黑龙江人文景观：黑龙江人文景观教案

知道1月0等温线经过的地区，能够通过等温线图分析我国冬、夏气温分布特征。A. 0摄氏度以上 B. 20摄氏度以上 C. 30摄氏度以上 D. 38摄氏度以上。

 

第三章 复杂多样的自然环境第二节　　气温和降水https://www.shimengyuan.com/nianji/1642.html第一课时教学目标：1、知识目标：https://www.renjiaoshe.com/jiaocai/1594.html

知道1月0等温线经过的地区，能够通过等温线图分析我国冬、夏气温分布特征2、能力目标：①初步学会分析气温特点的形成原因②使学生初步掌握评价地理事物的基本方法3、过程与方法：通过阅读各种图表，进一步巩固读图方法，能够快速的从地图上活动有用的地理信息。

4、德育目标：通过学习气温，了解我国各地异彩纷呈的优美风光，激发学生对伟大祖国的热爱之情教学重点：一、我国冬、夏气温的分布特点，二、气温变化曲线图教学难点：一、我国冬、夏气温的分布特点及其成因，二、气温变化曲线图的绘制，等温线的判断。

教学方法：读图分析、观察对比等为主的教学方法教具准备：多媒体、课本、地图册教学过程：导入新课：看图A、B，引导学生了解“除夕之夜，北国冰城哈尔滨的人文景观(“冰灯游园会”)：在冰灯游园会上人们冒着零下二十多摄氏度的严寒，观赏那些晶莹剔透，色彩缤纷，像是步入神话中的水晶宫。

南国的广州，在一年一度的春节迎春花市上，数不清的奇花异卉、争妍斗丽，竞放芳香穿着花花绿绿的人们，有的抱着五颜六色的鲜花，有的手捧金果灿灿的盆栽柑橘，……，喜气盈盈，流连忘返”使学生获得我国冬季南北温差很大的感性认识。

小结：可见，同是冬季、同是春节期间，我国南北的气温和景观差别很大板书：第二节 气温和降水提问:同学们请估计一下今天的气温是多少度？紧接着追问第二个问题“关于气温大家想了解哪些内容？”板书：第二节 气温和降水。

提问:同学们请估计一下今天的气温是多少度？紧接着追问第二个问题“关于气温大家想了解哪些内容？”气温的时间变化气温的日变化在黑板上写出一句习语“午热晨凉，冬寒夏暑”并设置一个问题：“通过这句话你能得出一个与气温有关的什么结论。

”讲授：我们在研究气温的变化规律时，经常要用到一些描述气温的值，请大家阅读课文，自己总结都有哪些值，这些值都是如何得来的常用描述气温的值有：a．日最高气温；b．日最低气温；c.日平均气温；d.月平均气温；e.年平均气温。

这些值是通过观测与计算得来的读图：学生读67页图C图，完成读图活动图上纵坐标代表什么？横坐标代表什么？读出一天中最高与最低气温出现的时刻及度数日最高气温与日最低气温的差，叫做什么？小结：一天中最高气温出现在１４时，最低气温出现日出前后。

2、气温的年变化指导学生读68页图E,比较12个数据得出北京夏季高温，冬季寒冷再根据数据绘制气温曲线图总结：气温在一年当中的变化叫气温的年变化（二）、气温的空间变化1.冬季南北温差很大提问：我国冬季南北气温为什么会有很大差异呢？。

读图：读《我国1月平均气温图》1)．黑龙江省最北部的一月平均气温大约是多少摄氏度？（约为-28℃以下）2)．海南省的一月平均气温大约是多少摄氏度？（学生回答：16℃以上）3)．计算一下，我国南北一月平均气温大约相差多少度？（相差约50℃）

4)．自南向北，我国气温分布有什么规律？（愈往北，气温愈低）5)．在图上找出0℃等温线，看看它大体与哪条河流和哪条山脉的分布一致（向学生说明，一月0℃等温线大致通过秦岭-淮河一线，这是我国一条重要的地理分界线，要求学生记住）。

归纳：　 从一月平均气温图上可以看出，我国冬季气温自南向北降低，南北气温相差很大；一月0℃等温线大致通过秦岭-淮河一线，向西沿青藏高原的东南边缘过渡：刚才，我们搞清了我国冬季气温分布的特点：冬季南北气温相差很大。

下面我们再来看看我国夏季气温分布有什么，为什么会形成这样的特点？2、夏季气温分布特点读图：《我国7月平均气温分布图》思考：1)．七月，我国大部分地区平均气温在多少摄氏度以上？（我国大部分地区七月平均气温在20℃以上。

）2)．黑龙江省北部和海南省南部的七月平均气温各约多少摄氏度？我国南北气温大约相差多少摄氏度？（黑龙江省北部约为16℃，海南省南部约为28℃，我国南北七月平均气温相差仅12℃左右，气温差　　别不大）3)．我国七月平均气温最低的地区分布在哪里？为什么？（我国七月平均气温最低的地区分布在青藏高原。

因为这里海拔特别高，所以成为我国夏季气温最低的地区）归纳： 从七月平均气温图上我们看到：夏季，除了青藏高原外，我国大多数地方气温均在20℃以上，全国普遍高温板书：　 2．除青藏高原等地区外,夏季南北普遍高温。

课堂小结：这节课我们着重了解了我国冬夏气温的分布特点、南北气温的差异与分布，明白了冬夏气温的分布与纬度位置高低不同有关，也与地形的地势影响有关，课堂练习：1.我国冬季最冷的地方是____________________，夏季最热的地方是____________________。

2.我国冬季越往北去，气温____________________，南北气温____________________夏季南北气温____________________，全国普遍____________________。

3.七月份，我国大部分地区的温度是（ ）A. 0℃以上 B. 20℃以上 C. 30℃以上 D. 38℃以上布置作业：1.我国冬夏气温分布有什么特点？它与纬度位置的影响有什么关系？想一想，我国气温分布还受什么因素的影响？(地形、地势的高低，冬季气温分布还受冬季风的影响)

2、完成课本68页活动题。板书设计：