感人文章老师与小学生：感人文章老师与小学生的关系

编者按：即日起，《青年说》栏目策划推出“乡村教育者手记”，为乡村校长和教师提供一个展示自我的平台，分享教育一线的所见所闻所感，助力乡村教育先行区建设。以下是潍坊市临朐县辛寨街道辛中小学王慧老师的教育手记：“人要做有用的人，不要做只讲体面，而

编者按：即日起，《青年说》栏目策划推出“乡村教育者手记”，为乡村校长和教师提供一个展示自我的平台，分享教育一线的所见所闻所感，助力乡村教育先行区建设以下是潍坊市临朐县辛寨街道辛中小学王慧老师的教育手记：。

“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”孩子们齐声朗读着作者许地山的文章《落花生》，声情并茂，铿锵有力新学期，一切都是新的新学科，新班级，新面孔新学期，我被安排到新的班级任教语文和道德与法治两门学科，不再任教英语，也不再担任班主任。

有所不同的是，英语任教三个班，语文任教一个班，不过工作量是一样的语文课程较多，每周十八节，再加上两节早读课，最多的一天有六节课所以，即使是新面孔，我和新班级的孩子们却很快熟络起来，孩子们的眼神由初见时的好奇与期待很快转为轻松与自在，我们在课堂上也很快达成默契。

开学第一天放学后就接到原来班级好几个家长的电话，孩子回家说换班主任了，在家里难过地抹眼泪，问我能不能再回原来的班级任教，还有一年就小学毕业了，怎么就换老师呢？孩子回家一直闹情绪......与孩子们在一起的时光总是美好而快乐的，一想到原本纯真灿烂的笑脸上挂着泪痕，我心里也很不是滋味。

可学校安排已定，我也只能安慰和开导孩子们教了他们这些年，他们已经习惯了有我在身边，对我形成了依赖，我们之间不仅是师生情，还有友情，工作调整后，我心里也是事事挂念着孩子们让我倍感温暖与感动的是，原来任教的学生时常会“不远千里”来找我，用“不远千里”来形容是因为虽是同一个年级，却不在同一个楼层，一班到四班在一楼，五班和我任教的六班与他们相隔两个楼层，分布在四楼的东西两头，孩子们每次上来都累得气喘吁吁。

下午的大课间时间很长，足足有一个钟头今天正好有点空，于是，我早早来到一楼等待孩子们下课铃声一响，我心里竟不自觉地紧张和期待起来，不知孩子们看到我会是什么反应？教室门推开了，几个孩子眼尖先看到了我，眼睛一下就亮了，喊着跑了出来。

紧接着，孩子们都朝我这边聚过来，这下可好了，二班三班的孩子也被他们吸引过来了，把我里三层外三层地团团围住“老师，你为什么不教我们了？”“老师，你为什么不教英语去教语文了？”“老师，还是你给我们当班主任吧！我们肯定听话！”

“要不，你来给我们上语文和道法课吧！”“这个班主任不让我们去四楼，大家都可想你了！”一直给我担任课代表的琪琪撅着小嘴说道“我这不是来了嘛！以后我常来，欢迎不？”“欢迎！欢迎！老师，你快回来吧！”“回来吧！回来吧！”孩子们撒娇地喊着。

正说着话，只见明明一溜烟地跑进了教室，紧接着又出来了，一只手里拎着凳子，另一只手伸上前分开了人群：“老师，你坐”这个平时不善言辞的男孩用行动表达着他对老师的爱孩子们一见到我总有说不完的新鲜事，他们细数着假期里的趣事，分享着读过的课外书。

老师一连任教同一班级多年或是任教到学生毕业，与学生彼此之间的情谊，内心的不舍与牵挂，会在分开的这一刻毫无保留地全部表达出来孩子们是纯真的，他们不会像我们成年人一样对内心的情感有所保留，他们率真而直接地表达着对老师的爱和想念。

多年任教建立的师生情，让我们在看不到的地方时时牵挂着彼此（齐鲁晚报·齐鲁壹点客户端 巩悦悦 策划整理）新闻线索报料通道：应用市场下载“齐鲁壹点”APP，或搜索微信小程序“齐鲁壹点”，全省800位记者在线等你来报料！