贵州人文特色：贵州人文特色概括

让贵州人文精神浸润教育全过程　省委教育工委书记、省教育厅党组书记、厅长 王凤友 　　党的十八届五中全会深入

 

让贵州人文精神浸润教育全过程省委教育工委书记、省教育厅党组书记、厅长  王凤友　　党的十八届五中全会深入分析了“十三五”时期我国发展环境的基本特征、战略机遇、叠加矛盾、风险隐患和严峻挑战，提出必须牢固树立并切实贯彻

创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，认为这是关系我国发展全局的一场深刻变革习近平总书记多次提及中国文化贡献给人类世界的大智慧——“天人合一”2014年5月4日习近平总书记考察北京大学，在师生座谈会上列举中华文化中的优秀思想和理念时，就提到了“天人合一”；2014年5月15日，习近平总书记在中国人民对外友好协会成立60周年纪念活动上的讲话时，首次提出阐释中国和平发展基因的“四观”，包括：。

天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观　　在党中央新的发展理念引领下，贵州省委书记陈敏尔提出：“要进一步弘扬贵州人文精神，践行社会主义核心价值观，倡导‘天人合一、知行合一’，构筑。

‘精神高地’、冲出‘经济洼地’”　　一个地方的人文精神，承载了这个地方的历史渊源和文化特质“天人合一”、“知行合一”被概括为贵州人文精神的重要内涵，正是它最能反映我省古往今来的文化特质天人合一是中国哲学史上一个重要命题。

天人合一，就是人类社会与自然世界之间的协调统一关系我们今天看待这个“天”，可以把它理解为世界万物、自然规律天人合一思想，是中华民族五千年来的思想核心与精神实质贵州作为一个山川秀美、民风淳朴、多民族杂居的边远省份，讲求的是人与自然、人与社会，人与本己内心协调和谐的生态价值观。

“知行合一”是明代大儒王阳明在贵州龙场悟道、并于贵阳阳明书院讲学而创立的学说所谓“知行合一”，不是一般所指的认识和实践的关系“知”，主要指人的意念、良知；“行”，主要指人的作为、行动同时，“知行合一”也是我国民族价值观和社会主义核心价值观形成和发展的核心理念。

这是一种求真务实、勇于担当的实干精神将“天人合一”、“知行合一”统一结合起来，在内核上构成贵州的“人文精神”，成为彰显贵州文化特色的符号，无疑将开创我省教育和社会经济发展的新时代　　“天人合一”、“知行合一”作为贵州的“人文精神”，对于教育领域有其更深刻的意义。

“天人合一”的思想概念在易经、庄子、董仲舒等先哲的阐述中逐渐形成并系统化，最终构建了中华传统文化的主体，本身就属于“教化”的范畴；“知行合一”更是王阳明在我省的讲学过程中创立和完善的“天人合一”、“知行合一”

的人文精神肇始于教化，成型于教育，反过来又浸润着教育的全过程　　前些年，省教育厅推出了“贵州教育精神”：开放自信，乐于奉献；攻坚克难，勇于争先人一之，我十之，咬定青山不放松，不达目的不罢休可以看出，“贵州教育精神”与“贵州人文精神”完全是吻合的：。

开放自信，乐于奉献；攻坚克难，勇于争先体现了“知行合一”求真务实、勇于担当的精神品格我省教育战线涌现出的田沛发、刘恩和、刘芳等一批感动中华的教师，他们的事迹已升华为全体教师和教育工作者的精神印记正是我省独特的教育人文环境和时代发展相结合的价值体现。

而同时推出的“贵州教师誓词”：我是一名光荣的人民教师，我庄严宣誓：忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，履行教师神圣职责修身立德，为人师表；追求真理，崇尚科学；敬业爱生，教书育人；淡泊名利，严谨治学；传承文明，勇于创新；终身学习，不断进步。

为全体学生美好未来，我愿奉献全部智慧和力量！这掷地有声的铿锵誓词，字字句句都饱含着“贵州人文精神”的意蕴　　“十二五”以来，贵州省委、省政府始终坚持把教育摆在优先发展战略地位，坚持把教育作为最长远的民生，坚持把教育作为改变贵州、挖掉穷根的治本之策，努力探索穷省办大教育的图强之路。

“十二五”财政预算教育经费占财政支出的18.6%，教育投入达3000亿元经过不懈努力，“十二五”贵州教育改革发展成绩显著学前教育实现每个乡镇至少有一所公办幼儿园5年来，全省新建、改扩建乡镇公办幼儿园1650所、村级幼儿园3290余所。

义务教育实现“校校有食堂、人人吃午餐”贵州特色农村义务教育营养改善计划，惠及1.3万余所农村学校400万农村中小学生学生资助实现从学前教育到研究生阶段全覆盖2015年各级财政投入资金52亿元教育信息化推进迅速，60%以上中小学实现优质网络教育资源“班班通”。

职业教育基本建成清镇职教城19所职业院校、7万师生入驻在全国首批率先实施全省范围的免费中等职业教育大力实施职业教育精准扶贫，让更多农村孩子和城镇贫困家庭学生改变命运，有效阻隔贫困代际传递，实现“职教一人、就业一个、脱贫一家”

目标高等教育建成花溪大学城，7所高校、8.5万学生入驻5年来，培养输送本科毕业生23.5万人，硕士研究生2万人，博士研究生近300人成立“贵州理工学院”、“贵州商学院”2所本科高校；贵州民族学院、贵州财经学院、贵阳医学院更名为“大学”。

教育对外开放硕果累累中国——东盟教育交流周永久落户贵州，举办了部长圆桌会议、部长讲坛 、高官政策对话、大学校长论坛、职业教育成果展、教学资源展、青少年体育文化节等70余项活动　　在2016年，贵州省将落实“三个优先”即经济社会发展规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育和人力资源开放需要；贵州教育不仅要

“守底线、走新路、提质量、强服务，还要落实‘大扶贫’战略，坚持‘赶转改管争’，保障教育公平，提高教育质量，促进各级各类教育协调发展”省委、省政府为教育事业撑起了坚实的支柱，全省广大教师、教育工作者团结一心，认真弘扬“贵州人文精神”，让“贵州人文精神”浸润。

每一所学校、每一个班级、每一位师生的心灵，我省的教育事业必将达到“天人合一、知行合一”的境界。