江汉大学人文学院老师：江汉大学人文学院老师简介

不论是对自己还是对学生，江汉大学人文学院汉语国际教育教师陈澜都是高标准、严要求。在陈澜看来，对外汉语专业的学生要养成在细微之处也规范使用中文的习惯，这是她和学生传播中华文化的责任。

长江日报8月19日讯不论是对自己还是对学生，江汉大学人文学院汉语国际教育教师陈澜都是高标准、严要求她被学生称为“十级捉虫学者”，连论文中的标点符号错误她都不放过在陈澜看来，对外汉语专业的学生要养成在细微之处也规范使用中文的习惯，这是她和学生传播中华文化的责任。

陈澜通讯员李田 摄2009年，陈澜通过选拔，作为一名汉语志愿者被派到美国匹兹堡大学孔子学院担任汉语教师她仍然记得，出国前，汉办老师说：“每个出国教学的汉语志愿者都是一面流动的五星红旗”这句话直到今天也在激励着她，也促使她下决定要做一个优秀的汉语国际教育老师。

2015年，陈澜进入江汉大学人文学院，成为一名汉语国际教育教师她创办了“华言社团”，搭建起留学生和中国学生交流的平台，教外国学生用筷子、包饺子、看汉服秀，带着外国留学生领略中国文化之美她开设了公众号“华言微语”，用英文介绍中国传统文化、分享汉语字词辨析，辅导留学生学好汉语。

陈澜通讯员李田 摄在学生眼里，陈澜老师亲切开朗，善解人意，但一提到专业论文，她又立刻严肃起来不论是指导学生科研项目，还是修改学生学业论文，大到科研方法、理论，小到书面写作的标点符号、引文格式，都细心修改，耐心订正。

两个书名号之间不需要再加顿号、“等”和“等等”使用方式不用……学生已经反复检查的字句也会被她一眼看出问题，她被大家称作“十级捉虫学者”陈澜认为，对外汉语专业学生未来可能将走出国门，向世界散播汉语文化，注重文字细节，哪怕标点符号都要规范使用。

这应该成为他们的习惯，也是一种责任升入大学后，面对更加开阔的世界以及更加多元的价值取向，很多大学生会有些迷茫陈澜给自己定下“三一”工作计划：每周和学生谈话一次，每周和学生“约饭”一次，每个月走访寝室一次。

她如朋友一般，在一次次主动沟通中帮学生梳理内心，清晰目标陈澜不跟大家“煲心灵鸡汤”，而是教学生们合理定位、认识自我、接纳自我“对于大学生来说，我的角色是一个‘同行者’我会尽我所能给学生一些指引，陪他们走好面向社会的一步。

”有些学生毕业后，也会主动跟陈老师联系，聊聊近况，说说当下的困惑在不少学生的心中，陈澜具备他们以后最想成为的“好老师”的品格，是他们最想成为的人（长江日报见习记者胡慧怡 记者刘嘉）【编辑：舒筱】