、毕业设计等，积极鼓励、引导和组织学生参加各种形式的课程实践活动依托校内外实践基地，从事包括三维动画、数码插画、二维动画、定格动画、动漫衍生品设计开发等。

四、学制与学位学制 4-6 年（实行弹性学制），根据专业人才培养的素质要求、知识要求、能力和技能要求，通过公共基础课、综合素质教育选修课、学科基础课、专业必修课、专业选修课、综合实践及技术技能训练；按照专业考核标准（学习成绩达标、完成全部应修学分、提交合格毕业设计）达到合格者，准予毕业。

获得专业毕业证书符合国务院学位授予条件的，授予艺术学学士学位五、就业方向（一）文化产业、企事业宣传策划部门、电视台、多媒体产品开发与推广、出版发行机构；（二）影视、动画、游戏制作公司、动画设计工作室、动画公司自主创业；

（三）各层级学校从事教学工作；（四）美术编辑、自由插画师、漫画师六、专业特色动画专业依托滇西北多元民族的文化艺术，主要对以丽江为中心，辐射滇西北广大地区的非物质文化遗产、世界文化遗产、自然风貌、人居环境等进行数字化和动态可视化研究开发。

依托丽江丰富的旅游资源与学校良好的实训条件，将动画和影视技术应用于动画制作、旅拍服务、旅游商业广告，旅游宣传，增强学生的就业技能聘请了云南省动画、数字媒体教学指导委员会委员、中国网络科技与智能媒体专委会理事郑鼎老师作为专业带头人，以副教授、资深设计师为骨干组成教学团队，在实践中培养特色人才，教学成绩突出。

七、参赛获奖学生在校期间可参加的技能比赛有：中国大学生原创动漫大赛、大学生创新创业项目、互联网+大赛、中国好创意大学生广告艺术大赛、全国三维数字化创新设计大赛、两岸新锐设计竞赛“华灿杯”、全国高校数字艺术设计大赛、全国3D大赛•数字工坊挑战赛、中国大学生计算机设计大赛等。

得益于特色化和针对性的专业培养，动画专业学生在全国三维数字化创新设计大赛、“互联网+”创新创业大赛、全国大学生广告艺术大赛等各类高级别比赛中获得专家认可，毕业生就业率及就业对口率高，口碑良好服装与服饰设计专业介绍

一、培养目标 服装与服饰设计专业培养具有国际视野、专业技能、营销管理和自主创新创业能力；掌握服装设计与表现、服装材料及工艺、服装品牌与市场策略、配饰设计及工艺；具备社会责任感，服务意识、践行传统文化与现代理念结合的服装设计师。

二、核心课程造型基础、色彩、艺术设计概论、设计构成、民族图形基础、中外设计史、服装设计概论、中外服装史、服装平面结构与裁剪（基础、女装、男装）、服装立体裁剪（基础、创意）、配饰设计与工艺、影视演艺服饰创意设计与制作、民族服饰创意设计与制作等。

三、主要实践环节主要实践性教学环节包括课堂实践教学、校内实训、设计调查、社会实践和专业实习、毕业实习、毕业设计等，积极鼓励、引导和组织学生参加各种形式的课程实践活动服装与服饰设计专业实践实训条件具有省内一流标准，建有缝纫工艺、平裁打版、立体裁剪、化妆等实训室，拥有完整的现代化服装服饰标准生产流水线设备70余件（套），实训场地已达600余平方米，能够完成从服装研发到服装制作的全部环节。

四、学制与学位学制 4-6 年（实行弹性学制），根据专业人才培养的素质要求、知识要求、能力和技能要求，通过公共基础课、综合素质教育选修课、学科基础课、专业必修课、专业选修课、综合实践及技术技能训练；按照专业考核标准（学习成绩达标、完成全部应修学分、提交合格毕业设计）达到合格者，准予毕业。

获得专业毕业证书符合国务院学位授予条件的，授予艺术学学士学位五、就业方向培养具备较好审美能力、专业理论素养、专业实践技能，能够担任服装企业研发、生产、销售各个环节的工作，服务于服装品牌设计公司、企事业单位、大中专学校、科研单位、自主创业等领域，从事服装设计及相关艺术设计工作的综合应用型人才。

六、专业特色专业建设放眼云南多元民族文化和丰富多彩的传统少数民族服饰，立足丽江及滇西北多民族服饰文化，同云南大学、云南艺术学院等省内著名高校合作，依托优势资源，以地域特色和旅游文化特色为突破口，将现代设计理念与少数民族服饰文化相结合，着力体现出全新的民族时尚，以民族服饰常服化设计，旅游影视演绎服饰设计等为专业建设特色。

七、参赛获奖凭借特色化的专业建设，服装与服饰设计专业学生在大学生创新创业项目、互联网+大赛、中国国际时装设计创新大赛、真维斯杯服装设计大赛、国青杯艺术设计大赛、丽江市创新创业大赛等比赛中获得良好成绩环境设计专业介绍

一、培养目标环境设计专业立足丽江及周边大理、香格里拉等多民族地区，面向区域经济发展形势和市场需求，将传统民族文化元素进行提升、利用和重构，活化传统工艺，避免设计的同质化、坚持将传统文化精神创造性转化、创新性发展，培养具有良好的环境整体意识和综合审美素质、具备创造性思维和综合表达能力、具有高度的社会责任感、服务意识、秉持环境保护和可持续发展理念、掌握较全面的专业基础理论知识、系统的设计方法与技能的应用型人才。

二、核心课程遵循国家标准，在专业核心课中强调专业的深度和特色化体现，加强地域文化理论性研究支撑特色课程占专业课总比20%核心包括课程：造型基础、色彩、设计构成、民族图形设计、室内工程预算、室内装饰材料与应用、住宅室内设计、室内照明设计、公共空间室内设计一、公共空间室内设计二、 民宿空间环境设计、城市绿地系统规划、景观工程材料与施工、景观植物配置、居住区景观设计、观光农业景观规划设计、风景名胜区景观规划等。

三、主要实践环节（实习实训）    主要实践性教学环节包括课堂实践教学、校内实训、社会实践和专业实习、毕业 实习、毕业设计等，积极鼓励、引导和组织学生参加各种形式的课程实践活动目前，根据专业特点，已建成校内教学实训基地6个，校外特色实践考察区域5个，同时积极开展校企合作，与企业单位建立了7个校外实践基地7处。

四、学制与学位学制 4-6 年（实行弹性学制），根据专业人才培养的素质要求、知识要求、能力和技能要求，通过公共基础课、综合素质教育选修课、学科基础课、专业必修课、专业选修课、综合实践及技术技能训练；按照专业考核标准（学习成绩达标、完成全部应修学分、提交合格毕业设计）达到合格者，准予毕业。

获得专业毕业证书符合国务院学位授予条件的，授予艺术学学士学位五、就业方向学生毕业后可在旅游文化产业、室内外设计机构、地产公司、园林部门、建筑部门、城市规划、景观设计公司、旅游景区、自然文化遗产保护区、工程企业，以及各层级院校和科研院所等从事风景区、城市公园广场、城市绿地、公共景观设施（包括雕塑）的规划、设计、施工、教育、管理及自主创业等方面的相关工作。

六、专业特色立足于滇西和滇西北大理、丽江、香格里拉等多民族地区的新型城乡发展和旅游环境，汲取多民族文化及特殊的地域环境元素，围绕旅游经济发展、美丽乡村建设、特色乡镇建设、旅游景观设计、古镇修复、特色民宿民居、客栈酒店及商业公共空间发展需求开展设计活动和人才培养。

环境设计专业充分利用滇西北地区旅游业和区域经济发展的形势和市场需求，理论与实操相结合，主办和参与多项设计活动，本专业毕业学生自主创业建立的环境设计公司、工作室占据了滇西北地区室内设计、景观设计、民居民宿设计市场的半壁江山。

在环境设计行业设计大赛以及“互联网+创新创业大赛”大赛中获得多项大奖环境设计专业鲜明地域和民族特色的设计风格以及人才培养模式得到社会的肯定和认可七、参赛获奖学生在校期间可参加的技能比赛有：全国三维数字化创新设计大赛、“园冶杯”国际风景园林竞赛、艾景奖•国际园林景观规划设计大赛 、高校数字艺术设计大赛、“互联网+”大学生创业大赛、全国3D大赛、云南省高等学校学生职业技能大赛“室内设计大赛”、云南省高等学校学生职业技能大赛“家具设计”、LA先锋奖——全国高校景观设计毕业作品展等。

依托特色化的专业建设，以赛促教成绩突出，在“互联网+”创新创业大赛获云南省金奖；在中国高校数字艺术设计大赛获得全国一等奖，西南赛区一、二等奖等奖项视觉传达设计专业介绍一、培养目标坚持以立德树人为根本，立足于世界文化遗产、自然遗产、记忆遗产地，国际旅游名城——丽江，以用时尚表达传统为己任，培养具有强烈责任意识，具有扎实的视觉传达基础理论知识，宽广的国际设计文化视野，富有民族文化传承与创新精神，优秀的视觉传达设计实践能力、创意能力和审美能力，具备良好的沟通表达与文字处理能力、与时俱进的学习和创新能力、自主创业能力的应用型人才。

二、核心课程造型基础、色彩、设计构成、中外设计史、商业插画、图形创意、字体创意设计、印刷工艺与版式设计、包装设计、书籍装帧设计、广告设计、品牌形象设计、用户界面 UI 设计、展示与陈设设计等三、主要实践环节。

主要实践性教学环节包括课堂实践教学、校内实训、设计调查、社会实践和专业实习、毕业实习、毕业设计等，积极鼓励、引导和组织学生参加各种形式的校内外实践活动依托校内外实践教学基地，在实践环节中主要包括数码图像处理技术、印刷、包装、新媒体传播等。

四、学制与学位学制 4-6 年（实行弹性学制），根据专业人才培养的素质要求、知识要求、能力和技能要求，通过公共基础课、综合素质教育选修课、学科基础课、专业必修课、专业选修课、综合实践及技术技能训练；按照专业考核标准（学习成绩达标、完成全部应修学分、提交合格毕业设计）达到合格者，准予毕业。

获得专业毕业证书符合国务院学位授予条件的，授予艺术学学士学位五、就业方向培养具备较好审美能力、专业理论素养、专业实践技能，能够在广告公司、设计公司、电视台、报社杂志社、大型网站、企事业单位的文化部门、和大中专学校等单位从事相关工作的综合性人才。

毕业生亦可在自主创业中获得宣传、推广等方面的专业优势六、专业特色置身于滇西北多元民族及自然人文环境中，汲取各民族传统文化的元素和精华，以时尚表达传统，用现代视觉传达设计的理念、表达方式、传播技术，展示在视觉传达设计的各个领域。

突出地表现为研发开拓以东巴文化为主的云南民族特色文化在文化创意与传播、商业设计、包装广告设计、品牌设计、互联网媒体及服务设计的应用专业聘请教育部人文社科类项目评审专家，原重庆大学艺术学院教授，硕士生导师袁恩培教授为专业带头人。

以副教授、资深设计师为骨干组成教学团队，在实践中培养特色人才，每学年邀请行业专家及学科竞赛组委会等来校讲座，同时通过社会调查，校企合作对视觉传达设计市场需求和市场趋势进行分析考察，毕业生凭借以地域民族文化为特色的视觉传达设计专业作品获得社会广泛认可，就业率常年处于省内前列。

七、参赛获奖凭借特色化的专业建设，教学成绩突出，学生参与全国“互联网+”创新创业大赛获全国金奖；参加中国高校数字艺术设计大赛获全国二等奖；参加全国大学生广告艺术设计大赛获全国三等奖；参加有平面设计奥斯卡之称的金犊奖获全场铜犊奖等。

专业主要学科竞赛包括：大学生创新创业项目、互联网+大赛、中国好创意大学生广告艺术大赛、全国高校数字艺术设计大赛、金犊奖、全国插画双年展、两岸新锐设计竞赛“华灿杯”、全国三维数字化创新设计大赛等数字媒体艺术专业介绍

一、培养目标坚持立德树人，顺应人工智能、互联网、大数据时代下的区域市场和旅游产业需求，依托滇西北多元民族的文化艺术，立足国际旅游名城、世界文化遗产、自然遗产、记忆遗产地——丽江，掌握数字媒体艺术的基本理论、基本知识和基本技能，培养具有综合艺术素养、创新思维、良好沟通能力、具备高度的社会责任感、自主研发和创业意识、国际视野的应用型人才。

二、核心课程数字造型艺术、世界电影史、声音基础、剧本写作基础、数字影像处理、影视动画设计、影视后期设计、交互设计、影视特效与包装、数字媒体项目策划等三、主要实践环节主要实践性教学环节：包括课堂实践教学、校内实训、社会实践和专业实习、毕业实习、毕业设计等，积极鼓励、引导和组织学生参加各种形式的课程实践活动。

凭借校内外实践教学基地，进行影像和媒体策划、拍摄、制作与运营相关实践活动四、学制与学位学制 4-6 年（实行弹性学制），根据专业人才培养的素质要求、知识要求、能力和技能要求，通过公共基础课、综合素质教育选修课、学科基础课、专业必修课、专业选修课、综合实践及技术技能训练，按照专业考核标准（学习成绩达标、完成全部应修学分、提交合格毕业设计）达到合格者，准予毕业，获得专业毕业证书。

符合国务院学位授予条件的，授予艺术学学士学位五、就业方向学生毕业后能够在文化产业、网络媒体、广播电视部门、影视制作公司、广告设计公司、文化传媒公司、音像出版机构、企事业宣传策划部门、中高等院校等领域，从事新媒体、移动互联及数字媒体影像内容创作和运营等相关工作。

六、技能比赛学生在校期间可参加的技能比赛有：中国大学生原创动漫大赛、大学生创新创业项目、互联网+大赛、中国好创意大学生广告艺术大赛、全国三维数字化创新设计大赛、两岸新锐设计竞赛“华灿杯”、全国高校数字艺术设计大赛、中国大学生微电影创作大赛、中国国际新媒体短片节等。

未来就业艺术设计学院近三年就业率均超过97%，保持平稳增长趋势学院积极开展就业创业指导和升学指导，充分利用实践教学基地，邀请工艺师、企业负责人到校开展专题讲座，通过线上线下平台拓宽毕业生就业渠道，鼓励学生多渠道就业。

毕业生考研，考取公务员及优质事业单位，大型专业机构的比例不断增加历届毕业生在滇西北已创建10余家设计公司，创业带动就业也成为毕业生的一大亮点

古风

黄飞海

上丞设计—周彭进

上丞设计—周亮

上丞设计—李国龙

谢利

谢利

谢利

杨志平(产品)

杨志平(产品)

左智彰

王润(动画)

王润(动画)

李天辰

金清华

教师参与社会实践

致高考

艺术设计学院实践教学中心简介

艺术设计学院实践教学中心，自2011年5月开始投入施工建设，建筑面积近2500㎡，于2011年9月开展实践教学活动实践教学中心注重地方民族工艺的认识，着力挖掘、发扬民族工艺美术，把现代设计理念与民族艺术相交融，为我院师生在实践教学方面提供了良好的教学条件，于。

2013年7月已被评为“省级实践教学示范中心”艺术设计学院实践教学在后续的发展过程中，依据专业发展需求在2017年6月新建和改建5个实训室，现实训室共计13个，分别是：缝纫工艺实训室、多功能实训室、立体裁剪实训室、平裁打版实训室、民间印染实训室、综合工艺实训室、化妆与服装展示厅、模型制作实训室、雕刻陶艺实训室、纤维织绣实训室、材料施工软装展示实训室、声像录制实训室（文宁楼）、摄影实训室（文宁楼）。

此后我艺术设计学院与中国丽江摩梭文化研究中心共同在该实践中心挂牌成立了“中国丽江摩梭手工编织工艺研究传承中心”艺术设计学院实践教学的开展，促进了本专业学生的专业学习积极性，提升了学生的专业应用能力，也展示了本专业的办学特点。

丽江市委书记浦虹参观艺术设计学院实践教学中心

艺术设计学院党团建设

END丽江文化旅游学院报出品编辑：谭冬雨 责编：胡冬婷 徐学琪 杨开林 王希越 钱浏羽欢迎提供资讯线索和投稿投稿邮箱：2128145815@qq.com讲述旅院 聆听旅院