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高三大单元整体学习学程设计：写作部分

 

匠心独运，妙笔生花——写作那些事儿【单元概述】阅读是输入，写作是输出写作是一种高阶思维的表达它能极大提高你的概括能力和逻辑能力开始的时候，我们在表达的时候往往抓不住重点，语无伦次，没关系，可以通过写作训练，顺着主线有意识的去做要点的提炼和概括，逐渐增强你的语言组织能力。

不用很长时间你就会发现，不仅逻辑水平上来了，你的社交水平也忽然提升上来了谈吐发生了改变，演讲更加有条理，并且能够首尾呼应你再跟别人谈话的时候，你的表达和见解总是能够高人一筹别人跟你谈作品，谈经历，讲事情，他在那里讲了半天，还没有把所要讲述的事情讲清楚，你这里一句话，就已经在给他的表述做结论了。

这就是用坚持写作的方式锻造自己思维品质的重大意义啊！本单元的学习将引领你去探究写作的奥秘，系统掌握各类文体的写作方法，尝试各种写作技巧的应用，深入钻研新高考作文的真义，研习审题立意和谋篇布局的匠心，学会用文字来记录生活的点滴美好，用自己的语言来表达自己的思想，把思想成长的灵感和闪光快速捕捉下来，加以固化，使之成为自己知识与智慧的一部分。

【课标要求】1.了解各种文体（记叙文、议论文、散文）写作的一般规律，捕捉创作灵感，用自己喜欢的样式和表达方式写作以负责的态度陈述自己的看法，表达真情实感，培育科学理性精神（任务群5文学类写作）2.学习表达和阐发自己的观点，力求立论正确，语言准确，论据恰当，逻辑严谨。

学习反驳，能够做到有理有据，以理服人能围绕感兴趣的话题开展讨论和辩论，能理性有条理表达自己的观点，平等商讨，有针对性，有风度，有礼貌地进行辩驳（任务群6思辨性阅读与表达）3.学会多角度思考问题，增强思辨性表达，发展实证、推理、批判与发现的能力，加强思维的逻辑性和深刻性，认清事物本质，辨别是非善恶美丑，提高理性思维水平。

（任务群6思辨性阅读与表达）【高考评价体系】写作能力是指在特定情境中，运用语言文字构建语篇进行表达和交流活动的能力熟悉各种实用文体和文学体裁的特征及写作常识，掌握写作的基本规律1.能根据写作的具体情境和要求，正确选用文体、语体，灵活使用语言文字和各种表达手段，构造完整语篇；。

2.掌握记叙、议论、说明、描写、抒情等基本表达能力，能按语篇功能和写作目的，综合而灵活地运用多种表达方式，符合文体和语体的要求【单元目标】1.精心研究近两年全国卷和山东卷新高考作文真题，参照新课标和新高考评价体系进一步把握高考语文作文命题的基本方向和特点，用思维导图的形式构建研究成果，人人熟习，人人达标。

2.能根据写作的具体情境和要求，正确选用文体、语体，综合而灵活地运用记叙、议论、说明、抒情、描写等表达方式，精准使用语言文字和各种表达手段，构造完整语篇，力求有个性、有创意地表达3.学会用现代信息技术辅助交流。

能独立修改自己的文章，乐于相互展示和评价写作成果45分钟能写800字左右的文章，体现思维的逻辑性、深刻性和思辨性，提升思维品质4.围绕“匠心独运”由内而外重构本单元逻辑结构，构建自己的写作宝典【单元学时具体安排。

】30学时学习进程学时安排整体认知构建4学时整体探究构建16学时整体迁移构建6学时（思维导图3学时+写作2学时+互评1学时）整体重构过关4学时（自主构建1学时+训练2学时+单元整理沉淀1学时）【学习情境

】近几年针对高考改革的讨论很热烈，有一个不容争辩的事实就是，语文学科越来越重要坊间传言：得语文者得天下，得作文者得语文研究发现，作文的重要意义并不在于对升学的重要意义，而在于：不会作文将逐渐失去竞争优势。

写作是综合能力的体现，完全脱离写作的职业几乎没有无论各行各业，想要成为其中的翘楚，好的写作能力必不可少老师需要写教案、教学计划，律师要写法律文书，医生要写诊断书，企业员工要写各种策划方案……即使想要考公务员，申论写好才是敲门砖。

写作能力优秀的人，在未来社会的竞争无疑将远远超过写作能力差的人悲催的是，时至今日，仍有很多即将参加高考的同学，对作文还是摸不着门其实，没有孩子不想写好作文，只是不知道如何下笔，又苦于平时的训练中，缺乏系统和科学的指导，形成恶性循环。

亲爱同学们，这其中有没有你呢？你还在为写作文无词可用而苦恼吗？你还在为文章平乏无味而忧心吗？你还在为作文没有主题缺乏中心而烦恼吗？如果你不在其中，那就请你帮身边的这些同学答疑解惑吧！让我们一起出发，去探寻新高考作文的奥妙吧！

整体认知构建掀起你的盖头来——认识新高考作文应用文体写作常识作文是语文的半壁江山，得作文者得语文教育部考试中心副研究员张开在2019年第12期《中国考试》上发表《基于高考评价体系的语文科考试内容改革实施路径》，文中对高考作文写作能力有如下表述：“写作能力是指在特定情境中，运用语言文字构建语篇进行表达和交流活动的能力。

要求为：熟悉各种实用文体和文学体裁的特征及写作常识，掌握写作的基本规律，能根据写作的具体情境和要求，正确选用文体、语体，灵活使用语言文字和各种表达手段，构造完整语篇；掌握记叙、议论、说明、描写、抒情等基本表达能力，能按语篇功能和写作目的，综合而灵活地运用多种表达方式，符合文体和语体的要求。

”文章将原《考试大纲》“能写论述类、实用类和文学类文章”的写作要求，整合为“实用文体和文学体裁”两大写作类别，突出了实用性文体的写作因此我们选择了十二种常见常考实用类文体，并以此为训练主线编写了此写作导学案，希望能够从常用实用性文体的特点、格式、写作重点、具体文章结构等方面给同学们以引导，助力同学们高考写作能力的提升。

Ⅰ书信体写作导练高考命题思路和框架中特别强调，“考试、测评题目应以具体的情境为载体，强调语言交际活动的对象、目的和表述方式等”用书信的形式写作文，就符合这一要求这种形式在高考作文中曾几次被命题人看中【文体知识】

一、基本格式无论是哪种类型的书信，基本格式都是一样的，都由以下六部分构成部分位置写作要点称呼第一行顶格，后加冒号表示尊敬、亲切，可在称谓前加上“尊敬的”或“亲爱的”等词这由写信人与收信人的关系的亲疏远近而定。

问候语自成一段，空两格写在称呼的下一行运用礼貌语言，使收信人感到亲切，受到尊敬“你好”、“您好”等，或围绕来信写一段话长者多问候身体，中年人多问候事业和家庭，青年人多问候爱情和学业，少年儿童多祝愿健康成长。

正文问候语后另起一行空两格一般一事一段，可根据对象和所述内容的不同，灵活地采用不同的文笔和风格注意要分层次叙述清楚，简洁清晰语言要求准确通俗，明白如话，不要作过多过深的修饰，已免造成对方难于理解致敬语分两行，“此致、顺祝、祝你”等词在正文后另起一行空两格写，“敬礼、安康、身体健康”之类的话再另起一行顶格写，其后应加感叹号。

因人而异如“此致敬礼！”、“祝进步！”“致礼！”、“恭祝大安！”“顺祝夏祺！”等如给长者的信往往写“祝您健康长寿”，给朋友写“祝工作顺利”，给晚辈写“祝你学习进步”署名应写在敬语后另起一行靠右位置一般写给领导或不太熟悉的，要署上全名以示庄重、严肃；如果写给亲朋好友，可只写名而不写姓；署名后面可酌情加启禀词，如对长辈用“奉、拜上”，对同辈用“谨启、上”等。

也可在名字前加上自己的身份，在身份之后加冒号，与名字构成同位关系，如“好友：××”、“侄儿：××”等日期署名的下一行×月×日（×年×月×日）二、注意事项一般书信写作应注意的问题1.讲究格式：书信的格式是特定的，要严格地依据格式去写，而不可随意改变格式，给人不够庄重和礼貌之感。

2.叙述清楚：书信是交际的工具，内容要写得清楚明白，以免造成对方的误会或疑问，耽误事情用词要热情、自然、贴切、有礼貌3.语言得体：书信中的称呼和措辞要倍加注意，称呼要根据双方的亲疏程度，由个人来定，但求恰当，不失礼貌，以免引起收信人的不满，影响彼此的关系。

4.写题目：需要说明的是，为了让阅卷老师迅速抓住考生所写的作文中心，书信体作文需加题目5.有对象意识：书信体作文要有明确的交流对象，不可无视对象，自说自话6.用真诚铸就灵魂：书信体缺少真诚，就失去了它感人的魅力。

真情与挚诚，是支撑书信体作文不朽的灵魂用书信体表情达意，当力避虚饰、矫情的词藻堆砌和漫不经心的敷衍，努力用心声在书信体作文中表达真情实感【典例解析】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（2015年全国新课标卷I）。

因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。

对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息让人文关怀永不褪色

（题目亮明观点）尊敬的警察同志：展信佳（格式正确，称呼、问候语符合身份）我是一名普通群众（亮明身份），通过媒体的报道，我了解到贵局近日处理的女儿举报父亲违章驾驶一事，公诸网络引起众说纷纭而我个人对此也有想法一二，愿与您一同分享。

（说明写信的用意）政务微博作为近来兴起的政务“新宠”，确实极大地便利了官民间的交流．将这起举报公布在官方微博上，也是以彰显贵局对百姓的重视，对我们人民群众知情权的捍卫我对此感到欣慰与踏实然而，在将这起事件公之于众的同时，我想请问您（尊敬），是否应当尊重当事人本人的感受，听取他们的意见呢？（先肯定对方将这起举报公布的可取之处，再阐述出对此的不同看法，让对方易于接受，同时显现出看待问题的辩证思维）。

在当今这个信息通讯迅速发展的“大数据”时代，任何新鲜趣闻都能最大程度地超越时空局限，呈现在每个人面前的屏幕上在传统家庭伦理观中对父母敬孝有加的子女，如今却将父母置于法律的准绳之下去评判，这自然是一件新鲜事。

尽管女儿或许并无恶意，仅仅是出于生命安全的考虑，但在公众犀利的目光之中，或许会完全走样面对如此不同寻常之事，谁能保证千万网民之中没有恶意揣测的小人？倘若产生了对家庭关系的质疑，这岂不使人心冷落，使日渐产生危机的道德更遭遇一重寒冬吗？（阐述将这起举报公布可能给女儿和家庭带来的负面影响）。

请允许我（交流意识）举一个也许并不恰当的例子：马航MH370失联之后，多少遇难者生死未卜，亦有多少遇难者的家属守着那残存的一点希望彻夜守候，几近崩溃边缘同样有媒体急于挖掘他们内心的感受，亦有网民冷眼相伴称其忸怩作态，抑或庆幸自己不在机上。

灾难发生时，任何对当事人的深入挖掘都无异于二次伤害，而我们真正需要的，是以一份人文关怀来呵护敏感脆弱的人心，以及这个脆弱的社会（举例论证人文关怀的必要性）警察同志（对象意识），我们（交流意识、亲切感，没有将对方置于对立面）。

现在亦面临着同样的境况女儿举报父亲，这样看似“大义灭亲”的行为诚然能宣扬正义的社会观但我认为，在宣扬这份正义的同时，我们更应该保持那份对当事者的人文关怀，使其永不褪色警察同志，任何一次公开都是为了让这个社会变得更好，任何一次宣传都是为了让这个社会变得向上。

保留一份人文关怀，能让这种公开与宣传变得更加温暖从您有选择地公开这第一步开始，将这份关怀传递下去吧我将满怀信心地与您一同期待着看到这个社会——我们共同的家园更加美好！（正面阐述人文关怀的意义）祝工作顺利！。

此致敬礼！明华×年×月×日慰问信慰问信属于书信的一种，属于应用性文体写作，选用这一文体，可以考查学生在社会生活的情境中的表达能力，在2019年全国新课标Ⅱ卷中受到青睐【文体知识】一、文体特点 情感的沟通性：无论是对有突出贡献者的慰问还是对遭遇困难者的慰问，情感的沟通是支撑慰问信的一个深层基础。

慰问正是通过这种或赞扬表达崇敬之情，或同情表达关切之意的方式来达成双方的情感交流和相互理解的节日的慰问，尤其是为某一群体而设的节日的慰问，更是起着相互沟通情感的作用如“三八妇女节”、“教师节”等的节日慰问。

二、基本格式慰问信一般包括标题、称谓、正文、署名和日期几个部分⒈标题：可写成“慰问信”、“写给XXX的慰问信”或者“xxxx致xxxx的慰问信”⒉称谓：换一行顶格写受慰问的单位或者个人的称谓写单位要写全称；写个人，要在姓名之后加上称呼如“同志”“先生”“师傅”之类，后边用冒号。

在个人姓名前边，往往还要加上“敬爱的”“尊敬的”“亲爱的”等字样，以表示尊重⒊正文部分：另起一行空两格写正文慰问信的内容要根据写信的目的和收信的对象来确定一般都应包括这样两方面内容：一是写慰问信的原因具体陈述被慰问者所取得的成绩、所遭遇的困难以及所欢度的节日等。

二是希望与感受具体表明对慰问对象的希望、问候、鼓励以及关切等最后，写一些鼓励和祝愿的话接着另起一行空两格写“祝”“此致”，然后在下一行顶格写“节日愉快”“取得更大的成绩”“敬礼”等⒋署名和日期：另起一行写在右下角，先写姓名，在姓名下写日期。

如果写慰问信的单位、个人不止一个，也都要一一写上三、注意事项对象明确、重点突出；感情真挚、使人安慰；期待殷切、表示决心；语言亲切、精炼质朴【典例解析】22．阅读下面的材料，根据要求写作（60分）（2019年全国新课标Ⅱ卷）。

1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。

2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作①1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。

②1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信③1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信④2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感⑥2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。

要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字写给“百年中国功勋人物”的慰问信尊敬的XXX院士：您好！我叫XXX，是XX中学的。

学生明天就是共和国建国100周年的国庆节，值此普天同庆之际，我谨代表在火星学习的中国青年学生，向您致以最衷心的祝福和问候，并祝贺您获得“百年中国功勋人物”称号！首先，非常感谢您为人类发展做出的巨大牺牲与贡献。

因为您和您的团队对“火星环境地球化”项目的坚持与钻研，我今天才能坐在火星的教室里给您写这封信可以说，如果没有您及团队的牺牲与付出，就不可能有我们今天在火星的学习生活，人们也不会知道原来生存家园是可以自己亲手创造的，这是多么值得人类高兴和骄傲的一件事。

然而在几十年前，我们都知道火星并不适宜人类生存，它的赤道地区的气温在夏季白天高达35℃，地表平均温度-63℃，两级的最低气温低至-143℃同时，火星大气压力仅为地球的百分之0.5%，其表面暴露在巨量的宇宙辐射之中。

在这样的环境中，生物想要生存根本就是天方夜谭但是，这些对你们来讲都只是叫作“困难”，你们更看到了火星环境改造的可能性：早期地球与现代火星在大气层上具有相似性，地球大气层从几乎全部是二氧化碳转变为可供呼吸的空气这一过程可以在火星上得到重复。

水、可能以冰冻形式存在于火星的两极冰盖处碳和氧，以二氧化碳的形式存在（CO2）、氮；这些都是维持生命必须的元素，虽然当时并不能直接利用，但通过你们的不懈努力，这些可能性都已经实现而地表的温度和大气压力等问题也在你们的努力下成功解决。

每次想到这些，我内心就充满了感动：“火星环境地球化”项目耗时很长，成功概率很低，但您硬是咬牙坚持下来了；最初探索火星时，您想要掌握第一手资料，强烈要求身先士卒，和航天员一起登上火星我们知道登上火星，对于航天员来说可能比较容易，但对于您来讲就像前往地狱一样；您在实验室里日复一日、年复一年地计算，演草纸都堆满了整间屋子，计算器都换了一批又一批，就为了一个准确的数字。

您的坚持不懈、刚毅卓越、求真求实、钻研科学的精神，就像太阳一样照耀并指引着我们习近平总书记曾说过：“时间之河川流不息，每一代人都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史”在共和国的百年历程中，您付出了自己的青春与智慧，创造了属于自己的历史，也创造了属于共和国的历史。

今年是共和国诞辰100周年，我记得您也是生于1949年，与我们的共和国同龄您的百岁人生，共和国的百年征程，相得益彰！作为百年中国新时代的青年，我们深知自己肩头的责任：虽然两个100年目标已然达成，中国已经成为了富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，但我们前进的脚步不会停歇，我们愿在您的光芒下继续奋斗，为了民族更好的未来，为了全人类更深远的福祉！

最后，祝您身体健康，笑口常开！青年学生：XXX2049年9月30日【点评】这是一封慰问信，写好慰问信，有“三注意”：⒈注意信的格式要有标题、称谓、正文、署名、日期等，本文格式比较规范⒉注意人物身份此处应包括两个身份：①写信者自己是2049年的一个青年学生；②写信对象是某个“百年中国功勋人物”。

明确身份之后，才能着笔写作⒊注意正文内容正文应包括：写信背景、原因，具体叙述人物事迹，提炼人物精神，表示慰问敬仰，并结合当下表达自己志向这篇作文从格式、人物身份，到正文内容，都完成得比较好就正文而言，作者首先谈到写信背景与目的，接着围绕功勋人物的事迹展开，并提炼出人物的相关精神，最后表达青年的志向，内容丰富，情感真挚，结构完整，是一篇很好的考场作文。

同时，作文紧紧扣住“百年中国”，即2049年写作，创造性地将自己设想为一名在火星学习的中学生，构造了一个经过人类改造可以居住的火星，体现了作者较高的科学文化素养和丰富的想象力表扬信【文体知识】一、基本格式

一般由标题、称呼、正文、结尾、结语和落款5个部分组成⒈标题:一般而言，表扬信的标题单独由文种名称“表扬信”组成，位于第一行正中⒉称呼:在开头顶格写上被表扬的机关、单位、团体或个人的名称、姓名写给个人的表扬信，应在姓名之后加上“同志”、“先生”等字样，后边加冒号。

若是直接张贴到某机关、单位、团体的表扬信，开头可不必再写受文单位⒊正文:一般由交代表扬的理由和指出行为的意义两个部分组成（1）交代表扬的理由用概括叙述的语言，重点叙述人物事迹的发生、发展、结果及其意义叙述要清楚，要突出最本质的方面，要让事实说话，少讲空道理。

（2）指出行为的意义在叙事的基础上进行评价、议论，赞颂该人所作所为的道德意义⒋结尾:该部分要提出对对方的表扬，或者向对方的单位提出建议，希望对××给予表扬如“××同志的优秀品德值得大家学习，建议予以表扬”。

写给本人的表扬信，则应适当谈些“深受感动”、“值得我们学习”等方面的内容⒌结语:在结尾后写上“此致敬礼”等结束用语但“此致”、“祝”、“谨表”、“向你”等字写在末尾，其余的字另起一行，顶格写⒍落款:应写明发文单位名称或个人姓名，并在右下方注明成文日期。

二、注意事项写表扬信还需要注意下面的几点：⒈感谢信一般由当事者或当事者的所在单位以及亲属来写，而表扬信凡了解情况的人都能写⒉表扬信结尾的写法有两种，如果是写给本人的，就写“值得学习”“深受感动”等方面的内容；如果是写给受表扬者的所在单位或领导的，就可以提出建议，请在一定范围内宣传、表扬受表扬者的好作风和模范事迹。

⒊正文中要突出受表扬者事迹中最有教育意义的方面⒋叙述受表扬者的模范事迹一定要实事求是，赞扬的文字要掌握分寸，切忌堆砌溢美之辞，使人感到不可信，受表扬者也感到不快【典例解析】阅读下面的材料，根据要求写作（。

60分）2019年8月29日新华社转发：8月25日下午4点左右，在济南黄河济南段小杨庄岸边发生惊魂一幕：两名中学女生手牵手在黄河边蹚水，突然陷入深坑，同行男生试图下水营救，自己也没入水中，霎时水已没顶，伸出双手；有的水中起伏呼喊，岸上两名学生不知所措……

休假中在附近钓鱼的21岁小伙米欣立刻冲过去，边跑边向来找他的父母呼喊：“拿抄网！”捞鱼抄网有三米多长，救人肯定能用得着在黄河边长大的父母知道米欣不会游泳，黄河多泥沙险恶暗坑，呼喊想劝阻他下水，改用棍子救人。

米欣奋不顾身冲上去，两次陷入淤泥，只好退回来，改用木棍将三人一个个危急中的学生救上岸“给叔叔鞠三个躬！你们三个遇到贵人了，没有叔叔，这五个家庭就毁了”5个孩子站成一排，郑重地向米欣连鞠三个躬，以感谢他的救命之恩。

家长们还提来牛肉、食用油、坚果等礼品，摆满整个客厅救人视频在朋友圈传开，纷纷打来电话慰问；她们是某中学初一学生，13岁左右，还有不到一周就开学，她们相约来黄河岸边玩耍请你代家长写一篇为米欣申请“见义勇为模范人物”的申请书或向有关部门写一篇表扬信、感谢信，任选其一。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，标题自拟，不少于800字【范文示例】对米欣先生见义勇为的表扬信（标题单独由文种名称“表扬信”组成，位于第一行正中）尊敬的领导：（称呼顶格、得体、明确，符合材料中给某一部门写表扬信的要求）

您好！（问候语空两格）2019年8月25日，我的女儿随其他四名同学到黄河边玩耍，不料突然陷入深坑（体现家长身份）前去营救的同行男生也陷入深水中，岸边的两个学生顿时束手无策这时，在附近钓鱼的年轻人米欣毫不犹豫地冲过去，边跑边让赶来的自己的父母拿“抄网”。

虽然他知道自己不会游泳，但他依然奋不顾身冲向险恶的黄河他两次陷入淤泥，置生死于身在外，但是尝试救人失败，他自己也陷入危险之中这时他急中生智，改用木棍将三人救上岸，五个孩子最终得救！（正文部分，交代表扬的理由。

用概括、叙述的语言，重点叙述救人事迹的发生、发展和结果）若没有米欣，舍己为人，见难相助，最终可能发生了我们最不愿意看到的结果；若没有米欣无所畏惧，急中生智，五朵鲜花将会永远凋谢；若没有米欣见义勇为，见义智为，我们五个家庭将永远失去幸福

……我们深知黄河险恶，暗流涌动；我们深知，米欣也不会游泳；我们深知，恐惧会成为挥之不去的心结……但不会游泳的人却不怕水，因道德与品质，因理性与智慧，他实现了人生价值的最大化（正文部分，本段指出米欣行为的意义。

在上段叙事的基础上进行评价、议论，赞颂该人所作所为的道德意义）众所周知，见义勇为是中华民族的传统美德古有文人柳开放弃科考，拔刀相助被贼人抢劫的弱女子，今有‘最美教师’张丽莉，为了保护即将被车撞倒的学生而自己被无情的车轮碾压导致高位截肢。

由此可见，见义勇为始终贯穿于中华优秀文化中，从未离开（本段指出米欣行为的意义，赞颂该人所作所为的道德意义）那么，对于米欣见义勇为的伟大行为，我们应给予高度赞扬，建议有关部门给予表彰这样做既有利于弘扬正能量，又对促进见义勇为在平凡生活中发扬光大，弘扬正能量，涌现出更多的正义青年，进而净化社会风气，使整个社会的道德水平有更大的提升。

（结尾部分，提出对对方的表扬，向对方的单位提出建议，希望对救人者米欣给予表扬，升华事件的时代精神）最后，我们也要教育五个孩子，要求他们向米欣先生学习，（体现家长身份）带头发扬见义勇为的时代精神，弘扬高尚的行为和良好的社会公德，从平凡和小事做起，做一个对社会有用之人。

在此，对米欣先生舍生救人精神表示衷心感谢，对米欣父母能教育出这样优秀的儿子表示敬意，也希望贵司广泛宣扬英雄事迹，予以表扬，为社会主义精神文明建设与发展贡献出一份力（结尾部分，号召人们向英雄学习（包括自己的孩子）发扬与弘扬这种时代精神，为社会主义精神文明建设贡献力量。

）此致敬礼五位落水孩子的家长：xxx，xxx，xxx，xxx，xxx2019年8月26日推荐信在新高考评价体系的“一核四翼”中，“应用性”是很重要的一个方面，以此为指导，在作文训练中，引导学生熟悉各种实用文体的特征及写作常识，掌握其写作基本规律，显得尤为重要，而“推荐信”又是诸多实用文体中重要的一种类型。

【文体知识】1.推荐信的写作格式：标题：写明信的性质，即“推荐信”称谓：用人单位名称或单位领导开头：问候语，用人信息的获得及介绍他人正文可分为三部分：（1）详细介绍被推荐者的基本情况，包括姓名、性别、年龄、毕业学校、专业、职称、职务等。

（2）介绍值得推荐的理由和事实，包括被推荐者的工作经历、业务专长、工作业绩，适合什么岗位的工作等（3）如果是推荐物品，应写明被推荐物品的名称、性能、产地、用途、特点及使用方法，还应说明订购的方法、联系人、电话等。

结尾：向用人单位再次表明希望能够任用他人或选用物品的愿望如“切盼贵公司能考虑我的推荐意见，给予他展示才能的机会”等署名、日期：推荐单位或个人署名、日期【例文1】推荐信xx市教育局职教处：近年来，我市职业教育的规模有了大发展，但教学研究力量较为薄弱，专业研究人员缺少。

为了迅速提高职业教育的质量，以适应市场经济建设的需要，有必要加强专业研究人员的力量为此特向你们推荐我校李x老师任x教研员之职我们认为李x老师能胜任该项工作，其理由如下：一、李老师自参加工作以来，一贯忠诚于党的教育事业，热爱教育工作。

他坚持党的四项基本原则，拥护改革开放的政策，有较强的组织性和纪律性，去年曾被评为教育系统的党员积极分子二、李老师已有10年的中学教学经验和8年的职业教育经历近几年来，他更加注重教育、教学的研究，撰写的专业论文多次获奖，出版论著三本，具有一定的研究能力和水平。

三、李老师为人诚实，谦虚谨慎他今年40岁，年富力强特此推荐，请予任用x市x职业学校(公章)x年x月x日简析：这是单位出具的推荐信，推荐的理由充分有力，说服力强被推荐者的基本情况写得具体清楚2.推荐信写作注意点：。

(1)资料交待清楚(2)求职意向明确(3)语言简洁得体，态度诚恳3.推荐信一般是第三者写的，也有自荐的，称自荐信自荐的推荐信称自荐信，它是用书信的形式向招聘单位所作的自我介绍随着经济的发展、社会的进步和独立人格的突显，很多人喜欢以自荐的方式向对方举荐自己，因此，自荐信越来越成为求职的一种主要的公关文书。

一份写得好的自荐信会给对方留下清楚、良好、深刻的印象，有助于自荐人的成功所以，自荐人一方面要根据用人单位的需求把自己的特长及主要成绩写清楚，另一方面应表示自己的真诚态度，语言要谦恭有礼而不失自尊自信，书写也要工整清楚，切忌潦草马虎，力求给对方留下良好的印象。

自荐信具有针对性、自荐性、竞争性等特点，内容一般包括自荐目标、自荐缘由、自荐条件和附件写作上要求：称呼得当、问候得体、正文突出重点，言简意赅结尾再次表达愿望，署名、日期清晰，并提供附件(成绩或业绩、证书一览表)。

一般来说文面应清晰工整，内容应适当，经历应具体化【例文2】自荐信××公司：从×月×日××报纸的招聘广告上，得知你们正在招聘公司业务部经理我认为，我的情况非常适合这个职位，我希望我在面试的时候，能够亲自向你们表明我能为公司做出怎样的贡献。

我于×年×月毕业于××职校××专业毕业后一直在××单位担任××工作，于×年×月取得××职称有关个人业绩、证件等材料随函附上请公司考虑我的求职，并将面试时间通知我此致敬礼×××年×月×日简析：这是一份求职的自荐信。

正文首先写缘起、原由，接着写求职意愿、个人简历，最后提出要求全文语言简洁，态度自信、恳切礼貌而又不卑不亢，是一篇写得较好的求职短函不足之处是函中应写上通信地址、电话等信息【典例解析】1.微写作：（2016年高考天津卷）

下面是今人根据李商隐《夜雨寄北》译写的一首新诗，请从所给两题中任选一题作答，要求120字左右（9分）请你以李明的名义，给××诗刊编辑部写封信，推荐这首诗（不能透露个人相关信息）会有一天，我跟你说起今夜的雨，。

弥漫的水气，浸润了远来的家书附：窗外的池塘，秋水涨满，我在想，你是怎样写下了我的称呼，夜雨寄北故乡好远，阻隔着千山万水，[唐]李商隐归期迷茫，日日在手指间飘忽君问归期未有期，离人的思念，就像那红烛的芯子，巴山夜雨涨秋池。

刚刚剪去，又悄悄长出何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时好在啊，好在还有记忆汇总西窗的烛光，它摇曳在眼前，摇曳在今夜的巴蜀【答案】理由充分语言得体格式正确2.阅读下面的材料,根据要求写作：2019年3月17日,一把大火将四川宜宾城区匡时街一排老旧建筑化为灰烬,31户房屋被烧。

而在当时,面对大火,居民刘泉、张梅夫妇没有忙着逃命,也没有急着抢救自己的财物,而是选择先把邻居们救出火海刘泉救出两位独居老人,张梅救出三户邻居等他们想起抢救自己的财物时,房子已被烧成灰烬,直接经济损失达十多万元。

张梅、刘泉两口子救人的故事经当地媒体报道后,有很多热心人和企业给他们捐款,夫妻俩拒绝了一切捐款刘泉说:“我年轻,有手有脚的,慢慢挣现在社会上困难的人多,捐给我们不如捐给那些更有需要的人以上材料触发了你怎样的感受和思考?请据此写一篇文章向央视《感动中国》栏目写一封推荐信，推荐刘泉、张梅夫妇备选2019年度感动中国人物。

要求：选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭.不得泄露个人信息,不少于800字范文赏析：无私无畏,感动中国——2019年感动中国人物推荐信（点评：题目采用主标题和副标题的形式，主标题点明了论点，而副标题点明了推荐信）。

《感动中国》栏目组：你们好!贵栏目自2003年开播以来备受关注,社会影响力巨大作为忠实观众,我想实名推荐两位候选人物,四川宜宾市的普通居民一一—刘泉、张梅夫妇我相信,他们那无私无畏的美好品质,足以感动中国。

（点评：开篇从栏目的影响力和自身对栏目的感情入手，简洁地引出要推荐的人和推荐理由）勇闯火海,他们有见义勇为的非凡勇气2019年3月,刘泉、张梅夫妇居住的老旧街区着火,他们没有只顾自己逃命或抢救自己的财物,而是勇闯火海,救出了多名邻居。

我们常听说绿林豪侠路见不平拔刀相助、革命烈士为祖国奋勇杀敌、解放军战士勇斗歹徒……然而这对平凡的夫妇身上,竟也有一股英雄气子曰,“仁者必有勇”一个人心怀仁爱,才能焕发出无与伦比的勇气他们冒着生命危险重返熊熊火海,这种见义勇为的精神怎能不令人感动?。

救人为先,他们有舍己为人的崇高境界当火灾发生,人们的第一反应一般都是抢救自己的贵重财物,而刘泉、张梅夫妇心里最惦记的却是邻居夫妻俩分头行动,刘泉救出两位独居老人,张梅救出了三户邻居等他们想起抢救自己的财物时,房子已烧成灰烬,直接经济损失达十多万元。

可见,在他们心中,邻居们的生命远超于金钱之上“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”这是古代知识分子心目中最理想的社会关系,而刘张夫妇做到了如果人人皆能效仿,则必社会和谐,天下大同谢绝捐款,他们有重义轻利的价值观。

刘张夫妇舍己救人的事迹经媒体报道后,很多热心人和企业给他们捐款,夫妻俩谢绝了一切捐款,理由是自己有挣钱的能力,不如将钱捐给社会上更需要的人平凡的话语折射出重义轻利、自立自强的美好品质当今社会,一些人把钱财看得很重,某些商人为了钱制假售假,某些人为了钱与亲朋好友反目成仇,某些人甚至不惜触犯法律……这些人在刘张夫妇面前,将何以自处?。

（点评：三个分论点层层深入，升华到价值观上，夫妻俩的事迹引领当今世人价值观）犹记得2016年的感动中国人物王锋,他是河南南阳的一名普通村民,他三度勇闯火海,救出6名邻居,自己却因大面积烧伤不治而亡刘泉、张梅夫妇与他的事迹相似,且毫不逊色。

况且,让活着的人亲自领奖,亲囗述说感言,更能让观众感受到他们的无私无畏、真诚仁爱（点评：拿王峰的事例来作对比，突出让夫妻俩亲自口述感言，对观众的影响力更大从观众受益的角度来阐述推荐的理由）基于以上原因,我郑重向贵栏目推荐此二位平民英雄,并祝愿《感动中国》栏目越办越好!。

（点评：总结推荐理由，再次郑重推荐）此致敬礼!推荐人：某某2019年11月21日【典题精练】1.微写作：下面这首诗《元宵夜》的作者笔名叫“弱水吟”，她的真名叫龙巧玲，她并不是职业诗人，而是甘肃省山丹县人民医院心理科护士长。

自疫情发生以来，今年已经49岁的她和同事们一起，放弃节假休息、舍弃阖家团圆，加入了驰援武汉抗击疫情工作队，一直奋战在疫情防控第一线请以“微尘”的名义，给“诗刊社”编辑部推荐这首诗（150字左右）（10分）。

元宵夜弱水吟武汉金来亚酒店八楼窗外灯火已点亮城市大厦轮廓的辉煌照清了夜的本来面目寂静凄清寒凉我知道穿透灯火更远更深的背后更多的窗户是黑的黑如洞穴，如蝙蝠，如吞噬如藏匿的戴着花冠的毒我在黑暗里遥望遥望长江，汉江

遥望黄鹤楼遥望方舱医院遥望甘肃河西走廊遥望上海黄浦江遥望天堂正在用长勺给彼此喂食的景象黑暗依然在扩散但我坚信，一切的美当元宵节的月亮升起都将圆满，都将被点亮2.阅读下面的材料，根据要求写作（60分）近日，全国百家媒体开展“记录了不起的中国人”活动，记录选摘如下：

1.无锡地铁上，中学生金子添帮同学拿着饭团，不小心掉下后，跪下来用纸巾擦拭地上污渍2.岁的陶津津失去了右臂，他不想跟父母要钱，也不想让人笑话，在村里建筑队一干就是五六年3.下雨了，民警主动邀请环卫工人上车避雨，环卫工人说等雨小一点还要工作，于是，民警和他一起坐在后备箱避雨。

4.55岁的保洁员大叔，左眼几乎失明，右眼视力只有0.3，为了完成在孩子们面前跳好舞的承诺，把舞蹈动作画成分解图，一段段练，8个月后，他的舞蹈在网上热传，他被网友称为“60后新生代偶像”5.知名短视频博主李子柒火遍全球，制茶造酒、养蚕缫丝、酿黄豆酱油、做竹子家具、搞活字印刷……她所展现的田园牧歌式的生活令人向往，很多外国网友因此了解并爱上中国。

权威媒体称赞她讲好了中国文化和中国故事，向世界展现多元而美丽的当代中国也有人批评她总拍农村的旧式耕作生活，迎合外国人对中国落后的刻板印象，算不上是文化输出对此，李子柒说，她只是想拍出自己想要的生活，做一些有意义的事。

请选择其中的一个人物，向“出彩中国人”栏目组写一封推荐信，推荐你喜欢的人物要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字Ⅱ演讲稿写作导练【文体知识】一、

演讲稿结构的基本形态技巧：其实不同类型、不同内容的演讲稿，其结构方式也各不相同，但结构的基本形态都是由开头、主体、结尾三部分构成各部分的具体要求如下：1．开头要先声夺人，富有吸引力演讲稿的开头，也叫开场白，它犹如戏剧开头的“镇场”，在全篇中占据重要的地位。

开头的方式主要有如下几种：①开门见山，亮出主旨这种开头不绕弯子，直奔主题，开宗明义地提出自己的观点2019年全国2卷优秀作文《努力奉献自己的青春力量》：“青春是易逝的，你挥霍它，时间也会抛弃你作为新时代的青年，我们应该树立远大的理想，坚持勤奋学习，立志成才。

”②叙述事实，交代背景开头向听众报告一些发生的事实，比较容易引起人们的注意，吸引听众倾听2019年全国2卷优秀作文《为祖国献身，你准备好了吗》（1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿）——同学们:今天我们在这里集会，我知道你和我一样，我们大家都一样，心里贮满了愤懑。

八国联军来了，我们作为战败国，引颈就戮;第一次世界大战结束了，我们作为战胜国，国土却依然被贩卖转赠!而北洋政府竟然无耻地准备在对德合约上签字!那不是简单的一-纸合约，那是将山东拱手于人的卖国契，那是将胶州人民弃置为奴的索命书，那是将中华四万万同胞尊严剥离于骨的夺魂匕。

③提出问题，发人深思通过提问，引导听众思考一个问题，并由此造成一个悬念，引起听众欲知答案的期待如曲啸的《人生·理想·追求》就是这样开头的：“一个人应该怎样对待自己青春的时光呢？我想在这里同大家谈谈我的情况。

”④引用警句，引出下文引用内涵深刻、发人深省的警句，引出下面的内容来如一个大学生的演讲稿，标题叫《我的思考与奋起》，开头就很精彩：“一个人如果一辈子都不曾混乱过，那么他从来就没有思考过” 2019年全国一卷作文福建考生《我们得以挣脱牢笼》

——尊敬的老师，亲爱的同学们:大家好，今天我们来聊聊劳动雨果曾言:“未来将属于两种人:思想的人和劳动的人，实际上，这两种人是一种人，因为思想也是劳动”换言之，劳动者始终主宰着时代他们的身影穿梭在各个时代、地点，沉默而高贵。

孔子屡次自白，说自己没有别的过人之处，不过是“学而不厌，诲人不倦”他的门生公西华听了这两句话便赞叹道：“正惟弟子不能及也”我们从小就读这章书，都以为两句无奇的话，何以见得便是一般人所不能及呢?我历年来积些经验，把这本书越读越有味，觉得：学不难，不及却难；诲人不难，不倦却难。

孔子特别过人之处和他一生受用处，的确就在这两句话(梁启超：教育家的自家田地) 利用名人名言开头，立足点高，启迪性强，直接把听众引入沉思，具有精辟凝练的特点  将名人名言与现实生活中的事情联系在一起，不仅可以使老观点穿上新衣服，使其新意盎然，而且还可以增加演讲稿内容的深度，使演讲稿平中见奇，引人入胜。

⑤套近乎开头，拉近与观众的距离林肯的演讲说：听说在场的就有些人要下决心和我作对，我实在不明白为什么要这样做，我也和你们一样是一位爽直的平民，我为什么不能和你们一样有发表意见的权力呢？好朋友，我不是来干涉你们的，我是你们中间的一员。

⑥悬念式在演讲一开始，听众还毫无心理准备的情况下，就提出一个悬念，把听众的好奇心调动起来，使听众带着一个大大的问号急切地想听下面的内容例：联想集团培养人的第一个方法叫做“缝鞋垫”与“做西服”（联想集团总裁柳传志的演讲开头）。

北宋词人李之仪在《卜算子·我住长江头》一词中，用“我住长江头，君住长江尾日日思君不见君，共饮长江水”的词句来表达思念之情如果是现在，李之仪绝不会再写出“共饮长江水”的词句了，为什么呢? (《我们的后代喝什么?》)。

开头的方法还有一些，不再一一列举总之无论采用什么形式的开头，都要做到先声夺人，富于吸引力2．结尾要干脆利落，简洁有力演讲稿的结尾，是主体内容发展的必然结果结尾或归纳、或升华、或希望、或号召，方式很多好的结尾应收拢全篇，卒章显志，干脆利落，简洁有力，切忌画蛇添足，节外生枝。

常见的演讲稿结尾设计（1）故事式（以一个故事来结束演讲）举例：演讲快要结束了，最后跟大家分享一个故事结束今天的演讲一个生活平庸的人带着对命运的疑问去拜访禅师，他问禅师：“您说真的有命运吗？”“有的”禅师回答。

“是不是我命中注定穷困一生呢？”他问禅师就让他伸出他的左手指给他看说：“你看清楚了吗？这条横线叫作爱情线，这条斜线叫作事业线，另外一条竖线就是生命线”然后禅师又让他跟自己做一个动作，他手慢慢地握起来，握得紧紧的。

禅师问：“你说这几根线在哪里？”那人迷惑地说：“在我的手里啊！”“命运呢？”那人终于恍然大悟，原来命运是在自己的手里各位，同样，我们的成长，是我们自己来决定还是由别人来决定？我们的演说水平是由自己决定还是别人决定。

显然，我们所有的决定都掌握在我们自己的手中（2）诗词式以一段诗词来结束演讲举例：最后，我想以今日英才的一段激励语来结束今天的演讲人最宝贵的是生命，人的生命只有一次人的一生应当这样度过：当他回首往事时，他不会因为虚度年华而悔恨；也不会因为生活的庸俗而羞愧；临死的时候，他能够说，我把我的整个生命和全部精力，都献给了全中国最辉煌的事业，为中国在。

21世纪成为世界第一强国而奋斗和努力！让我们用这段光彩夺目的话来鞭策和激励自己！让自己成为一个无愧于时代的高尚的人！谢谢你们！（3）引用名言举例一：各位，请你们记住这几天学习的内容，回去以后反复地练习，你一定会成为一名精英演说家。

当然，你们回去执行的时候，肯定会遇到很多困难，但是我们要记住英国首相丘吉尔曾经说过的一句话：“不要放弃，永远都不要放弃！”举例二：各位，最后送大家一句话，是前美国总统林肯说的：“你真的想当律师吗？真的想吗？如果你真的想，你已经成功了一半，另一半就是下定决心，但是下定决心又是最难的。

”所以我们要想改变自己，第一步就是要下定决心如何去落实你的决心，就全靠你自己了如果你从今天开始，下定决心成为一名精英演说家，然后不断练习，你一定可以获得很大的成功谢谢大家（4）号召式用提希望或发号的方式结尾。

这种结尾是演讲者以慷慨激昂、扣人心弦的语言，对听众的理智和情感进行呼唤，或提出希望，或发出号召，或展示未来，以激起听众感情的波涛，使听众产生一种蓬勃向上的力量如演讲稿《一位纪委书记的“小家”和“大家”》结尾就是用提希望的方式。

同志们，朋友们，我们正处在一个伟大变革的黄金时代，经济的发展，国家的富强，民族的振兴，需要全体人民的艰苦奋斗，特别是共产党人的模范带头作用如果每一个共产党员都能正确处理好“小家”和“大家”的关系，严格地按党性原则要求自己，用党的纪律约束自己，用党旗下那神圣的誓言激励自己，那么我们党的形象将会更加光彩照人，我们党将会更加坚强伟大！。

这种结尾的方式是演讲者用深刻的认识和独到的见解向听众提希望，发号召，能使听众，精神为之一振，具有动人情，促人行的作用（5）决心式以表决心，发誓言的方式结尾这种结尾感情饱满，态度鲜明，激情奔放，有助于坚定听众的信念，增加演讲的感召力。

如演讲稿《无愧于伟大的时代》同学们，让我们高举起“五四”的火炬，弘扬民主与科学的精神，把爱国之情，报国之志化为效国之行，用我们的热血和汗水、青春和智慧，甚至是生命，向我们的先辈和后代，向我们的祖国和民族呐喊：我们将无愧于伟大的时代，无愧为中华民族的炎黄子孙！我们将无愧为跨世纪的中国人！谢谢！

这种结尾言简意赅，语言真切，充分表达了演讲者鲜明的立场和坚定的决心，从而有力地鼓舞着广大听众朝着这一目标奋进（6）余味式以留余味、泛余波的方式结尾这种结尾语尽而意不尽，意留在语外，像撞钟一样，清音有余，余味袅袅，回味无穷，三日不绝。

余味式结尾好像秋天瑰丽的晚霞一样，收得俊美漂亮，并且伴有“鱼舟唱晚”的娓娓之声，让听众留连忘返，久久回味如演讲稿《人生的价值何在》的结尾：我们的雷锋，在他短暂平凡的人生中，创造出了巨大的人生价值，给我们留下了无与伦比的精神财富，那么，亲爱的朋友们，在漫长而又短暂的人生之路上，我们将做些什么？创造些什么？留下些什么呢？。

这个结尾采取对比和提问的手法，听后令人深思，发人深省，叫人不得不扪心自问，三省吾身，给听众留下了哲理性的思索和回味（7）抒情式以抒情怀、发感慨的方式结尾演讲本身是一种思想和激情的燃烧，用抒情怀，发感慨的诗情画意的语言结尾，最易激起听众心中感情的浪花。

如演讲稿《奉献之歌》的结尾：啊！奉献，这支朴实的歌，这支壮烈的歌，这支深远的歌，这支永远属于母亲——我们的祖国的歌，让我们每一个中华儿女都来唱这支歌吧！这个结尾，感慨万千，诗意浓浓，情真意切，情理俱在，给听众以极大的鼓舞和力量。

（8）祝贺式诚挚的祝贺和赞颂本身就充满了情感的力量，最容易拨响听众的感情之弦，产生和谐的共鸣所以，用祝贺或赞颂的言词结尾，能造成欢乐愉快、热情洋溢的气氛，使人在愉快中增加自豪感和荣誉感，激励人们满怀信心去创造未来。

如《在迎新茶话会上的演讲》的结尾：最后，在春节即将到来之际，我借此机会向全市的父老兄弟，姐妹们拜个早年祝老年人春节愉快、身体健康、寿比南山！祝中年人春节快乐、家庭幸福、事业成功！祝年轻人春节欢乐、爱情甜蜜、前程无量！祝大家年年幸福年年富，岁岁平安岁岁欢！谢谢大家！。

人一般都喜欢听赞颂的话，因此，相互之间的赞颂成了人们交往的最好手段通过这些赞颂的话，会场活跃的气氛可达到一个新高潮，讲者和听者的关系变得更融洽了这样，讲者的思想便给听者留下了一个满意的印象但要注意演讲者在说这些赞颂的话时，不要过分的夸张和庸俗的捧场，否则听者就会认为你有哗众取宠之嫌。

（9）点题式用重复题目的方式结尾演讲的题目或标题是演讲的重要组成部分，是最具个性和特色的标志在演讲结束时，如果重复题目，再一次点题，那么，就能加深听众对演讲的印象，使听众产生强烈的共鸣如演讲稿《我爱长城，我爱中华》的结尾就是用点题式：。

雄伟啊长城，伟大啊中华！我登上崇山峻岭的高峰之巅，我站在万里长城耸入云端的城楼之上，我昂首挺立在世界的东方，在祖国的山川大地，向世界的大洲、大洋，向天外的星球宇宙，纵声呼喊：“我爱长城！我爱中华！”这种结尾方式，即表达了主题的需要，同时又对听众产生振聋发聩的冲击力。

做到生动感人？二、演讲稿怎样做到生动感人1.巧于设喻，以生动感人　　写演讲稿时，灵活运用新鲜、精彩的比喻可以使抽象的概念形象化，使深奥的道理浅显化，使复杂的事物简单化，还可以有效地增强语言的生动性、感染力和说服力。

如《诚信，脆弱的珍贵》：   “亲爱的朋友，你一定知道诚信是可贵的，但你想到过诚信的脆弱吗?是啊，诚信很可贵，也很脆弱!如小树一样经不起风雨，如新生婴儿般一旦失去呵护就岌岌可危，也和爱情一样是一件易碎的瓷器珍品。

“到那一天，脆弱而珍贵的诚信便会长成参天大树，它的每片绿叶，都会沐浴阳光雨露，都能经受风霜雨雹，迎风招展，生机无限!”2.排比对偶以气势憾人　　写演讲稿时，恰当地运用排比能增强演讲的鲜明性、生动性和抒情性。

例：演讲词《赞美你，太阳》：“我赞美你，太阳!你照亮了人间的道路，照亮了历史的长河孕育出一部壮美多姿的史诗“想一想：秦时明月，汉时雄关，郑和帆影，虎门销烟；“听一听：辛亥钟鸣，‘五四’怒吼，北伐枪声，芦沟惊雷；怎禁得住赞美的歌吟——南湖船头熹微的曙光，井冈山烂漫的朝霞，延水河畔艳红的旭日，中南海里明媚的阳光……”。

　　评：巧妙地缀合多层语义，从时间到空间，从静态到动态，从景物到抒怀，从对比到印证，描绘出一幅争奇斗艳、恢宏奇伟的历史巨卷作者运用排比、对偶等修辞方法，用华丽的辞藻、浓重的笔墨打造出了一种雄浑的气势，具有强烈的感情冲击力。

    3.引用仿用，以警句感人　　写演讲稿时，引用、仿用名言警句、诗词歌赋和顺口溜等，不仅能增加文化底蕴，而且能使语言生动活泼，激发听众的热情，能让人们在轻松愉悦中受到感染、启迪，领悟演讲的精华如《竞聘办公室副主任的演讲词》：。

“工作上我一向力争上游，不甘落后从事教学工作整十年，‘十年辛苦不寻常’，曾获教学优秀奖……‘明知山有虎，偏向虎山行’，积极开拓毕业生就业市场……”“十年辛苦不寻常”，使人联想到《红楼梦》中的“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”：“明知山有虎，偏向虎山行”则烘托出敢于并乐于向困难挑战的精神。

    4.设问反问，促人思考　　写演讲稿时，灵活地运用设问、反问既能吸引听众注意力，启发听众思维，又能增强语势，强化感情例：《都是“红包”惹的祸》中三个段落分别用三个设问句开头：“‘红包’真的能带来快乐吗?”“‘红包’真的能带来幸福吗?”“‘红包’真的能带来友谊吗?”这样自然地引导听众沿着演讲者的思路去思索，极大地吸引了听众的注意力。

该文结尾写道：“同志们，朋友们．假如以你一生的名誉为代价．去换取几个‘红包’，你说值得吗?假如以你家庭的幸福为代价，去换取几个‘红包’．你说值得吗?”【典例解析】阅读下面的材料，根据要求写作（60分）每一代青年都曾经“迷茫”，都曾经被长辈担心“垮掉”。

而任何时候，面对青春的迷茫，最有效、最不忽悠人的“解药”，是九个字：“从我做起，从现在做起”千禧一代正有为，即将毕业的你，对于青春这“彷徨”“迷茫”如何看待？请结合材料内容，给本校（统称博雅中学）高一新生写一篇演讲稿，倡议新生们“直面青春的迷茫，要从我做起，从现在做起”。

文中要体现你的认识与思考，并提出你的希望与建议要求：自拟标题，自选角度，确定立意，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字范文赏析：做奋斗青年，克服青春迷茫（点评：题目点明论点，用奋斗来克服迷茫）。

尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好，我今天演讲的题目是“做奋斗青年，克服青春迷茫”（点评：开篇亮出演讲的题目，也是本文的论点）每个人的青春都会有迷茫，每代人可能都曾被父辈担忧“垮掉不成器”鲁迅先生《风波》中的九斤老太看着子孙辈的体重越来越轻，总是感叹一代不如一代！这样的代际忧虑一直都存在，每一代青年都曾经“迷茫”，都曾经被长辈担心“垮掉”。

70后担心80后，80后忧虑90后……而任何时候，面对青春的迷茫，面对长辈的质疑，最有效、最不忽悠人的“解药”是九个字：“从我做起，从现在做起”只有即刻开始，做奋斗青年，才能克服青春的迷茫，寻到一条属于自己的道路。

今天的80后和90后已经成为中国新时代建设的主力军，他们用自己的行动，向前辈和自己呈交了一份满意的答案（点评：从现实入手，分析迷茫是青春的常态，从而引出论点“做奋斗青年，克服青春迷茫”）做奋斗青年，克服青春的迷茫，需要强大的内心，严格的自律。

马云在青年时期面临抉择时也曾迷茫：体制内意味着安稳，体制外则变数巨大但马云听从内心的声音，跳出体制，自己创业在别人的质疑和嘲笑声中，他坚定自我，严格自律，带领团队迈向中国互联网的新时代，从而改变了中国人的购物和支付方式。

俞敏洪也曾在青年时期迷茫彷徨过，但最终他还是依靠强大的内心，通过严格的自律拯救了自己认真备课，认真讲课，日复一日，年复一年，他终于把一个小小的培训机构做成了上市公司青春迷茫不可怕，可怕的是在迷茫中堕落，不思进取，忘了为何而出发，忘了到达终点需要付出努力。

空谈误己，实干兴业，只有脚踏实地，自律自强，坚守属于青年的职责，才能拨开青春的迷雾，寻到一条“通天大道”因为迷雾在眼前，而路就在脚下！做奋斗青年，克服青春的迷茫，需要克服拖延症，立刻行动彭端淑在《为学》中写到蜀鄙二僧——富僧和穷僧，他们都想去南海。

富僧只是将此事天天放在口头上，而穷僧则付诸行动两年后，穷僧靠一瓶一钵云游南海归来，而富僧还在攒买船的钱，做南海的梦这就是幻想和行动的差别青年钱三强面对列强入侵、民不聊生的中国，弃文从理，立刻行动，毫不犹豫，终于在物理学界打下一片天地，为中国航空航天事业奠定坚实基础。

他知道时不我待，韶华不能负，朝夕不能丢，放弃空想，立刻行动青春没有时间迷茫（点评：从“需要强大的内心，严格的自律”和“需要克服拖延症，立刻行动”两个方面阐述做奋斗青年，克服青春的迷茫的做法）青年面临人生抉择，谁都会有迷茫，但若能够把每一阶段的事情做好，把手头的事情做到极致，迷茫的前路也会逐渐清晰。

常立志不如立长志，与其天天幻想，不如立刻行动一个真正的行动派，从不惧怕眼前的迷雾，因为那是给他人生的喝彩！韩愈说：“业精于勤荒于嬉，事成于思毁于随”青春也是如此，嬉戏游走、懒惰不前的青春，肯定是迷茫的；溺于幻想、意志不坚定的青春，肯定是彷徨的。

只有从我做起，从现在做起，放下空想，严格律己，克服拖延症，马上行动，奋斗不息，我们的青春才能拨云见日、看到彩虹！（点评：引用韩愈名言，类比论述青春不应迷茫，而应奋斗不息，发出强有力的号召）我的演讲完毕，谢谢大家！。

Ⅲ辩论稿写作导练2020年新考纲要求作文写作要“能写论述类、实用类和文学类文章”，同时突出了写作的应用性和实用性辩论稿作为常用的实用类文体，尚未被作为文体要求在高考题考查过，但2019年高考就已出现具有辩论价值的话题或主题，如全国I卷“劳动”材料、浙江卷“作家写作是多倾听读者呼声，还是坚持自己的想法”等。

【文体知识】一、概念界定辩论，它指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便在最后得到共同的认识和意见为辩论而写的稿件或陈词，即辩论稿或辩论陈词二、文体特点⒈层次性：一篇合格的辩论稿应该有良好的层次性，因为观众希望辩手语言表达井井有条，这样也有利于观众接收信息。

⒉针对性：争论焦点的提出，抓住命题的本质和核心，攻击对方命题的要害⒊知识性：知识性不等同于专业性，应该深入浅出的把问题阐述明白，有充足理由与例证⒋辩论稿富有美感：⑴句式长短富于变化长句结构复杂，信息容量大，声音细腻深沉。

短句式结构简单、明快，铿锵有力，适合表达感情⑵使用古诗词古诗词语言简洁，有意境，容易引起观众的共鸣⑶增加排比排比是把结构相同或相似、意义相关、语气一致的三个或三个以上的词或句子排列起来排比句式在辩论中容易突出重点、强化感情、增强气势，有很强的感染力。

⑷设问与反问设问是自问自答，能起到突出重点和增强感染力的作用，易于引起听众的思考和认同；反问一般是得不到对方的回答的，反问可以强化本方命题，和揭示对方命题的谬误，反问易表现出来气势，多用于反驳过程中⑸引经据典与幽默诙谐。

辩论中常常需要引用专家观点，名言警句、成语典故来给观众以启迪；同时亦可以使用一些幽默诙谐的语言，起到调节气氛和增加幽默效果的作用例如：对方辩友的观点像雾像雨又像风，让我怎能明明白白你的心三、基本格式⒈称呼语:主席、各位评委、对方辩友、观众朋友。

⒉你们好/大家好!⒊陈述自己一方的观点:我方认为……(正方是正方、反方就陈述反方)⒋阐述支持己方的理由、依据、事例，一般一辩比较全面，3分钟内陈述完毕(这个看双方的约定了)⒌小结自己陈述，再次指明自己的观点。

⒍结束语我的陈述/发言完毕，谢谢大家!四、注意事项⒈要有身份意识、现场感，杜绝自说自话应反复使用“刚才对方辩友才思泉涌，我方甚是佩服……”“我方刚才指出了对方辩友概念上的混淆，接下来我们……”“对方辩友还提出了另一个有趣的观点，……”“因此我方坚定地认为……”等语句。

⒉思维逐步走向深入，也可体现辩证思考，写作结构多用递进式或正反对比式好题范文阅读下面的材料，根据要求写作（60分）①青年的思想愈被范例的力量激励，就愈会发出强烈的光辉——法捷耶夫②盲目地听从、盲目地相信一切者，他一定是蠢物，他们的头脑只是别人的跑马场。

——闻一多③南京大屠杀死难者国家公祭日，众多明星在微博上呼吁大家“守望和平”④近年来，随着文化市场的开放，日韩两国的文学艺术作品也进入了我国的文化市场，形成了“日韩潮流”的现象一些中学生竞相模仿日韩明星的发型、服饰等。

⑤ 国内多家公司推出了虚拟偶像（“画”出来的人物）业内确定虚拟偶像洛天依已经盈利，她的魅力也得到了青少年的认可⑥父亲辛苦打工卖面条，少年小赵却沉迷快手直播，半个月狂刷支付宝3万余元打赏主播学校论辩社将举办一场以。

“偶像崇拜是否利大于弊”为辩题的论辩赛，请结合上述材料，选择正方或反方写一篇论辩陈词，或者以主持人的身份综合两方的观点写一篇总结陈词，不少于800字范文展示【反方辩论陈词】站在偶像的肩膀上——偶像崇拜反方辩论陈词。

主持人、对方辩友：你们好！法捷耶夫曾说：“青年的思想越被范例的力量所激励，就越会发出强烈的光辉”由此，我方的观点是：偶像崇拜利大于弊首先我们可以思考，什么是偶像？我们所定义的偶像，是在某方面可以给人带来鼓舞与激励，能够让人于内心生发出向往与倾慕的一类人。

他们在各个时代熠熠生辉，无论是心怀天下的文人志士，或是创新开拓的科学家们，还有或坚定或深刻的艺术、文学大师，他们的精神内核引领着一代又一代的人们奋进、突破，甚至攀上更陡峻的高峰对方辩友可能会说，你所说的这些偶像当然值得人们崇拜，但是到了

“娱乐至死”的当下，人们的偶像早已狭义为舞台上那些唱跳嬉笑的艺人们了，对他们的崇拜有何利可言？但我想说：首先，我们承认随着媒体普及与信息爆炸，一些明星们更多地为人们所认识、追捧，或者奉为偶像，表面的喧嚣似乎甚至掩盖了人类群星的璀璨；然而，我们不能低估任何一个时代中思想的力量，它们总能引起人们的精神共鸣并转化为前进动力；其次，就算是一些艺人们也有他们一定的可取之处，喜欢他们的人借以表达自己对艺术、审美的追求与欣赏，这不也是一定程度的进益吗

?另外，我们还能发现，大部分的“明星”们一直传递着积极的价值观与正能量，如国家公祭日之时微博满屏的“守望和平”的呼吁，若能把人们对于他们的关注指引向真实的思考、触动，这种影响力带来的难道不是利大于弊吗？

然后，我们可以说说崇拜之前已提到，能对值得被称为“偶像”的一类人的一方面精神特质产生崇敬与向往，并要求自身不断地向之努力，我认为这是崇拜的最理想方式也由此，我们对待偶像的态度是完全可以扬长避短的人无完人，既然我们不能苛求偶像样样完美，这就需要我们实行“理智崇拜”，即不丧失辨别能力、独立思考的选择与评估，这既是心智已一定成熟的青年们本应具备的能力，也是从偶像身上汲取力量的唯一途径。

至于那骇人听闻的一系列看似以“偶像崇拜”而饱受诟病的事例，一定程度上警醒着我们谨防借“偶像”之名而大行消费主义的市场陷阱，同时告诫我们这些盲目与过度崇拜的弊端正如我们所知，盲目地做任何事情都是不尽合适的，又何况这样不分优劣、不计后果的“崇拜”呢？因此，我们需要对这些不理智的选择感到惋惜，但不能一叶障目地不顾绝大多数偶像正给人以无穷的精神力量这一事实。

最后，如闻一多先生所言，“盲目地听从，盲目地相信一切者，他们的头脑只是别人的跑马场”而面对偶像，只要我们保持理智地选取、学习，就能向着他们的高度不断进取，在自己的世界中策马奔驰；站在偶像的肩膀上，向更广阔的天空伸展！。

最后请允许我再重述一遍观点：偶像崇拜利大于弊谢谢大家！范文展示【正方辩论陈词】偶像，给我指明了奋斗的方向——偶像崇拜正方辩论陈词大家好：我是今天辩论的正方代表，我认为偶像崇拜利大于弊，具体理由如下:第一，崇拜偶像有助于我们汲取正能量

，树立正确的人生观李连杰成立“壹基金”公益组织，濮存昕主动担任预防艾滋病宣传大使，苏有朋担任“母亲水窖”公益大使——这些明星成功而不忘社会，借助明星身份和影响力，积极承担自己的责任，为建设美丽中国主动担当，为构建和谐社会奔走呼吁。

试问，把他们当作崇拜的偶像，难道不利于我们树立远大的理想和正确的人生观吗？第二，崇拜偶像有利于我们找到成功的道路和方法在2018年9月份的开学第一课上，成龙讲述了自己成功的秘诀，他说：从“跑龙套”到“中国名片”，因为我比别人更能拼。

在这拼的背后，成龙受了多少伤，流了多少血草根影星王宝强6岁开始习武，8岁到少林寺做俗家弟子，后来做京漂，从群众演员到著名影星，一步血一步泪，“宝宝”也是硬拼出来的啊！成功无他，唯有硬拼我们不能只被明星头顶的光环吸引，还要看到他们的奋斗过程，学习他们的成功经验。

第三，崇拜偶像能让我们明白什么是厚重的人生硬汉影星张涵予坚信：“十几年配音，十年配角，梦想终会吹响人生的集结号”张涵予毕业于中央戏剧学院表演系，但毕业后却多年从事电视配音工作，直到40多岁，才凭借《集结号》中的谷子地一角一炮而红，跻身明星行列。

同样厚积薄发的还有无法靠长相出名的黄渤他们心存希望，厚积演技，磨炼风格，终于从幕后走到前台，从配角成为主角不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香在困境中不放弃希望，经历厚积薄发的人生才是厚重的人生还有，《战狼2》中的吴京，演唱中国风歌曲的李玉刚，以中国元素为背景的张艺谋，为人谦和的陈道明，都在用他们的追求与坚持告诉我们人生的道路该怎么走。

他们就像大海上的灯塔，给我指明人生的航向请问，崇拜他们难道对我们的成长没有好处吗？也许有人会说，偶像崇拜能让青少年误入歧途，干出傻事对于这种情况我要说的是，要么他们崇拜的偶像身上不具有正能量，根本不值得崇拜；要么他们崇拜偶像的方式是错误的，将学习偶像变成盲目追星。

方向错误或者方法错误，自然无法保证结局的美好所以还希望大家在崇拜偶像时擦亮眼睛，保持理性，用正确的方法，崇拜值得我们崇拜的明星和偶像我的发言到此结束，谢谢大家！范文展示【主持人陈词】启明星•扫把星——偶像崇拜辩论主持人陈词

亲爱的同学们：此刻，激烈而又精彩纷呈的辩论赛已接近尾声，相信大家都感触良多，收获颇丰而作为主持人，我认为双方都有在理之处，因此我认为，将两种观点辩证地结合起来，才是最佳的结果——偶像崇拜本身没有利弊，关键在于我们如何对待它。

莫将你人生中的“启明星”误作为“扫把星”法捷耶夫曾说：“青年的思想愈被范例的力量所激励，就愈发出强烈的光辉”不错，在我们这个阶段，思想、价值观还未完全成熟，这时就极需有一位偶像来作为我们的范例他可以是明星、可以是科学家、可以是任何平凡的劳动者，偶像的力量不在于他有多受欢迎，也不在于他的实力与颜值，而在于你将他看作生命中的“谁”。

若偶像成为你的启明星，你将受益终生偶像于我们，美丽而光芒四射，在她的神奇点化下，我们总能遇见更好的自己看到偶像做慈善，我们的心变得柔软而通透；看到偶像为了梦想不懈努力，我们也将在追梦路上永不停息山东一女孩将自己偶像作为努力奋斗的动力，最终夺高考状元，在接受采访时，她表明在失落沮丧时，偶像是她坚持下去的一个不竭动力。

可以看出，偶像足以成为人生路上指引我们走向成功的明灯而偶像的力量不仅在个人，也在社会南京大屠杀死难者国家公祭日，众多明星在微博上呼吁守望和平，在如今社会，偶像们凭着自己的社会影响力传播了许多正能量，不仅让青少年及大众树立了正确的人生观，更让向善之行在社会上蔚然成风，这的确令我们称赞。

但是，如果将“偶像”的作用放错了位置呢？闻一多先生曾表示盲目听从、相信一切的人一定是蠢物，而令我们可悲的是，社会中不乏这些“蠢物”近年来，“日韩潮流”盛行，不少青少年耗费大量时间与金钱竞相模仿日韩明星的发型、服饰，更有12岁少年小赵痛花父亲的血汗钱只为打赏直播。

这些都是愚蠢至极的行为，他们不仅虚度了自己的青春年华，更拖累家人来为自己的行为买单偶像本该是助我们成功的“垫脚石”，他们却将其当成阻碍自己的绊脚石如此看来，偶像利弊与否实为我们掌控我们应具有一双明辨是非的慧眼。

不容置疑，带有满满正能量的偶像占大多数，但也不乏一些恶劣反动的“丑角”兴风作浪这时我们应擦亮双眼，将真正的值得我们学习的偶像作为人生中的“启明星”，切不可中了“扫把星”的陷阱早段时间香港颇不宁静，黄XX、罗XX之流逆势而行，为每一个有正义感的中国人所不齿。

中国自古不乏埋头苦干的人，拼命硬干的人，为民请命的人，舍身求法的人，他们才是中华民族的巨像不管历史之河如何淘漉，巨像将永不坍塌，一直照亮我们的民族之魂在座的各位，我们应端正态度，将偶像摆正位置“择其善者而从之，其不善者而改之”，相信你能成为和偶像一样优秀的人。

“启明星”还是“扫把星”，皆在一念之间，聪明的，我知道你该如何抉择谢谢大家！附录标准格式：正方辩论词标 题主持人、对方辩友：大家好我是今天辩论的正方代表，我方观点认为XXXXXX，具体理由如下主体段落分析，分条分点写出（可从利弊分析、原因剖析、归纳演绎、对比分析等角度分析论证）。

XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX综上所述，我方坚持认为XXXXXX我的发言到此结束。

谢谢大家！反方辩论词标 题主持人、对方辩友：大家好我是今天辩论的反方代表，我方观点认为XXXXXX，具体理由如下主题段落分析，分条分点写出（可从利弊分析、原因剖析、归纳演绎、对比分析等角度分析论证）XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX

XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX综上所述，我方坚持认为XXXXXX我的发言到此结束谢谢大家！具体写作：1、辩论赛确定立场，正方或反方均可正方即辩题的肯定判断句，反方即辩题的否定判断句。

2、对于原材料：无需重复，只要在辩论过程中加以点评论点要清晰明确，找准一个母概念即论证范围选好三个主要观点，从原因剖析、利弊分析、正反论证、归纳演绎、层层推进举例：干脆利落论据真实典型，这是使别人信服你的基本前提。

辩论的思路、语势、逻辑：要强烈，要有对话感、代入感、现场感、说服力3、语言不拖沓复杂，多采用成语、四字词语，运用排比、反问等句式转接的关联词，如：由此可见，基于以上种种观点，究其根本、时至今日，揆诸当下、如此以来、长此以往、不仅如此、等。

要让别人清楚地明白你要做什么4、不能让步论证，给对方辩友授之以柄，承认自己观点的不足，惹火上身Ⅳ日记文体写作导练（一）日记体的写作日记体，一般是由几则日记连缀而成这几则日记之间，应该在内容相互关联，中间无需叙述的语言连接，情节的发展暗含于日记的内容之中。

但有时前几则日记表面上没有关系，直到后面几则或者是最后一则，才使前面几则看似风牛马不相及的日记发生了联系再者日记的时间、天气，也可利用来做文章（例如可以使表示天气的词语既表示天气，也表人物心情，从而达到一语双关的效果），使之为表现主旨服务。

主人公：我日记内容：日记可以写故事，日记也可以写心情，日记可以还写写今天发生的事情、观察的东西、做的梦日记，其实就是记录你一天的所见所感，再加以逻辑上和结构上的处理日记是一种供个人使用的、以日期为排列顺序的笔记。

一开始的日记是生意的记录本，后来人们用日记来记录天气、事件一直到个人的心理感受、思想深处日记可以是记录将要做的事情的，也可以记录已经发生的事情日记格式：（1）先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。

（2）第二行空两格开始写正文，转行要顶格正文一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式来写不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情另外，日记的内容要真实诚实，是一种美德，自己怎样想，就怎样写，不要说假话。

正文的篇幅可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写一两句话这要看自己所写的内容来决定如果要详细地记下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的经过写得具体，那篇幅就要长些如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识，只要写下这个知识的要点，那篇幅就可以短些。

总之，只要把该记的写清楚就可以了，可短的不要勉强拉长，可长的不要硬缩短日记的正文是日记的主要部分，写在星期和日期的正下方，可以顶格写，也可以内缩3至5个字母的空间由于记载的内容通常已经发生，谓语动词多用一般过去时。

但也可根据具体情况，用其它时态记日记力求简单明了，有连贯性若有文字提示，则应重视提示，把握要点在句式上尽量使用简单句，以防繁杂，造成语法、句型错误例：6 月26日 星期五 晴 今天（当然，不一定开头就写今天）…………你也可以用有趣的语言来写天气，或用画图来表示。

例：×月×日 星期× 滴答滴答下雨啦×月×日 星期× 太阳公公笑眯眯×月×日 星期×写好日记体几点注意：（1）掌握格式，灵活变通 日记的一般写法:第一行中间写年、月、日、星期几及天气情况第二行空两格开始写正文。

正文对象十分丰富，可社会生活、可自然现象，凡是觉得有意义的人、物、事、情、理都可入笔写法可以多样，可叙事，可描写，可抒情，可议论，也可以兼而有之字数不受限制，有话则长，无话则短在考场上，日记的写法不必拘泥于严格的形式，是可以变通的。

当然，日记的时间、天气，也可利用来做文章，例如可以使表示天气的词语既表示天气，也表人物心情，从而达到一语双关的效果，使之为表现主旨服务（2）多则组合，形成互补 平常我们写日记，多是一事一记，单一成篇，不受字数限制。

而考场上由于诸多的限制，特别是字数的限制，不得少于800字，因此可用多篇组合，至少也要两则组合这样既可以形成互补，又能够增加行文色彩如果只用一则日记，形式上难免单调，内容上也显单薄 （3）前后勾连，主题统一 

一般说来，考场上的日记文体是由几则日记连缀而成这几则日记之间，应该在内容相互关联，中间无需叙述的语言连接，情节的发展应暗含于日记的内容之中但有时前几则日记表面上没有关系，直到后面几则或者是最后一则，才使前面几则看似风牛马不相及的日记发生了联系也是可以的。

只有如此，才能紧扣主题（4）紧扣题目，不可游离 日记内容要紧扣考试命题和话题，至少要在所给的范围之内，可以明合，也可暗合，但切不可貌合神离，只顾形式而忽视内容 【例文1】那个哭着鼻子请战的小姑娘踏上战场了。

讲述人：广东省中医院援助湖北医疗队队员凌传仁援助医院：武汉市中西医结合医院2月21日 武汉 阴转晴最近因为工作，我强烈感受到了广东省中医院人的团结力量那些看似微小的瞬间，给予了我更多的温暖和感动根据上级要求，医院于2月17日派出第六批医疗队，35人来到武汉，接管武汉雷神山医院的一个病区。

在没有硝烟的战场上，我更想称呼我的同事为“战友”，因为我们在打一场守护人民健康的保卫战在这一批队员中，那位曾经因为没能入选医院第二批医疗队，而哭着鼻子请战的小姑娘宋梦西终于踏上战场，剪去长发、铲平发脚的她像一个冲锋的战士。

大学城医院麻醉科护士洪妙君说：“我去武汉前线的原因，就是不想每天看着新闻掉眼泪，我心疼那里的每一个人，所以，我要加入这场战争，尽自己的一份力来到雷神山医院以后，我变得更坚强、独立和强大了我可以跟大家一起努力，只为了明天更好，这就够了。

不用担心我，我会照顾好自己的”……通过关注媒体新闻报道，战友们临出征前一幕幕感动的画面深深触动着我在武汉接到他们时，听到最多的一句话是：本来上次就要和你们一起来的，这次终于会合了！这就是我们广东省中医院人的精神，关键时刻，冲锋在前，勇担使命。

目前医院有78名队员在湖北支援作为医院医疗队护理团队的领队之一，我深感肩上担子更重，责任更大，压力也倍增我要保证团队战友们的健康和安全，就像张忠德副院长说的“一个都不能少的平安健康归队！”于是，排班成为让我头疼的问题，既要充分考虑临床实际工作量，保证当班人员不因人员少太过忙碌，又要保证护理临床安全，还要兼顾战友们有充足的休息时间。

通过近段时间的摸索，我总结出一套可以让战友们劳逸结合的班表最让我感动的是大家“有困难一起扛，有责任同担当”的精神， 无论何时，只要有任务，医疗队群里的回复总是“我有空” “没问题”“交给我”……V 倡议书写作导练

2019年高考作文注重真实的语言运用情景，明确具体任务导向，侧重于考查考生分析问题、解决问题的能力；实用文体写作集体上线，考查了书信、演讲稿、观后感、慰问信、时评文、倡议书等；命题多元化，材料热点化、社会化，任务具体化。

引导教师重视“倡议书”的写作训练【文体知识】一、基本格式倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成⒈标题倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字另外，标题还可以加上倡议内容。

，如“把遗体交给医学界利用的倡议书”；或者写成主标题、副标题并存的形式⒉称呼一般顶格写在第二行开头倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼如“广大的青少年朋友们：”、“广大的妇女同胞们：”等有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。

⒊正文一般在第三行空两格写正文倡议书的内容需包括以下一些方面：⑴写倡议书的背景原因和目的倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交待清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。

这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应⑵写明倡议的具体内容和要求这是正文的重点部分倡议的内容一定要具体化开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需一一写明倡议的具体内容一般是。

分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然⒋结尾结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话⒌落款落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期

二、注意事项⒈符合相关规定，叙述属实倡议书是公开发表向大家提出倡议的，在社会上一般会产生较大的影响因此，倡议书的内容应来自于官方事实，并且当符合时代精神，所提出的建议必须切实可行，务必做到与国家的政策方针相一致，符合相关法律法规。

⒉语言得体，精炼贴切倡议书的受众群体不确定，这就要求其措辞要贴切，富有鼓动性，能够吸引更多的人，得到大家的响应同时，倡议书的篇幅不能过长，要言简意赅，条理分明，通俗易懂【典例解析】阅读下面的材料，根据要求写作。

(60分)①一个国家、一个民族，亡国都不可怕，最可怕的是一个国家和民族自己的根本文化都亡掉了，这就沦为万劫不复、永远不会翻身的境地②中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。

③深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采④中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉，对解决人类问题也有重要价值要把优秀传统文化中具有当代价值、世界意义的文化精髓提炼出来、展示出来。

请结合材料内容及含意，面向本校（统称“中华中学”）同学，以学生会的名义写一篇倡议书，倡议大家“弘扬中华优秀传统文化，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议要求；自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

振藻扬葩，你我有责亲爱的中华中学同学们：正如孔子所言：“远人不服，修文德以来之”文化在国家发展中有着举足轻重的作用，而优秀的中华传统文化更是让中华性灵之魂代代相传现今，文化的火炬已然传到作为新时代青年的我们手中，让我们接过这光辉，弘扬中华传统文化，使之在新时代仍葆活力吧！振藻扬葩，你我有责！（首段由古至今，在古今对比中亮出弘扬文化，传承文化的时代责任，开门见山提出倡议观点）。

让我们在时代浪潮中坚守文化根脉，护好自信资本中华优秀传统文化是中国人灵魂的书写者，她架构起中国伦理体系，滋养国人素质，深刻国人思想早在千年前庄子便喊出了“以刑为体，以礼为翼”的真理，让中国法德兼治，让中华儿女外养内涵；其后的。

王羲之“虽植德殊渺，尤欲教养子孙以敦厚退让”则道出了中国人“孝友”的善良灵魂；而近时曾国藩提出“以勤为本，德辅翼之”更是固化了中国人勤劳的优秀品格在全球化赓续的浪潮中，正是这些闪烁了千百年的大智，这些中国人应视若珍宝的传统文化，让中国得以于浪潮中屹立不倒，得以在西方文化冲击中仍葆有文化自信。

而这，还不足以让我们肩负责任，继续坚守吗？我们要明白，文化是一个国家发展的根本，不忘初心，才能走好前路（第二段开始阐述倡议发出的依据，从“坚守”谈起，引用古人、古言、古事，采用“以古鉴今”的纵向切入，从根源进行论述保护好中华文化的根脉，是守护好民族自信的资本，由文化到精神，剖析深刻提升有高度）

让我们继续并发扬传统文化，讲好古老文明的新时代故事坚守文化是不够的，只有做到继承并让其在新时代有所发展，文明才能薪火相传王佩瑜开京剧公众号，用新媒体传播传统文化；盛中国用小提琴演绎《梁祝》，用新乐器向世界展现中华经典；周毅在翻糖蛋糕上雕汉服，用新方式弘扬汉服华裳的独特魅力。

而反观北京前门大街的一些老字号，囿于“老手艺”“老味道”，最终只能黯然离场由此，我们在保护传统文化的同时，亦要对其有所发展和创新，这样才能真正做到在“新时代”弘扬“旧文化”（第三段进一步阐述倡议发出的具体做法，在。

“坚守”的基础上拓展到“继承”和“发展”，将两个传统文化与时俱进的新变发展与老字号的黯然离场做对比，论证深刻富于思辨性，发人深思）让我们深挖传统文化内核，用积淀千年的中国智慧闪耀世界，领跑世界在继承了传统文化之后，我们应思考其现世价值，真正做到。

“欲扬其美，必知美之所在”，在亚洲博鳌论坛上，习总书记便以古语“和羹之美，在于合异”，用中华“大同”的思想连接世界；在“一带一路”中，他也强调“苟利于民，不必法古，苟周于事，不必循俗”，用中国的“变通”智慧引导国家发展。

试想，如若不是深挖文化内涵，从中取材为新时代所用，我们怎么会有如此迅捷的发展？怎么会有孔子智慧令世界欢呼震动？唯有发展传统文化现世意义，我们才会有更丰富的成果（第四段的论证更深一层，从“继承”到“思考现世价值”让这份倡议书富有时代性。

内容上谈及“亚洲博鳌论坛”“一带一路”凸显社会背景下的大视野，拓开了论证的广度；写法上假设论证加上两个连续问加深了论证的深度）托克维尔曾说：“当过去不再照亮未来，人心将在黑暗中徘徊”而有幸生在中华民族的我们，又有何理由不惜之爱之，让如此优秀的传统文化继续引领时代发展呢？（第五段用反问句重申观点总结全篇，语言富于文采。

）愿你我携起手来，以小我弘扬优秀传统文化；愿中华文明千古不绝，和日月同久，与三光同光！（尾段两个“愿”字，具体明确提出希望或者发出号召，全文采用总分总的方式，以古鉴今的纵横式挖掘，收束有度有力）中华中学学生会。

2020年1月5日VI 观后感写作导练观后感的写作在2019高考语文试题全国卷二中首次出现，作为五个写作任务之一观后感是第四个写作任务，要求以当代青年的身份完成一篇观后感，体现对五四运动百年来中国社会的深刻思考，对国家命运的深切关注。

这是高考在实用性写作上的新尝试，也是落实《普通高中语文课程标准》（2017年版）在语言表达与交流上的要求的具体体现与观后感类似的读后感曾在1964年，1980年、1981年高考题中出现，题目分别是：读报有感——关于干菜的故事、读《画蛋》有感、读《毁树容易种树难》写一篇读后感。

【文体知识】一、基本格式观后感大体上分为四个部分第一部分，由观而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交待清楚看了什么影片，有什么感想一般来说，这一部分要求简明扼要、开门见山，千万不要绕圈子。

、卖关子、遮遮掩掩，而是要用肯定的语气概括地说出感受是什么?简单但明确，不含糊，这样就可以了!不必展开来说第二部分，具体谈感受是什么我们读书看电影都有一个过程，都需要一段时间，而我们的感受也是在这个过程、这段时间内一点一点产生的，感受由浅到深，感受由心而发、发自内心，因此要自然真实，有感而发，不要无病呻吟，虚假不实，这样才能感人，打动读者。

写法上，可采用夹叙夹议的形式，“叙”就是把感人的故事情节或人物形象或词句叙述出来，“议”就是抒发自己的感受，要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点，得到升华叙述是简述，抓住要点，不能太长，否则就有凑字数的嫌疑，再者，这样也影响文章的结构。

第三部分，把感受落实到自己的现实生活中去，联系生活中的事例来谈感受，因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动，要不就毫无意义了具体说来，就是把自己在现实生活中的所作所为和电影中感动自己的人或事情做比较与对比，找出差距，找出不足，树立学习的榜样。

第四部分，文章的结尾，要对全文内容做个收尾总结，可以进一步抒发理想或希望与祝愿，把全文的情感升华到顶点二、注意事项写观后感在褒贬人物、剖析事理、针砭时弊等方面都要有独到的见解观后感从文体上看，属于议论文的范畴。

它的着重点在于“感”，它是抒发和阐述自己对原影片等所记叙的事件、描写的人物、阐述的道理等的感触观后感没有固定格式，写法比较灵活，能在具体的情境中体现出学生的写作水平，因此在高考备考中应当引起教师、学生的足够注意。

观后感是训练观赏、写作、分析、概括等能力的一种习作形式究竟如何写好读后感呢?可归纳为“三要”、“三忌”首先，要认真观赏原作，掌握原作的基本精神，切忌不着边际地随便“瞎写”观后感是由“观”和“感”两部分内容组成，当然重点是“感”。

“观”是“感”的依据和基础“感”是“读”的生发和提高文章做在“感”字上，功夫下在“观”字上在处理“观”和“感”的关系时，很多同学会出问题，比如，有的引了原作一二句话，不作具体分析，就夸夸其谈;也有的为了“标新立异”，甚至曲解了原作的基本精神，其主要原因是这些考生不肯在“观”字上下功夫，没有吃透原作的基本精神。

其次，要就片论理，或就剧论理及就戏说理，紧密联系实际，切忌拘泥原作，以叙代议，就片论片，就剧论剧或就戏论戏写观后感，可以从原作整体出发发表感想，也可以就原作某一侧面入手谈体会，切入的角度可以不同，但都要紧紧联系实际，或重在联系社会现实，或重在联系学习、工作、思想等实际，文章应该“为时而著”、“为事而作”。

这样的观后感才有深度，才有现实意义反之，漫无边际的大段大段地抄录原作或复述片中的场景描写，末尾加上几句标语口号式的语句，这样的观后感，显然是失败的理来之于影片，用之于实际我们有些考生写读后感的另一个毛病是大段大段引述影片或场景描写，有的甚至是改写、复述原作的故事情节，但议来议去还是拘泥于原作内容，悟不出道理，联不上实际。

第三，要选择感受最深的一点来写，切忌贪多求全，面面俱到一部电视剧或影片，它涉及的面实在太宽了假如认真观看、仔细欣赏的话，一定会有许多体会;很多感想如果，这也写，那也想写，“拉在篮里便是菜”，贪多求全，面面俱到，结果“贪多嚼不烂”，什么都写不深，写不透，势必要吃“夹生饭”，到头来，“竹篮子打水一场空”。

一定要选择自己感受最深的一点来写观后感，文章观点明确，联系实际，有理有据，结构完整，注意深化主题，干脆利落，结构严谨;达到写观后感“引———议———联———结”四字诀的完美境界【典例解析】（一）2019全国卷二。

【原题回放】22．阅读下面的材料，根据要求写作（60分）1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。

1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。

①1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿②1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信③1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信④2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。

⑤2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字【范文共赏】精神浸染，接力奋斗

——观看“纪念五四运动100周年大会”有感伟大的时代需要伟大的精神，唯精神烛照千古，光耀未来正如五四运动创造的五四精神，影响一代又一代中国人，凯歌高奏，接力奋斗（引：紧扣题目要求，引出写作主题）观看“纪念五四运动100周年大会”

后，我感慨万千，尤其听了新时代领路人的讲话后，更是备受鼓舞“同人民一起奋斗，青春才能亮丽；同人民一起前进，青春才能昂扬；同人民一起梦想，青春才能无悔”这是新时代领路人对当代青年的殷切期望，更是对新时代下青年一代何去何从的深情寄语。

百年前的那一代青年“救亡图存，挽狂澜于既倒；思想启蒙，发历史之先声”，肩负时代的使命，饱含爱国之深情，他们前仆后继，接续奋斗，为后人指引方向而身处新时代的我们，更应在这种伟大精神的浸染下，“以青春之我，奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦，让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出更加绚丽的光彩”。

（引：借助观看“纪念五四运动100周年大会”的感受，引出自己的观点）“奋斗是青春最亮丽的底色”，想想中国这一路变化，从“站起来”“富起来”到“强起来”，凝聚了多少人的奋斗想想“港珠澳大桥”的飞架三地，想想“嫦娥四号”探测器的翩然落月，这一切由“不可能”到“可能”的背后又凝聚了多少人的心血。

他们破解了一个又一个世界性难题，向世界展现了“中国精神”正如鲁迅所言：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，……这就是中国的脊梁”他们正是用自己一点一滴的奋斗挺起了中国的脊梁，因为他们，这个时代更加伟大。

（议：中国的变化凝聚着青春奋斗）然而如今又有多少人早已漠视了这些伟大，淡忘了这些英雄，甚至偏执地认为所有的努力到头来都不及“杨超越”的附身，祈求膜拜下的“锦鲤”，又何谈“五四运动”的历史意义、精神价值我们不禁感叹这时代怎么了。

我想时代并没有变化，变的只是这些人的内心，因为奋斗实苦而我们又生逢盛世，自然只对幸运之神的青睐情有独钟但他们不知，成绩的获得怎能只靠幸运？（联：联系现实，反面分析，漠视“五四运动”精神意义的危害）“志行万里者，不中道而辍足”，越是伟大的事业，越是充满艰难险阻，越需要我们。

敢闯敢拼，不断奋斗当我们再一次浸染在五四精神之下，当我们回首百年，回望所走过的这一路，想想那些脊梁、英雄，其实他们就在我们身边奋斗无大小，我们都在一道努力，都在为“建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴”而奋力奔跑；我们都是追梦人，我们都在用自己奋斗的脚步追梦圆梦，为时代写下浓墨重彩的一笔！（联：当代青年应敢闯敢拼，不断奋斗。

）“百年风云变幻，不变的是精神；百年沧海桑田，不老的是青春”愿新时代的你我肩负使命，接续奋斗请记住：“你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不再黑暗。

”（结：新时代的你我肩负使命，接续奋斗）铁肩担道义，青春正当时——纪念五四运动100周年大会观后感观毕“纪念五四运动100周年大会”，热血沸腾，心潮澎湃（引：借观看大会，引出写作主题）回顾百年前，青年学子筚路蓝缕，以启山林，高举新思想的旗帜；他们不顾安危，奔走呼号，全为救国于水火危难。

今日，我们庄重纪念，除了铭记历史，更是要从中汲取养料，补足精神之钙铁肩担道，不负青春，不负时代（引：借写观看大会的感受，引出写作主题，铁肩担道，不负青春，不负时代）铁肩担道，青年人要与时俱进，同频共振，不忘担当，不负时代。

祖国的需要，就是青春使命新时代领路人在大会的发言中说：“青年要志存高远”“离开祖国的需要，离开人民的利益，任何孤芳自赏都会陷入越走越窄的狭小天地”我们唯有将青春融入时代，方可造就不凡曾有五四青年栉风沐雨勇担时代重任，今有北大学生宋玺，文能当学霸，武能安天下，用自己的担当诠释青春学子的家国情怀。

无论乱世还是治世，“没有一个人是一座孤岛”，没有一个人可以独善其身慷慨融入时代洪流，与时代同频共振，方能不负时代，点亮青春，光芒万丈（议：提出分论点，铁肩担道，青年人要与时俱进，频共振，不忘担当，不负时代，并分析论证。

）铁肩担道，青年人要永求真理，追求进步，引领时代，开创未来五四青年高举新思想的旗帜，以其对真理的执着追求，打破了旧思想的桎梏，刷新时代内涵青年是标志时代最灵敏的晴雨表作为新青年，我们当以真理为精神的灯塔，引领时代潮流。

以真理为驱动，创新一族、进步一族、奋进一族的巨轮定能扬帆远航，推动时代向前发展反之，利己一族、佛系一族、巨婴一族的小船终究会被巨浪卷入大海，被时代所唾弃（议：提出分论点，并分析论证）铁肩担道，青年人要深自砥砺，不懈奋斗，追求卓越，踏歌前行。

青春不在于年龄，而在于精神与心境致敬青春，当有“天将降大任于斯人也”的使命感，砥砺精气神，奋进新时代无论是哈工大90后中国航天团队集智攻关，突破困难，拍摄最美地月合影；还是让五星红旗第一次飘扬在冬奥会男子短道速滑赛场的武大靖；抑或脚踏泥泞，为乡村筑梦的清华毕业生石磊，他们都在用自己的行动诠释着立鸿鹄志，做奋斗者的内涵。

艾青说：“为什么我的眼里常含泪，因为我对这片土地爱得深沉”作为新时代的青年学子，我们自当深自砥砺，追求卓越，用自己的青春、智慧和汗水去回馈这生于斯、长于斯的沃土（议、联：提出分论点，分析论证，联系现实，明确当代青年的责任）。

塞缪尔·厄尔曼说：“青春是深沉的意志，恢宏的想象，炙热的情感，是生命的深泉在涌流”作为青年学子，我们当以赤子之心，拥抱伟大的时代；以磅礴之势，创造非凡价值用铁肩，担当人间道义；用奋斗，书写无悔青春（结：总结提升，用铁肩，担当人间道义；用奋斗，书写无悔青春。

）活动1：用思维导图的形式梳理常见应用类问题必备知识整体探究、迁移构建振叶以寻根，观澜而溯源——作文审题立意探究同学们，作文是语文的半壁江山，得作文者得语文高三生活已经过半，在上学期的作文写作中，我们从不同文体、不同话题等角度进行了写作训练，下面就让我们一起回顾、深思、唤醒！。

【学习目标】1.研究各地一模作文题目，用自己的话概括出作文命题的基本特点2.分析作文材料，列出自己的观点并拟出写作提纲3.试分析2021年高考命题趋势并写出应对策略【学习活动】活动2：研究各地一模作文题目，认真审题，明确观点，列出写作提纲。

1.（2021年3月淄博一模）阅读下面材料，根据要求写作今年是牛年，牛是人们喜欢的动物之一，往往被赋予特殊意义人们常把为民服务、无私奉献的人比喻为孺子牛，把勇于创新、攻坚克难的人比喻为拓荒牛，把艰苦奋斗、吃苦耐劳的人比喻为老黄牛。

“孺子牛”“拓荒牛”“老黄牛”是家喻户晓的美好形象，是底蕴深厚的文化意象，蕴含着中国人民自强不息、砥砺奋进的精神密码我们即将迎来中国共产党百年华诞，正全力向第二个百年奋斗目标进军民族复兴的路上不会一帆风顺，充满各种风险挑战。

发扬好孺子牛、拓荒牛、老黄牛的三牛精神，我们才能乘风破浪、一路向前，才能创造新业绩，才能“了不起”在五四青年节即将到来之际，学校高三级部拟举办以“践行三牛精神，我们每个人都了不起”为主题的演讲比赛，请你作为学生代表写一篇演讲稿。

要求：整合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字观点：写作提纲：2.（2021年3月临沂一模）阅读下面的材料，根据要求写作民惟邦本，本固邦宁——《尚书·五子之歌》。

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧——《孟子·梁惠王下》遍地哀鸿满城血，无非一念救苍生——毛泽东《七律 ·忆重庆谈判》在共克时艰的日子里……无数人以生命赴生命，用挚爱护苍生，将涓滴之力汇成磅礴伟力，构筑起守护生命的铜墙铁壁。

——习近平《2021 年新年贺词》“以民为本”根植于中国文化传统而源远流长，由此形成了中国无数精英根深蒂固的“苍生情结”而在中国共产党 100年的奋斗史上，全党正是紧紧抱定“为人民服务”的根本宗旨，与“天下苍生”血脉相连，才谱写了追求中华民族伟大复兴的不朽史诗。

以上材料触发了你怎样的联想和感悟?高考后你即将面临重大的生涯选择，请确立自己的人生理想，以“我与苍生”为主题写一篇文章要求∶综合材料，选好立意，明确文体，题目自拟，不得套作、抄袭，不要透露个人信息，不少于800 字。

观点：写作提纲：3．（2021年3月菏泽一模）阅读下面的材料，根据要求写作2010 年春运的第一天，新华社记者周科在南昌火车站广场拍下了这样一张照片∶一位年轻的母亲，背上巨大的行囊压弯了她的身躯，手里的背包眼看拖地，但揽在右臂中的婴孩整洁而温暖。

抬头前行的母亲面色红润，目光坚定有力这张题为《孩子，妈妈带你回家》的照片感动了无数中国人十一年过去，这位来自四川省凉山彝族自治州越西县瓦岩乡桃园村、名叫巴木玉布木的母亲又一次引起社会关注随着国家精准脱贫战略的推进，现在，她家盖起了宽敞明亮的新房，儿女走进了学校，一家人生活得和谐幸福。

巴木玉布木生活和命运的改变，是时代发展的一个缩影读了上述材料后，你有怎样的认识与思考?请以“个人与时代”为主题，写一篇文章要求∶选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

观点：写作提纲：4. （2021年3月青岛一模）阅读下面的材料，根据要求写作时代和社会是出题人，我们每个人都是答卷人有人说，一生只做好一件事，一事只怀一颗心；有人说，多样的人生会更精彩；也有人说，一生只做好一件事，也是经历过多样人生后的一种抉择。

不同的人有不同的答案对此，你有怎样的思考和感悟?假如你所在的学校要举办生涯规划论坛，请结合上述材料，联系现实写一篇发言稿要求：自选角度，确定立意；自拟标题；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

观点：写作提纲：5. 阅读下面文字，按要求写一篇文章曹操平定北方后，率大军南下，逐刘备，进逼东昊东吴方面分化为主降派和主战派，主战派主张联刘抗曹刘备也有联吴抗曹之心，派诸葛亮前往东吴游说诸葛亮先用激将法，后分析时局，孙权听后心动。

都督周瑜力主抗曹，并指出了曹军的不利因素，最后孙权断案立誓，联刘抗曹在广佛中学"鉴古知今"的主题读书会上，大家围绕这个故事展开了热烈的讨论面对强敌，孙权、诸葛亮、周瑜均有出彩的表现，谁才是你最欣赏的人呢?请写一篇发言稿，体现你的认识与思考。

要求∶自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字观点：写作提纲：6. 阅读下面的材料，根据要求写作2021年，中国共产党将迎来百年华诞一个世纪斗转星移，这个百年大党领导中国人民，探索出一条称得上是奇迹的“中国道路”。

这条道路是一条民族独立之路，人民解放之路，人民富裕之路，国家富强之路，更是一条民族复兴之路归集到一起，就是一条信仰之路靠着这样的信仰，中国共产党人浴血奋战，开拓进取，用青春和智慧谱写出一曲曲可歌可泣的伟大诗篇。

也许，你的身边就有这样的共产党人，也或许你听过这样的共产党人的故事作为沐浴在党的阳光雨露下的新时代青年，请拿起你手中的笔，从下列任务中任选其一，书写你心中对党最真挚的情感（1）以“信仰”为题，写一首赞歌，为中国共产党的百年华诞献礼。

（2）选取你熟悉的一个共产党员，以他的先进事迹或感人故事为依据，写一篇记叙文，参加“纪念中国共产党100华诞”征文活动（3）搜集尽量多的关于新时期共产党员的先进事例，写一篇演讲稿，在中国共产党百年华诞的纪念活动中发言。

要求：选好角度，确定立意；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字观点：写作提纲：活动3：从体裁、材料、命题类型等角度分析归纳作文命题的一般特点活动4：试对2021年高考作文命题作出自己的预测并写出应对策略。

整体重构过关匠心独运，妙笔生花——任务情境作文重构过关【学习目标】读懂不同话题材料，围绕大概念，立足立德树人，针对核心素养，整体建构自我、国家和社会的关系，建构语言、思维和逻辑体系1.复盘学习过程，由内而外重构本单元逻辑结构，人人达标。

（重构）2.人人积极参与过关，通过整体构建，夯实应用文必备知识，提升应用交际、思维认知和语言表达能力（过关）3.深度思考个人与国家、社会的关系，自觉思考社会、参与社会，培养作为现代中学生的责任担当意识A层110%，B1层95%，B2层90%，C层80%。

（反思总结提升）活动5：全面自主构建（1学时）回顾近三年高考作文题目和上学期所训练的作文题，盘点学习过程，由内而外重构常用应用文体的必备知识范文示例1（2021年3月淄博一模）01.像牛一样奋发，你我都可以。

各位老师、同学：大家好！中国共产党百年华诞将至，五四青年节在即，可谓“双喜临门”很高兴能够作为青年代表在这个特殊的日子里，参加“践行三牛精神，我们每个人都了不起”主题演讲今天我演讲的题目是“像牛一样奋发，你我都可以”。

岁月轮转，祖国日渐强盛；草木无言，青年责任倍增行进中的祖国，就是我们最强大的背景背倚青天，脚踩大地，像牛一样奋发，你我都可以从鲁迅的“俯首甘为孺子牛”，到李可染的“师牛堂”，体现的是为民服务、无私奉献的孺子牛精神。

清人张载说，读书人的使命是“为生民立命、为天地立心”我们作为新时代的青年理应具备这种俯首似牛、甘愿奉献的精神年轻的“扶贫干部”黄文秀，北师大硕士毕业成了一名年轻的驻村干部，她带领村民引进砂糖橘种植技术，通过电商拓展销路，村民脱贫了，而她却不幸被山洪吞没。

奉献的身影、年轻的30岁，永远地定格在了老百姓的心中把人民记在心中，把责任扛在肩上，像牛一样奋发，像黄文秀一样奉献，你我都可以成为一只“孺子牛”从“深海勇士”入海擒蛟龙，到“嫦娥五号”上九天揽月，体现的是勇于创新、攻坚克难的拓荒牛精神。

“勇向潮头立，敢为天下先”少年自有少年狂，举目望苍穹，伸手摘星月，青年人最不缺少的就是创造力像牛一样奋发，就要有敢闯敢试，敢于破局的精神“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，稳态强磁场、芯片制造、国家安全……这些永远在拓荒的领域，正在召唤着我们。

做一只“拓荒牛”吧，你一往无前的身影，将是青年人最美的姿态从齐白石的“耕砚牛”，到钱三强的有一股子“牛劲”，体现的是艰苦奋斗、吃苦耐劳的老黄牛精神“骏马能历险，力田不如牛”脱贫攻坚收官，不乏如老黄牛一般吃苦奋斗的人。

村支书毛相林带领村民历经7年在悬崖绝壁上开凿出一条“天路”，为三色经济开路；“太行愚公”黄大发更是和群众一起，历时30年在绝壁上凿出一条长9400米的“生命渠”，结束了草王坝长期缺水的历史流水不争先，争的是滔滔不绝。

也许，我们生来平凡，但勤劳和汗水亦可铸就英雄的岁月“不待扬鞭自奋蹄”，做一只勤勤恳恳的“老黄牛”，你我都可以三牛精神并非青年人所独有，它是中国劳动人民的群像然而，奋斗本是青春的底色，“到中流击水，浪遏飞舟”，我们青年人站在时代的风口浪尖，像牛一样奋发，让峥嵘岁月更牛，你我都可以！。

我的演讲完毕，谢谢大家02.发扬三牛精神，做新时代领跑人——在“践行三牛精神，我们每个人都了不起”演讲比赛上演讲各位同学：在五四青年节即将到来之际，我预祝高三级部这次“践行三牛精神，我们每个人都了不起”主题演讲比赛圆满成功。

今天我演讲的题目是“发扬三牛精神，做新时代领跑人”新时代，我们即将迎来中国共产党百年华诞；新时代，也是我们奋力向第二个百年目标进军的关键时期复兴之路，既有风和日丽，更有暴雨雷鸣，可谓征途漫漫，那么，我们新一代如何应对新时代的挑战呢？。

惟有奋斗，惟有发扬三牛精神，惟有顶天立地，才能不惧风雨，才能不断赶超，才能成就大写的我们！发扬孺子牛精神，就是要对国家人民有感情，就是要有“俯首甘为孺子牛”的精神，就是心甘情愿能为民服务，甘于无私奉献；这也是三牛精神中最具情感味道的基色。

发扬拓荒牛精神，就是要敢于上刀山下火海，要敢于“周虽旧邦，其命维新”，要勇于创新与攻坚克难，这也是三牛精神中最具有灵动性质的原色发扬老黄牛精神，就是要敢于吃苦耐劳，甘于艰苦奋斗，瞄准目标，绵绵为力，久久为功，这也是三牛精神中最为基本的底色。

可见，三牛精神之中，孺子牛精神是根基，老黄牛精神是干身，拓荒牛精神是努力向上向外生长的枝叶；一个人惟有向下扎根，向上生长，吸纳三牛精神精髓，方能做新时代领跑人，才能都了不起！其实，在我们身边，践行、发扬三牛精神而成为“了不起”的人比比皆是。

焦裕禄不就是这样的典型吗？面对兰考的沙害、涝灾及盐碱肆虐，焦裕禄发扬孺子牛精神，在风雨中给群众送去党的温暖；焦裕禄发扬老黄牛精神，默默实干，树立起县委好书记的巍巍丰碑；焦裕禄发扬拓荒牛精神，在深度调研基础上创造性提出了防沙祛盐碱的好法子。

如今兰考的焦桐越长越粗，越来越枝繁叶茂，焦裕禄精神也成为三牛精神中的最为靓丽的色彩！试想，焦裕禄若无三牛精神，怎能带领兰考人民战天斗地取得如此辉煌业绩？焦裕禄若无三牛精神，怎能在严重患病之时不惧风雨持久抗争呢？可见，惟有践行、发扬三牛精神，才能顶天立地，成为了不起的人！。

俗话说：“时势造英雄”，笔者以为沧海横流，惟有具备三牛精神的人才可能在新时代中成为英雄钱学森具有三牛精神，故而成为共和国科技史上的巨擘；张桂梅具有三牛精神，故而成为共和国教育史上的巨擘；毛相林具有三牛精神，故而成为共和国脱贫史上的巨擘……。

或许有同学会问，我或我们也想成为践行发扬三牛精神的人，我或我们也想成为新时代领跑人，我或我们也想成为了不起的人，我或者我们应该怎么做呢？首先，要“见贤思齐”，向上述具有三牛精神且做出贡献的先进人物学习，探究他们成为了不起人物背后的精神内涵，努力砥砺三牛精神，使其成为自身的精气神！

其次，要“不待扬鞭自奋蹄”，涵育三牛精神，更要践行三牛精神，那就是日后无论做什么工作，或从事什么职业，或搞什么研究，都要将小我融入大我之中，积极奉献，敢于奋斗，善于创新！还要“绵绵为力，久久为功”，“千里之行，始于足下”，中国梦之于我们，并不遥远，面对第二个百年目标，我辈自当脚踏实地，一步一个脚印，不驰于空想，不骛于虚声，久久为功，中国梦才能顺利成为现实，我们才能成为新时代领跑人，才能了不起！

同学们，九万里风鹏正举，践行、发扬三牛精神，我们才能风华正茂，我们才能挥斥方遒，我们才能中流击水、浪遏飞舟！新时代在召唤，我辈还在等待什么呢？我的演讲到此结束！谢谢！范文示例2（2021年3月临沂一模）

愿成大医，护佑苍生——谈谈我的人生理想临沂市教育科学研究与发展中心类延勇自幼修儒，我深知民为国本，但健康为要；遭此疫情，我更深懂苍生虽富，然疾疴难敌（开篇巧妙点出儒家传统，也扣住了习近平语录里暗含的疫情背景）。

家里世为医者，使我深明医生辛苦可本不愿成为医生的我，却坐在考场上读罢题目忽生一念：愿做精诚大医，尽绵薄之力，点滴护佑苍生（含蓄地结合了个人生活，也直接点出了人生理想，并扣住了“我与苍生”的主题）“民惟邦本，本固邦宁。

”——这是我们的祖先用血泪总结的治国信条，并字字含金地铭刻在了儒家经典《尚书》中于是，为黎民苍生求幸福，便成为了中国知识分子堪比日月的永恒信仰于是，国之精英，一旦学而有成，如“居庙堂之高”则“忧其民”，如“处江湖之远“则“忧其君”；于是，即便被含泪远谪，。

也会高呼“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”；于是，处在历史关口，哪怕高为领袖，也要吟出“遍地哀鸿满城血，无非一念救苍生”而当疫情肆虐，无数医生更是在风雨中无惧电闪雷鸣，以用生命赴生命，用挚爱护黎民……（本段主要写为什么要做医生，但结合材料挖掘民本理念与苍生情结的内涵，且类比联想丰富）。

而我呢？十八年来吮遍生民洒下的雨露，享尽人民创造的幸福，难道不应该用我之所学，为苍生和黎民倾尽我的年华吗？（本段承上启下，回到了“我与苍生”的主题，写出了二者的辩证关系，有思辨性）是的，此刻，我为曾拒绝父亲要我学医而深感惭愧；更为现在我坚定地立下成为

“大医”的宏愿而顿生安然我要成为“大医”，绝不仅仅是为了就业谋生，而是要用所学照亮他人的生命；我要护佑苍生，更绝不仅仅是为他人消除疾病，而是要用崇高的医德温暖所有病患的心灵大医之大，未必是高收入，居“大平台”，而是即便做一个“草根”医者，也当如白求恩有大人格、大情怀，也当如钟南山有大医德、大作为。

唯此，才不负家庭期待，更不负人民生养（本段结合生活体验，紧扣“我与苍生”，深入解读大医的内涵，感悟深刻，且有白求恩等类比联想）是的，此刻，我是怀着无比的深情写下了我的理想，更是怀着无比的激动去迎接一个时代。

个人之于历史，不过沧海一瞬；个人之于人民，又不过卑微一员而对比100年里人民在党的带领下创造的历史，我的这点理想实在微不足道，但也足以让我憧憬满怀“‘术’可暂行一时，‘道’则流芳千古”，而我在追寻理想之路上要坚守的“道”，必会将历史与新时代的“大道”合而为一：一旦为医，一生赴救，能佑苍生，夫复何求？（本段巧妙笼上了建党一百周年的大背景，既回顾了历史，也有新时代的追求，有思辨，且感悟深刻）。

写到这里，我突然想起了父亲在疫情中对我说过的话：“医生对病人的同情不是用眼泪，而是用心血”而我却要说：为什么我的眼里常含泪水？因为既做大医，就要为病患终生求知，洒尽心血！（回到生活，巧妙结题，升华主旨）。

是为我的理想写在这里，与自己的灵魂，也与众多一路同行的考生共勉！（以与考生共勉结尾，巧妙兼顾了“高考后……”的任务）范文示例3范文示例4范文示例5读三国，借古悟今(紧扣主题内容，标题点明中心论点)亲爱的老师们，同学们:。

大家好!(体现文体格式要求:发言稿称呼、问候语)很荣幸能在‘鉴古知今”的主题读书会(回应情境要求)上发表我在读完《三国演义》之后的一些想法(回应任务:体现写作者我的思考)面对曹操之兵强势南下，孙刘联合亦是大势所趋，相较孙权、周瑜二人，诸葛亮的表现最令我由衷敬佩。

(通过三者的优秀表现，进过权衡比较，回应最欣赏谁的指令)肩负使命，临危不惧，方显大勇(为什么最欣赏——分论点一 )在强敌南下之时，诸葛亮受刘备之命，前往东吴进行联合抗曹的游说试想，如果诸葛亮没有对天下人安危记挂于心，没有身临危险仍一往无前的勇气，他又何能在危难面前接受使命呢。

?(写诸葛亮的优秀之处，并借鉴xxx新年贺词里的句式，假设论证)这不由让我想起了这些来自全国“ 五湖四海”的抗疫天团，他们在2020年初的新冠疫情里响应国家号召，把“为国”与“为民装在心中，肩负起保卫中国人民健康的使命，以面罩护卫服为盾牌，以专业知识与满腔关怀为利剑，临危受命驰援武汉，

(由古及今， 回应主题“鉴古知今”)从古至今，这样的人数不胜数，他们在危难面前，用责任心与勇气筑造起坚实的城墙，捍卫他们的心之所向同学们(回答写给谁并体现发言稿的现场感和互动性)，诸葛亮那种受任于败军之际，奉命于危难之间。

”的勇气(再次点扣诸葛亮的优秀表现)，又是否打动了你们(点扣主题"知今. 并回答写给谁——同学) ?分析时局，全盘把握，尽得大观(为什么最欣赏——分论点二)在说服孙权联刘抗曹之时，诸葛亮肯定对天下之局势进行了全面的分析，并对战争的背景进行了综合评估，他深知曹操虽兵力强盛，但毕竟北方之兵不习水战，长途征战必水土不服。

而孙，刘地处南方，虽力量微弱，但共同联合则足以拒曹(分析曹的优秀表现)在当今，21世纪这个百年未有之大变局中，(由古及今， 以古鉴今，紧扣主题)疫情撕裂美国，脱欧累垮英国，恐袭威胁法国的时代背景下，更需要我们拥有分析时局把握全局的能力

(举例古今中外)，如此， 才能应对在风云变幻的国际时局里层出不穷的危险与挑战(具有国际视野)其实，不仅仅在国家治理层面，在我们的生活学习中也应有分析问题，把握全局的能力，我们应对各个学科有充分的自己认知，。

(由国际视野、 国家层面到联系个人实际，具体落实我们作为学生该如何以古鉴今)正如诸葛亮在分析各个势力兵力战斗值时一样(回扣材料最欣赏人物)，我们也应对自我能力有全盘的分配与认识，各位同学，这一方面你们又是否认同呢

?(回扣材料联系现实， 体现学生身份的思考，并再次体现演讲稿的现场感和互动)灵活运用，另辟蹊径，是为大智(为什么优秀——分论点三)诸葛亮面对的孙权是敌亦是友，而相较于苦苦恳求与强硬胁迫孙吴来联合抗曹，诸葛亮运用的是激将法，

将关乎对方重点利益的问题摆到桌面上，从而利用对方的弱点达成自己的目标.(再次回扣材料，分析诸葛亮的优秀表现)这种灵活运用以及创新亦是当今的我们应当学习的(再次由材料的“古”出发，鉴‘今”，联系现实，符合‘我”学生身份，但这里的举例略显单薄，和整个文章的风格不搭，站位不够高)

在我们解决一道数学难题的时候，我们又是否囿于传统的思路，而被他们蒙蔽了我们发现题目要害之处的目光呢?尝试灵活运用，另辟蹊径来达到解题的目的吧!(再次回扣分论点)同学们，古时的人物和故事释放出智慧的光辉，对如今我们做事看问题有许多可贵的启示，。

读三国，借古之道，知悟现今之事(首尾呼应，再次回扣中心论点)谢谢大家!(发言稿的格式体现)可以借鉴的段落建模:分论点+紧扣材料分析+ (由古及今的拓展)析例(举例古今中外) +联系现实(凸显‘我”的思考) +体现演讲稿的现场感及互动。

【总评】这是一篇优秀的考场作文审题精准，有三大优点：其一，较好地完成了写作任务以发言稿的形式，呼应了“鉴古知今”的主题读书会上发言的情境，较为清晰明确地回答了题目的问题，并紧紧围绕“鉴古知今” 的主题，从三个方面论述了诸葛亮对今天的借鉴，联系自身实际，谈得非常具体。

其二，观点独到，思维清晰，结构谨严阐述诸葛亮为什么值得欣赏,“肩负使命，临危不惧，方显大勇；”“分析时局，全盘把握，尽得大观；”“灵活运用，另辟蹊径，是为大智”三个角度的回答清晰独到其三，材料使用灵活自然，对话感强。

“知今”的材料论据准确有力，从全国抗疫天团到 21 世纪的世界格局再到自身学习生活实际，视角多变，表达灵活由三国讲到当今的现实价值，再又回到听众的身份进行交流， 对话感和现场感很好，这也是本文最突出的亮点。

范文示例6信仰——胸怀信仰，风华百年1921年7月，一个烟雨迷蒙的时刻，嘉兴南湖的一艘游船传出“共产党万岁！……”的誓言，轻微却振奋人心，中国共产党诞生了！我们的党就是乘着这一叶小小红船，肩负实现中华民族伟大复兴的历史使命，携着坚不可摧的信仰奋楫中流，涉险滩，斗恶浪，渡过一个又一个难关，历过28年艰苦卓绝的斗争，带领中华民族在绝境中迎来生机。

1949年10月1日，中国人民从此站起来了！中国共产党的信仰，写在五星红旗上，中国共产党的信仰写在“中国道路”上一个世纪斗转星移，中国共产党领导中国人民，探索出一条称得上是奇迹的“中国道路”这条道路是一条民族独立之路，人民解放之路，人民富裕之路，国家富强之路，更是一条民族复兴之路。

归集到一起，就是一条信仰之路靠着这样的信仰，中国共产党人浴血奋战，开拓进取，用青春和智慧谱写出一曲曲可歌可泣的伟大诗篇中国共产党的信仰，写在960万平方公里的土地上心怀信仰，中国共产党带领全国人民在一穷二白的土地上描绘着社会主义建设的宏伟蓝图。

中国第一台蒸汽机车、第一根无缝钢管、第一辆解放牌汽车、第一台万吨水压机、第一枚导弹核武器、第一颗氢弹、第一颗“东方红一号”卫星、世界级特大砂岩大庆油田……如今更有蛟龙入海、悟空上天、嫦娥揽月、北斗导航、天眼远眺、墨子升空、。

5G商用牌照、“复兴号”领跑世界……中国创造、中国制造、中国建造，全球瞩目！正是中华逐梦谋发展，党民共建国力显信仰时刻心中在，“两个一百”奔向前中国共产党心怀信仰，为人民谋幸福，为民族谋复兴，为世界谋大同。

 100年来，从建党的开天辟地，到新中国成立的改天换地，到改革开放的翻天覆地，再到党的十八大以来党和国家事业取得举世瞩目成就的惊天动地，都在证明信仰的伟大力量，证明中国共产党的正确领导，证明这100年是不忘初心、牢记使命、接续奋斗的

100年；是解放思想、实事求是、与时俱进的100年，是开创历史、奠定基业、开辟未来的100年；更是证明“我们党领导的革命、建设、改革的伟大实践，是一个持续奋斗的历史过程，是一项救国、兴国、强国，进而实现中华民族伟大复兴的完整事业”。

“胸怀千秋伟业，恰是百年风华”2021年是中国共产党百年华诞，中国共产党如今站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，“小红船”变巨轮，起航新征程我们坚信，在中国共产党的领航下，承载着中国人民伟大梦想的“复兴”号巨轮，一定能乘风破浪，与世界共克时艰、砥砺向前，共建人类命运共体，共创美好家园，共见信仰魅力。

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