王子敬骄人文言文翻译：王子敬骄人文言文翻译及注释

中考12篇课外文言文及答案！

 

课外文言文阅读专项练习（一）蛛与蚕蛛语蚕曰：“尔饱食终日以至于老，口吐经纬①，黄口灿然②，固之自裹蚕妇操汝入于沸汤，抽为长丝，乃丧厥③躯然则其巧也适以自杀不亦愚乎！”蚕答蛛曰：“我固自杀，我所吐者，遂为文章④，天子衮龙⑤，百官绂绣⑥，孰非我为？汝乃枵腹而营口⑦，吐经纬织成网罗，坐伺其间，蚊虻蜂蝶之见过者无不杀之，而以自饱。

巧则巧矣，何其忍也！”蛛曰：“为人谋则为汝自谋，宁为我！”噫，世之为蚕不为蛛者寡矣夫！                          （选自《雪涛小说》）注释：①经纬：纺织品中直线为经，横线为纬此指所吐之丝。

②黄口灿然：即言蚕黄色的嘴金光灿灿③厥（jué）：作代词用，意为“其”，“他（它）”④文章：带花纹的织品⑤衮龙：衮（gǔn），衮龙，古帝王之礼服⑥绂绣：绂（fú），绂秀，祭祀时穿的礼服⑦枵腹而营口：枵（xiāo），枵腹，空腹。

营，经营，此为“寻找”意；营口，即寻找食物糊口1．解释加点词：⑴蛛语蚕曰               语：⑵蚕妇操汝入于沸汤       汤：2．辨析下面句中加点的词我固自杀                   固：。

汝心之固                   固：       我义固不杀人               固：       今夫不受之天，固众人       固：3．用现代汉语翻译下列句子原句：适以自杀，不亦愚乎！。

译句：4．用“/”给文中画线的句子断句然 则 其 巧 也 适 以 自 杀 不 亦 愚 乎5．蚕答蛛的话运用了写作手法，表现了蚕怎样的感情？   答：6．读了本选文，你必会想到唐代诗人李商隐关于春蚕的千古名句，该诗句是。

（二）邴原泣学邴原少孤，数岁时，过书舍而泣师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感夫书者，凡得学者，有亲也一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。

”于是遂就书一冬之间，诵《孝经》《论语》   （《初潭集》）1．辨析下面句中加点的词⑴    凡得学者                  得：然得而腊之以为饵          得：⑵    吾徒相教                  徒：。

徒以有先生也              徒：2．将文中画线句子译为汉语原句：童子苟有志，吾徒相教，不求资也译句：3．书塾中的老师值得我们敬佩的是                                      。

4．我们应该向邴原学什么？答：（三）李将军[甲]李将军广者，陇西成纪人也广家世世受射    广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢人右北平广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。

因复更射之，终不能复入矣    广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之广之将兵，乏绝之处见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食宽缓不苛，士以此爱乐为用其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。

    [乙](广)望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山阵广之百骑皆大恐，欲驰还走广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追杀我立尽今我留，匈奴必以我为大军诱之，必不敢击我”广令诸骑曰：“前!”前未到匈奴阵二里所止。

令曰：“皆下马解鞍!”其骑曰：“虏多且近，即①有急，奈何?”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意②”于是胡骑遂不敢击注释：①即：如果②用坚其意：以让他们相信自己的猜想，指让胡人相信李广是来诱敌的。

1．解释下列句子中的加点词(1)匈奴闻之                         闻：(2)吾去大军数十里                   去：   (3)广之百骑皆大恐，欲驰还走         走：。

2．辨析下面句中加点的词见广，以为诱骑          见：归来见天子              见：见往事耳                见：大兄何见事之晚乎        见：3．将下面的句子译为现代汉语。

   (1)原句：宽缓不苛，士以此爱乐为用 译句：   (2)原句：虏多且近，即有急，奈何?    译句：4．从甲文的文字来看，李广不仅关爱士卒，而且武艺高强，精于            ；从乙文的文字来看，他还具有                        的性格特点。

5．乙文的叙事具体而生动，甲文也有表现这样特点的文字，请找出并写在下面   答：（四）帝置酒雒阳南宫帝①置酒雒阳南宫，上②曰：“彻侯、诸将毋敢隐朕，皆言其情吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下使人攻城略地，因以与之，与天下同其利；项羽不然，有功者害之，贤者疑之，此其所以失天下也。

”上曰：“公知其一，未知其二夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房③填④国家，抚百姓，给饷馈⑤，不绝粮道，吾不如萧何；连兵百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下也。

项羽有一范增⑥而不能用，此所以为我禽也”群丞说服注释：①帝：指汉高祖刘邦②上：尊指刘邦③子房：张良字子房刘邦的谋士④填：通“镇”⑤饷馈：军饷⑥范增：项羽的谋士1．对下列语句中加点的词解释有误的是：（    ）。

   A．帝置酒雒阳南宫      置：安置，安排   B．因以与之            与：赐予   C．决胜于千里之外      于：到   D．项羽不然            然：这样2．辨析下面句中加点的词。

       与天下同其利             与：选贤与能                 与：未复有能与其奇者         与：3．将文中画线的句子翻译成现代汉语   ⑴原句：填国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何。

     译句：   ⑵原句：三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下也     译句：4．仔细阅读并思考文中的对话，请用自己的话概括回答下面的问题   ①刘邦得天下的主要原因是：                                         。

②项羽得天下的主要原因是：                                         5．文中刘邦在对话中用了三个“吾不如”，这说明了刘邦的一个什么特点？请结合你的体会简要谈谈你对这一点有什么看法？

   答：（五）刘羽冲偶得古兵书刘羽冲偶得古兵书，伏读经年①，自谓可将十万会有土寇，自练乡兵与之角全队溃覆，几为所擒，又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成壤经图列说干②州官，州官亦好事，使试于一村沟洫甫成③，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。

由是抑郁不自得，恒独步庭听，摇首自语曰：“古人岂欺我哉？如是日千百遍，惟此六字不久发病死[注释]①经年，一年左右 ②列说，到处游说；干，求见 ③沟洫，沟渠；甫，刚1.解释下列句子中的加点词  ⑴会有土寇           会：。

  ⑵几为所擒           为：  ⑶使试于一村         使：2.辨析下面句中加点的词      自谓可将十万        将：      出郭相扶将          将：晓雾将歇            将：。

3.翻译画线的句子：  原句：自谓可使千里成壤  译句：4.古人欺骗刘羽冲了吗？请具体说明理由  答：（六）与长子受之　　盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理①，不待远离膝下②，千里从师汝既不能如此即是自不好学已无可望之理。

然今遣汝者，恐你在家汩③于俗务，不得专意又父子之间，不欲昼夜督责及无朋友闻见，故令汝一行汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹可望不然，则徒劳费只与在家一般，他日归来，又只是伎俩④人物，不知汝将何面目归见父母亲戚乡党⑤故旧耶?念之!念之!“夙兴夜寐，无忝尔⑥所生！”在此一行，千万努力。

注释：①义理：指讲求经义、探究名理的学问②膝下：借指父母③汩(gǔ)：搅乱，扰乱④伎俩：原指不正当的手段，这里是不务正业的意思⑤乡党：乡里、家乡的人⑥无忝(tiǎn）：不要辱没忝，辱1．解释下列句子中的加点词。

   ⑴即是自不好学          即：   ⑵然今遣汝者            遣：   ⑶不然，则徒劳费        然：2．辨析下列短语中的“故”字，选出正确的意义A．所以，因此    B．故意    C．老朋友     D．旧有的，原来的

⑴力改故习（    ）　 　⑵故令汝一行（    ）    ⑶故弄玄虚（    ）  ⑷不知汝将何面目归见父母亲戚乡党故旧耶（    ）　3．写出“然今遣汝”的原因(用文中原句回答)   答：4．对本文主旨理解最恰当的一项是（　　　）。

　A．劝戒儿子珍惜时间，不要虚度人生　B．批评儿子不求上进，学业无成　C．希望儿子改掉旧习，发愤学习，有所作为　D．想让儿子摆脱家庭，改变学习环境5．用“/”给文中画线的句子断句汝 既 不 能 如 此 即 是 自 不 好 学 已 无 可 望 之 理。

（七）悬牛首卖马肉    灵公好妇人而丈夫饰者⑴，国人尽服之⑵公使吏禁之，曰：“女子而男子饰者，裂其衣断其带”裂衣断带相望而不止⑶    晏子见，公问曰：“寡人使吏禁女子而男子饰，裂断其衣带，相望而不止者，何也?”。

    晏子对曰：“君使服之于内⑷而禁之于外犹悬牛首于门而卖马肉于肉也公何以不使内勿服，则外莫敢为也”公曰：“善!”使内勿服，不逾月，而国人莫之服（《晏子春秋》）注释：（1）灵公：春秋时齐国国君丈夫：成年男子。

（2）服：穿（3）相望：彼此看得见，指到处（4）内：指王宫内 1．下列“而”字表示转折关系，可译为“但是、可是”之意的(    ) A．寡人使吏禁女子而男子饰        B．裂衣断带相望而不止 C．饮少辄醉，而年又最高          D. 国险而民附

2．指出下列句子中“之”的用法与例句不同的项(    )例：国人尽服之A．而国人莫之服              B．而禁之于外C．夫子之道，忠恕而已矣      D. 吾道一以贯之3．用现代汉语翻译下面的句子。

   原句：使内勿服，不逾月，而国人莫之服   译句：4．用“/”给文中画线的句子断句君 使 服 之 于 内 而 禁 之 于 外 犹 悬 牛 首 于 门 而 卖 马肉 于 肉 也5．灵公有个什么爱好？从文末的一个“善”字，可以看出灵公的一个什么优点？。

   答：（八）阂县林琴南孝廉纾①六七岁时，从师读师贫甚，炊不得米林知之亟②归以袜实米满之负以致师师怒，谓其窃，却弗受林归以告母，母笑曰：“若心固善，然此岂束修③之礼？”即呼备④，赍⑤米一石致之塾，师乃受。

[注]  ①林琴南孝廉纾(shū)：林纾，字琴南，近代文学家，尤以翻译外国小说名世孝廉，明清时对举人的称呼②亟：急忙③束修：本指十条干肉，后来通常指学生拜师或亲友之间赠送的礼物④呼备：叫人准备⑤赍（jī）:携带。

1.解释下面句中加点词的意思⑴从师读             从：⑵以袜实米           以：⑶负以致师           致：2. 辨析下面句中加点的词       师乃受                 乃：。

       去后乃至               乃：       当立者乃公子扶苏       乃：3．用现代汉语翻译下面的句子   原句：若心固善，然此岂束修之礼？   译句：4. 用“/”给文中画线的句子断句。

   林 知 之 亟 归 以 袜 实 米 满 之 负 以 致 师5．林琴南为什么急忙回家取米送给老师？从中看出林琴南是一个怎样的人？   答：（九）吴宫①遗事    越心未平②，而夫差有忧色一旦复筑台于姑苏之左，俾③参政事者以听百姓之痰苦焉，以察四方之兵革焉。

一之日④，视之以伍员⑤未三、四级⑥，且奏曰：“王之民饥矣，王之兵疲矣，王之国危矣”夫差不悦，俾嚭⑦以代焉毕九层而不奏，且倡曰：“四国畏王百姓歌王彼员者欺王”员曰：“彼徒欲其身之亟⑧高，固不暇为王之视也，亦不为百姓谋也，岂臣之欺乎!”。

    王赐员死，而拓用事⑨明年，越入吴注释：①吴宫：春秋时吴王夫差的宫室 ②越心未平：公元前494年，越王勾践被吴国打败后，和其臣民常怀报仇复国之心 ③俾：使 ④一之日：十月以后的第一个月，即十一月  ⑤伍员：字子胥，吴国大臣。

  ⑥未三、四级：没等建好第三、第四层  ⑦嚭：伯嚭，吴国太宰  ⑧亟：急，赶快  ⑨用事：专权，当权1．  解释文中加的词⑴ 以察四方之兵革焉        兵：⑵ 毕九层而不奏            毕：。

   ⑶ 固不暇为王之视也        固：2．辨析下面句中加点的词视之以伍员           视：       定神细视             视：       其人视端容寂         视：。

3．用现代汉语翻译下面的句子   原句：夫差不悦，俾嚭以代焉   译句：4．用“/”给文中画线的句子断句   四 国 畏 王 百 姓 歌 王 彼 员 者 欺 王5．这篇短文揭示了怎样一条深刻的历史教训?。

答：（十）读书佐酒苏子美①豪放不羁，好饮酒在外舅②杜祁公家，每夕读书，以一斗为率③公深以为疑，使子弟④密觇⑤之闻子美读《汉书·张良传》，至“良与客狙击秦皇帝，误中副车⑥，遽抚掌曰：“惜乎，击之不中！”遂满饮一大白。

又读，至“良曰‘始臣起下邳与上会于留⑦此天以授陛下’”，又抚案曰：“君臣相遇，其难如此！”复举一大白公闻之，大笑曰：“有如此下酒物，一斗不为多也”         注释：①苏子美：即宋代诗人苏舜钦，子美是他的字。

  ②外舅：岳父  ③率（lǜ）：标准④子弟：家中的晚辈⑤觇：（chān）偷看⑥副车：帝王外出时随从的车⑦始臣起下邳（pī），与上会于留：指张良在下邳得到《太公兵法》,后与刘邦于留县相会的经历上，指刘邦。

1．解释下列句子中加点的词  （1）使子弟密觇之                使：（2）闻子美读《汉书•张良传》     闻：2．对下列句子中加点词的理解错误的一项是（    ）A．以一斗为率（把、用）            B. 击之不中（指代副车）。

C．遂满饮一大白（于是、就）        D. 与上会于留（在）3．用现代汉语翻译下面的句子原句：公深以为疑，使子弟密觇之   译句：4．用“/”给文中画线的句子断句始 臣 起 下 邳 与 上 会 于 留 此 天 以 授 陛 下。

5．从文中看，苏子美是一个怎样的人？   答：（十一）王子敬①自会稽经吴，闻顾辟疆②有名园先不识主人，径往其家值顾方集宾友酣燕，而王游历既毕，指麾好恶③，傍若无人顾勃然不堪曰：“傲主人，非礼也；以贵骄人，非道也。

失此二者，不足齿之伧耳④！”便驱其左右出门王独在舆上回转，顾望左右移时不至，然后令送箸⑤门外，怡然不屑注释：①王子敬：王献之，官员 ②顾辟疆：人名③指麾好恶：指点评论麾，通“挥”④伧：粗野，鄙陋⑤箸：这里相当于“之于”。

1. 解释下列句子中加点的词⑴ 先不识主人            识：⑵ 王独在舆上回转        独：2. 下列句中加点词的意义相同的一组是(     )   A．王游历既毕           吾与汝毕力平险  。

B．不足齿人             不足为外人道也   C．然后令送箸门外       吴广以为然   D．以贵骄人             徒以有先生也3. 用现代汉语翻译下面的句子原句：傲主人，非礼也；以贵骄人，非道也。

译句：4. 顾辟疆对王子敬的行为“勃然不堪”的原因是什么？（用文中句子答）答：5．中国是礼仪之邦，你认为王子敬怎样做会比较得体？   答：（十二）今有三人焉：一人勇，一人勇怯半，一人怯有与之临乎渊谷者，且告之曰：“能跳而越此，谓之勇；不然为怯。

”彼勇者耻怯，必跳而越焉；其勇怯半者与怯者则不能也又告之曰：“跳而越者与千金，不然则否”彼勇怯半者奔利，必跳而越焉；其怯者犹未能也须臾，顾见猛虎，暴然向逼，则怯者不待告跳，而越之如康庄矣然则，人岂有勇怯哉？要者以势驱之耳。

1．解释下列句子中加点的词   ⑴ 有与之临乎渊谷者      临：⑵ 不然为怯              为：2. 辨析下面句中加点的词       顾见猛虎                顾：       相顾惊疑                顾：

       三顾臣于草庐之中        顾：3．用现代汉语翻译下面的句子   原句：然则，人岂有勇怯哉？   译句：4．这段文字认为“勇”与“怯”皆为“以势驱之”其中的“势”内涵丰富：对勇者而言，是指             ；对半勇半怯者而言，是指               ；对怯者而言，是指逃命。

5．本文认为人没有勇和怯之分，关键是情势驱使他罢了你是怎样认为的呢？   答：戴高帽　　俗以喜人面谀者曰：“喜戴高帽”①有京朝官出仕于外者，往别其师师曰：“外官不易为，宜慎之”其人曰：“某备有高帽一百，适人辄送其一②，当不至有所龃龉③。

”师怒曰：“吾辈直道事人④，何须如此！”其人曰：“天下不喜戴高帽如吾师者，能有几人欤⑤？”师颔其首曰⑥：“汝言亦不为无见”其人出，语人曰⑦：“吾高帽一百，今止存九十九矣⑧”　　【注释】①面：当面谀：奉承。

②辄：就③龃龉（jǔyǔ）：上下牙齿不齐比喻意见不合，产生矛盾④直道：正直的方式事：对待⑤欤：呢句末疑问语气词⑥颔首：点头⑦语：告诉⑧止：通“只”　　1．文中“高帽”一词的意思是__________，其修辞方法是_________。

　　2．解释下列句子中画线的词　　①俗以喜人面谀者（）　　②当不至有所龃龉（）　　3.“某备有高帽一百”按现代汉语的正常顺序应该是_______________________　　4．下列句中加点词是人称代词的句子有（）。

　　A.有京朝官出仕于外者，往别其师　　B.师曰：“外官不易为，宜慎之”　　C.其人云：“某备有高帽一百……”　　D.师怒曰：“吾辈直道事人，何须如此！”　　E.师颔其首曰：“汝言亦不为无见”　　5．本文就人性的弱点进行了透视。

读了以后，你悟出了什么道理？　　_____________________________________________________________1.阿谀奉承比喻　　2．①当面②抵触、矛盾　　3．某备有一百高帽4．D、E

　　5.略。（示例：①人们大多喜欢听顺耳的话，不喜欢听逆耳的话，所以能闻过则喜的人是罕见而伟大的。②爱听好话，喜欢奉承是人们的通病）

课外文言文阅读专项阅读参考答案（一）【译文】蜘蛛对蚕说：“你每天吃饱桑叶，一天天长大，然后从嫩黄的嘴里吐出纵横交叉的长丝，织成茧壳，把自己牢牢地封裹起来蚕妇把你放进开水中，抽出长丝，最后毁了你的身躯和茧壳。

你口吐银丝的绝技恰恰成了杀死自己的手段，这样做不是太愚蠢了吗？”蚕回答：“我固然是杀死了自己，但是，我吐出的银丝可以织成精美的绸缎，皇帝穿的龙袍，百官穿的朝服，哪一件不是用我吐出的长丝织成的？你也有吐丝织网的绝技。

你张开罗网，坐镇中央，蝴蝶、蜜蜂、蚊子、小虫，只要撞入你的罗网，就统统成了你口中的美餐，没有一个能够幸免你的技术是够高超的了，但专门用来捕杀别的动物，是不是太残忍了呢？”蜘蛛很不以为然：“为别人打算，说得多好听！我宁愿为自己！”但愿世界上多一些象蚕一样的人。

1．⑴对……说    ⑵热水2．固然   顽固   坚决   本来3．恰好等于自杀，这不是太愚蠢了吗？4．然则其巧也/适以自杀/不亦愚乎5．对比    既表现了蚕的自豪，又表现了对蛛的憎恶6．春蚕到死丝方尽。

（二）【译文】邴原幼时丧父，几岁时，从书塾经过，（听见书声琅琅）忍不住哭了，书塾的老师问他说：“小孩子为啥哭泣？”邴原答道：“孤儿容易悲哀，穷人容易感伤那些读书的，凡是能够学习的人，必然都是些有父母的孩子。

我一来羡慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学内心感伤，因此而哭泣老师怜悯屿地说：“你想读书就来吧！”邴原进了学堂，学习异常努力一个冬天，就读熟了《孝经》和《论语》1．⑴能够    得到    ⑵白白地    只是  

2．你如果立志读书，我愿意白教你，不收学费3．为下一代无私奉献的精神4．学习他贫不丧志，立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神（三） 【译文】李广将军，陇西成纪人李广家世代传习射箭李广镇守右北平，匈奴听说他的名字，称他是“汉朝的飞将军”。

躲避了他数年，不敢进右北平 　　李广出外打猎，看见草中的石头，以为是虎就射去，箭头没入石中，近看原来是石头于是又重射，却再不能射进石头里了李广很廉洁，得到赏赐常常分给部下，饮食与士卒在一起李广带兵，每到缺粮缺水的地方，士卒不全喝过水，他不到水边去；士卒不全吃过饭，他不吃饭。

他待人宽厚不苛刻，士卒因此爱戴他乐于为他出力他射箭的办法是，见到敌人逼近，不在几十步之内，估计射不中就不发，一发箭敌人立即应弦倒下（李广）望见匈奴有数干骑兵他们看见李广，以为是诱敌的骑兵，都吃一惊，上山布阵。

李广的一百骑兵也非常恐慌，想奔驰转回李广说；“我们离大军几十里，现在以一百骑兵这样逃跑，匈奴一追赶射击马上就全完了现在我们若留下，匈奴一定以为我们是为大军来诱敌，必然不敢来袭击我们”李广命令骑兵说：“前进!”进到约离匈奴阵地二里许停了下来，又下令说：“都下马解鞍!”他的骑兵说：“敌人多而且离得近，如果有紧急情况，怎么办?”李广说：“那些敌人以为我们会走，现在都解鞍就表示不走，可以使敌人更加坚持认为我们是来诱敌的错误判断。

”于是匈奴骑兵就没敢袭击1．(1)听说  (2)距离  (3)跑   2．看见    拜见    了解、知道    领悟、认清3．(1)(他)执法宽大，不苛待部下，士兵因此心甘情愿地为他效劳(2)敌人很多而且离我们很近，如果有紧急情况，怎么办呢?。

4．射术(射箭)  机智勇敢(第二处必须答出“机智”或体现有智谋、有胆识的意思)5．广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也因复更射之，终不能复入矣（四）【译文】  皇帝在洛阳南宫设置酒席皇上说：“各位彻候（官职名）、将领不要对我有所隐瞒，都说说自己的看法。

我为什么能得到天下呢？项羽为什么失去天下呢？”高起、王陵两人回答说：“您对待别人傲慢轻侮，项羽对待别人仁爱尊重但是您派人攻占城池土地，投降或者被攻克的（土地），您就赏赐给有功的将领，和天下人一同受益项羽妒贤嫉能，谋害有功劳的，猜疑贤能的人，别人战胜了也不赏赐人家功劳，下级攻占了土地也不和他分享，这就是他失去天下的原因。

”皇上说：“你们只知道一方面，不知道另一方面在营帐里谋划决策，在千里之外决定胜负，我不如张良；平定国家、安抚百姓，发放粮饷，不断绝运输粮食的道路，我不如萧何；率领百万军队，开战就一定能取胜，攻打就一定能打下，我不如韩信。

这三人都是人杰，我能使用他们，这就是我能得到天下的原因项羽有一个范增却不能用他，这就使他被我擒住的原因”群臣心悦诚服1. C  2. 和   通“举”选拔    欣赏3．⑴安定国家，安抚百姓，供给军饷，粮道不断，这我比不上萧何。

   ⑵三位都是杰出的人才，我能任用他们，这才是我夺取天下的原因4. ⑴能够重用人才、人尽其才，同时能够与天下人同享利益   ⑵嫉妒人才、怀疑人才，而不能重用人才5. 说明刘邦敢于承认自己的不足第二问是开放性试题，只要扣住刘邦“敢于承认自己的不足”谈自己的体会，语言通顺即可。

（五）【译文】有一个叫刘羽冲的读书人，性格孤僻，好讲古制一次他偶尔得到一部古代兵书，伏案读了一年，便自称可以统率十万大军恰好这时有人聚众造反，刘羽冲便训练了一队乡兵前往镇压，结果全队溃败，他本人也差点儿被俘。

后来他又得到一部古代水利著作，读了一年，又声称可以把千里瘠土改造成良田州官让他在一个村子里试验，结果沟渠刚挖成，天降大雨，洪水顺着渠道灌入村庄，村里人险些全被淹死从此刘羽冲闷闷不乐，每天总是独自漫步在庭院里，千百遍地摇头自语道：“古人岂欺我哉？”不久便在抑郁中病死。

1.⑴恰好，遇上   (2)被   (3)让2.率领    扶持    将要3.自认为可以使千里荒野变成肥沃的农田  4.没有因为情况在不断变化，他不懂得根据具体情况灵活运用，只会死搬书本，所以失败了（六）

【译文】如果你努力学习，在家里也完全可以读书写文章，弄明白言论或文章的内容和道理，用不着远离父母，千里迢迢地去跟从老师学习你既然不能这样，就是自己不好学，也不能指望你懂得这个道理但是现在让你出外从师的原因，是担心你在家里为俗务所缠身，不能专心读书学习。

同时，父子之间，我也不希望日夜督促责备你再者，在家里也没有朋友和你一起探讨，增长见识，所以要让你出去走一走如果你到了老师那里，能够奋发图强，有所作为，努力改掉旧的习气，始终勤勉谨慎，那么我对你还是抱有希望的。

不这样的话，就白费精力如果和在家里一样，哪一天回来，又只是不务正业的人，不知道你还有什么脸面再见父母亲戚和乡里老朋友呢?可要好好地想一想啊!想一想啊!“早起晚睡，不辱没你这一生!”这一次离家从师，千万要努力。

1．⑴就是   ⑵打发   ⑶这样2．⑴ D   ⑵ A   ⑶ B   ⑷ C3．恐你在家汩于俗务，不得专意；又父子之间，不欲昼夜督责；及无朋友闻见4．C5．汝既不能如此/即是自不好学/已无可望之理（七）

【译文】齐灵公喜欢看女性穿着男人的服饰，因此国民（指宫外的女子）都这样穿着灵公派遣官吏禁止（这样的行为），说：“凡是女扮男装者，撕裂她的衣服扯断她的衣带”（但是）衣服被撕裂的人到处都是也不能杜绝这种现象。

晏子晋见，灵公问：我派遣官吏禁止女子穿男人衣服，被撕裂衣服，扯断衣带的人到处都是，为什么还屡禁不止呢？晏子回答：您让宫内女子这样穿着却禁止宫外的女人穿男装，就好比在门口挂着牛头，而门内卖着马肉大王您为何不让宫中女子不再扮男装，宫外就没人敢再这样了。

灵公说：“你说的好”宫内禁止女扮男装了，不超过一个月，国内没有再女扮男装的了1．B 2．C 3．宫内禁止女扮男装了，不超过一个月，国内没有再女扮男装的了4．君使服之于内/而禁之于外/犹悬牛首于门/而卖马肉于肉也。

5．“妇人而丈夫饰”善于接受别人的意见（八）【译文】阂县人林纾六七岁的时候，跟随老师读书老师非常贫困，做饭没有米林纾知道后，急忙回家，用袜子装米，装满了，背着送给老师老师大怒，说这是他偷来的，推辞不接受。

林纾回来后告诉了母亲，母亲笑着说：“你的心意虽然是好的，但是这样的方式（袜子装米）难道是学生赠送老师礼物的礼节吗？”随即让人准备，林纾携带着一石米送到私塾，老师于是接受了1．⑴跟从（跟）　⑵用　　⑶送到

2．于是   才   是3．你的心地是善良的，但这能作为送给老师的礼物吗？（或“你的想法本来是好的，但这能作为学生拜师的礼物吗？”）4．林知之/亟归/以袜实米/满之/负以致师5．因为他得知老师没有米煮饭，想帮助老师。

（或“因为他得知老师家很穷，没有米煮饭”）这件事反映了林琴南是一个心地善良的人（九）【译文】 越国的人心还没有平服，吴王夫差因此忧心忡忡一天，他在姑苏山楼台东建造了一座楼台，以使参与朝政的大臣听取百姓疾苦，查看各地的军事情况。

到了夏历十一月，夫差派伍子胥去视察工程，还没建到三、四层台阶，伍子胥就奏报说：“大王的臣民挨饿了，大王的兵士疲惫了，大王的国家危险了”夫差听了很不高兴，就让太宰嚭替换伍子胥九层都筑完了，太宰嚭并没有奏报实情，而且声言：“四方的国家都畏惧大王，百姓歌颂大王。

”伍子胥说：“他只是想自己极力往上爬，本来就没有时间为大王明察秋毫，也不为百姓打算，就是宰欺骗大王啊？”吴王命伍子胥自尽，而使太宰嚭掌管朝政第二年，越国的军队就攻入了吴国1．⑴军队(士兵)    ⑵完成(造好)    ⑶本来。

2．查看   看    视线、目光3．夫差不高兴，让嚭替换了伍员4．四国畏王/百姓歌王/彼员者欺王5．不辨忠奸，听信谗言，必将亡国（十）【译文】苏子美为人豪放不羁，喜欢饮酒他在岳父杜祁公的家里时，每天读书，（他边读边饮酒，）以喝完一斗为限度。

杜祁公（对此）深感怀疑，就派家中年轻的晚辈去偷偷察看他正听到子美在读《汉书•张良传》，（当他）读到张良与刺客偷袭行刺秦始皇，刺客抛出的大铁椎只砸在秦始皇的副车上（这一段）时他突然拍手说：“可惜呀！没有打中。

”于是满满喝了一大杯酒又读到张良说：“自从我在下邳起义后与皇上在陈留相遇，这是天将我送给陛下呀”（苏子美）又拍桌子说：“君臣相遇，竟如此艰难呀”又喝下一大杯（酒）杜祁公听说后，大笑说：“有这样的下酒物，一斗不算多啊。

”1．（1）让  （2）听到 2．B3．杜祁公对此非常怀疑，派加重晚辈秘密地去偷看他4．始臣起下邳/与上会于留/此天以授陛下5．热爱读书，喜欢饮酒；性情豪放（答出“热爱读书”或“喜欢饮酒”给1分，答出“性情豪放”或“性情不羁”给1分）。

（十一）【译文】王子敬从会稽郡经过吴郡，听说顾辟疆有个名园，原先并不认识这个名园的主人，还是径直到人家府上去了碰上顾辟疆正和宾客朋友设宴畅饮，可是王子敬游遍了整个花园后，只在那里指点评论优劣，旁若无人顾辟疆气得脸色都变了，忍受不住，说道：“对主人傲慢，这是失礼；靠地位高贵来轻视别人，这是无理。

失去了这两方面，这种人是不值得一提的粗人罢了！”就把他的随从赶出门去王子敬独自坐在轿子里，左顾右盼，随从很久也不来然后顾辟疆叫人把他送到门外，对他置之不理1．⑴认识   ⑵独自2. B3. 对主人傲慢，这是失礼；靠地位高贵来轻视别人，这是无理。

4．不识主人，径往其家；指麾好恶，傍若无人（或：傲主人，非礼也；以贵骄人，非道也）5. 要点一：想进入别人的私宅，要事先征得主人的同意，不可以“径往”；要点二：游赏时要尊重主人，平和有礼，不能旁若无人，随意指点评论。

（十二）【译文】现在有三个人：一个勇敢，一个一半勇敢一半怯懦有人同他们一道走到深谷边，并且告诉他们说：“能够跳起跨越这深谷的，就是勇者；不能跨越的就是怯懦”那个勇敢的人以怯懦为耻，一定会跨过深谷；那一半勇敢一半怯懦的人就不能。

又告诉他们说：“能够跳过去的，给他千两银子；不能跳过去就不给”那个一半勇敢一半怯懦的人追逐金钱利益，也一定能跳过去；那个怯懦的人还是不能过去一会儿，回头看见一只凶猛的老虎向他逼来，这个怯懦的人还不等别人告诉他就立即跳起，像走宽阔平坦大道一样跨过了深谷。

那么，人难道有勇敢、怯懦的区分么？关键是因形势驱使他们罢了1．⑴到   ⑵是2．回头看   看   拜访3．那么，人难道有勇敢、怯懦的区分么？4．耻怯（面子）； 奔利（金钱）5．①这种观点比较客观地反映了一种社会现象，即情势对人的思想行为的制约作用，因而有一定的合理性。

②人是有勇敢和怯懦之分的，不然，怎么会有见义勇为、舍生取义的人呢？③对人要作具体分析，有的人是环境的奴隶，而有的人敢于挑战环境，因此，不能一概而论

        崔老师是中国个性化教育品牌----优学教育的创始人之一，现担任优学教育教学校长，语文特级教师山西省大同市优学教育是经大同教委批准的正规的民办教育学校，在大同有九家分校想提高语文成绩或语文素养的同学，直接加。

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