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杭州文汇学校严丽萍校长为美好教育代言

 

杭州文汇学校严丽萍校长为美好教育代言严丽萍      杭州文汇学校（原杭州聋人学校）校长、党总支书记，高级教师1992 年，成为一名人民教师，28 年躬耕在教育一线， 先后获得杭州市“十佳党员教学标兵”、杭州市第一届教育科研标兵、杭州市优秀共产党员、杭州市“三八”红旗手、杭州市教育系统“事业家庭兼顾型”先进个人、教育改革创新年度校长、。

杭州市美好教育优秀校长代言人等荣誉称号。

      代言语：坚持有教无类的信念，培育向善、向上的力量引领一群不断学习有获得感的美好教师      作为校长和党总支书记，她首先是全校教职工的领路人她总是说，学校的管理者应该是先进教育理念的倡导者、实践者。

我们要以饱满的热情去迎接新的改革，去谋求新的变革，这对学生有利，对学校发展有利她先后参加了“全国特殊教育改革发展专题研讨班”“浙江省首批随班就读校长培训班”等学习培训，并在华师大“医教结合 教育康复”论坛、广东佛山全国特殊教育职业教育专题研讨会、第一届海峡两岸儿童医教融合研讨会、第十届“西湖 - 日月潭” 两湖论坛之杭州 - 南投教育分论坛、首届江浙沪特殊教育高端学术论坛、新技术支持下的个性化学习交流研讨和应用成果展示、第三届聋校国家课程沟通与交往年会等活动中作主题发言。

她在学习中了解特殊教育专业知识，在实践中把握特殊教育发展动向，用最短的时间使自己成为了听障教育领域的专家      她认为教师是学校最宝贵的财富，让教师职业幸福是实现美好教育的基石特殊教育学校的老师面向的是有特殊需要的孩子，需要更了解特殊孩子的特殊心理需求、需要更专业的教育教学手段，需要精准服务特殊学生的“特需”课程。

另一方面，特殊孩子的需要首先也是人的需要，特殊教育的宗旨是让孩子最终尽可能地融入社会，实现自身价值，特教老师又必须紧跟普通教育发展的步伐为了满足教师们的成长需求，她一方面通过特殊教育指导中心积极开展融合教育、特殊教育、医教结合等系列培训，另一方面大力推进普特融合、学普研特，为教师搭建发展平台 , 设立可持续发展目标。

同时，她还非常关注老师们的日常生活和身心健康，希望老师们能有归属感和获得感，能够自豪地说“我是一名特教教师”孕育一群德智体美劳兼修的阳光学子      她认为教育是“一个灵魂唤醒另一个灵魂”，坚持以立德树人为根本，五育并举促发展。

她关注听障学生的成长质量，着眼于他们未来的成长，致力于让学生最终回归社会基于学生的特殊性，她坚持医教结合、打造从幼儿园到高中的融合教育链，依托校内康复、融合教育“卫星班”以及个别化辅导，不断提升学生的语言能力、理解能力、表达能力，实现学生的高水平康复和高质量融合。

她努力培育德智体美劳全面发展的阳光学子：依托制服日、阅读日、劳动日、礼仪日、亲子日五大主题日，培育学生阳光自信的气质；依托听窑陶社、书式生活俱乐部、俏小渔手作坊等八大社团活动，发掘学生的多样潜能；依托体艺教育特色，培育学生一项体育技能两项艺术技能；依托各学科竞赛，夯实升学基础，提升学业竞争力；依托劳动教育，使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，养成良好的劳动习惯。

      近年来收获不菲成果，实现了学生的高素质成长、高品质升学和高比例就业学生自信大气，三年蝉联市高中学生运动会入场式一等奖，学生周添亿获得“天眼杯”国际少儿漫画大赛特等奖，张海焱、姜委巍分别获得全国第十届残运会“跆拳道”比赛冠亚军；学生阳光开放，联谊英国、走进芬兰，国际交流增长见识。

毕业生连续多年保持大学升学率100%， 本科录取率 88% 以上，就业率 95% 以上，实现了升学旺、就业畅学生就业岗位的技术水平明显提升，就业环境明显改善，动漫文化、五星级酒店、软陶制作等企业都向他们敞开了大门。

他们还敢于跟健全人同台竞技，不怯场、不逊色2016 年暑期，作为唯一的中职特殊教育团队，我校周坚、余春云的“俏小渔无声手作坊创业计划书”参加“挑战杯—彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛获得特等奖打造一个多元融合有温度的美好学校

      为进一步满足听障学生及家长对美好教育的期盼，严丽萍校长带领全体教工在巩固学校原有办学特色的基础上，致力于构建“多元融合”的教育模式，全力提升听障学生义务教育、职业教育和普通高中教育品质，努力把学校建设成为一所“浙江垂范、中国一流、具有一定国际化水平”的融合教育学校。

      近年来，学校的教育教学呈现别样的生态阳光美丽学子初步养成，康复教育品牌全面打响， 融合教育推进示范引领，“人人课程”体系建设初见成效，职业教育发展成效卓著，智慧校园建设扎实有效，学校在各方面取得了喜人成绩。

学校课程改革成果《聋校义务教育“声色”课程体系构建研究》获市优秀成果评审二等奖，职业教育成果《“聋健融通 • 一人一案”聋校少年工匠培养模式的探索与实践》获杭州市第六届职业教育教学成果评比一等奖，融合教育成果《“聋健融合IEP”卫星班模式的构建与实施》获得杭州市基础教育教学成果二等奖，《“聋健融合IEP”融合教育卫星班模式的构建与实施》获杭州市2019 年教育科研优秀成果一等奖，浙江省二等奖，并获中国教育学会2019 年度教育科研规划课题立项。

学校作为浙江特殊教育窗口学校，在全省乃至全国发挥了示范辐射作用，很多学生和家长慕名而来      严丽萍校长在工作中还身先士卒，善于作为在抗击新冠肺炎疫情中，她第一时间作出部署， 领导全校师生科学做好防疫工作，及早筹划顺利做好远程教学工作，以身作则发挥模范带头作用。

在她的带动下，学校取得了疫情防控和教育教学“两战赢”掌握现代特教、杭州市残疾人联合会、杭州教育发布等报道了我校的远程教学情况；中共中央组织部共产党员网、杭州市委组织部西湖先锋公众号、杭州教育发布等报道了我校党员的“五暖” 行动。

      雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。进入二十一世纪第三个十年，放眼 2035 年远景目标， 在特殊教育领域严校长将坚持医教结合，改革课程设置，推进随堂就读，与一众同仁共建特殊教育美好未来。

      杭州文汇学校原杭州聋人学校，是浙江省历史最为悠久、办学规模最大的一所聋人教育学校前身为创建于1931 年的私立吴山聋哑学校和 1949 年创办的华东聋哑工艺学校，1956 年两校合并成立清泰校区杭州市聋哑学校，2007 年迁址杭州经济技术开发区，更名为“杭州聋人学校”。

学校 1991 年开始实行九年制义务教育，1997 年开办职业高中部，1998 年开办聋儿听力语言康复班，2005 年开办普通高中部，2009 年开办“聋健合一”学前部，现为实施十五年一贯制教育的全日制聋人教育学校。

1934 年的一天，郁达夫先生和朋友到吴山聋哑学校（我校的前身）参观，看到学校的成绩陈列室里陈列有许多同学们的美术作品，不禁挥毫为他们写下“聋者能听，哑者能言，中国无废人矣”的题词      学校现有教职工 99 人，专职教师 87 人，中高级职称人员占专业技术人员77.8，专任教师学历达标率100，其中全日制研究生 13 人。

一线教师中有全国优秀教育工作者、享受国务院特殊津贴者，有省特级教师、省市教科研先进、省市级名师、市劳动模范、学科带头人等学校先后被授予“全国教育系统先进集体”“全国特殊教育先进单位”等光荣称号；被确定为全国残疾人特殊艺术人才培养基地、教育部“十五”特教课题实验学校、教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“聋校新概念语文教学法”实验学校，同时“杭州市特殊教育指导中心”也设在学校。

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