科学与人文课件：科学与人文

洋流知识复杂难记？没关系，我们编成流行歌边唱边记。地理方位模糊不清？没关系，我们来一次拼图大赛。让地理——这门离生活最近的学科有趣、有用，长郡斑马湖中学地理教研组想了许多妙招。教师团队：确保40分钟的课堂必须有趣和高效△长郡斑马湖中学地理老

洋流知识复杂难记？没关系，我们编成流行歌边唱边记地理方位模糊不清？没关系，我们来一次拼图大赛让地理——这门离生活最近的学科有趣、有用，长郡斑马湖中学地理教研组想了许多妙招教师团队：确保40分钟的课堂必须有趣和高效。

△长郡斑马湖中学地理老师集体研讨备课2019年9月4日，长郡斑马湖中学地理教研组正式成立，并召开第一次教研组会议那时，老师们就达成共识，地理是一门涵盖范围很广的学科，也是离生活最近的学科，一定要让这门学科变得有趣、有用，让同学们扎实掌握知识，并从中感受到学习的乐趣与动力。

△长郡斑马湖中学地理老师合影。据教研组组长聂一枝老师介绍，教研组老师们的年龄跨度从24岁到40岁，是一个年龄结构合理，学术氛围浓烈且各有所长的团队。

△长郡斑马湖中学地理教研组组长聂一枝聂一枝老师表示，地理教研组承担着学校的地理基础知识普及、地理学科教学、学生科学素养和创新精神培养、天文气象等基础科学普及等工作为了增加地理学习的趣味性、与生活的贴近性，地理老师们总是一起商定课程主题，并围绕主题展开教学思路探讨。

期间，有老师做实验直至深夜，也有老师为了制作上课教具跑遍整个望城购买材料之后，大家还会利用教研活动时间在组内试课，针对发现问题进行讨论聂一枝老师说：“教研组成员在讨论时，基本上只提缺点”授课老师结合教研组的意见进行修改后，再在班上录制……还要通过反复观看视频，一起研究平时难以注意的一些问题，精确到具体的动作和语言。

聂一枝认为，学生的学习时间是有限的如何在让学生在有限的40分钟高效学习，让课堂变得高效、有趣、有用，是教研组一直在琢磨的问题课堂延伸：知识可以存在美景中，也可以蕴含在歌曲里因为学科综合性特点，地理组既要培养学生的自然科学素养，也要培养人文素养。

在自然科学和人文科学之间架起了一座桥梁

“因为地理是贴近于生活的学科，所以要培养学生解决实际生活的能力上课时要更多地创设情境化教学”聂一枝表示，以梅田湖研学为例，通过组织前期问卷调查、印制研学手册、进行后期问卷调查等形式促进研学活动的深入在这个被评为湖南省美丽示范村庄的地方，学生们感受早上的晨雾与作物上的薄霜，并思考它的形成原因；在欣赏风光的过程中去观察梅田湖的农业类型，并分析它的趣味条件……她说，地理学科具有很强的综合性，需要学生站在更高的角度看待事物的发展和变化。

在地理学习中，有些知识对学生来说不容易理解与记忆长郡斑马湖的地理老师们就把知识点编入流行歌曲“北大西洋暖流让欧洲更加温暖湿润，秘鲁寒流让沙漠延伸更广，冷暖不同——”《偏爱》唱出洋流之歌；“板块构造学，六块来拼合；块内较稳定，交界地震多……”《贝加尔湖畔》用来讲述板块构造的故事。

唱歌学习的体验让同学们很新奇，认为“音律地理”活动把地理知识融入变成浪漫的吟唱创新这些这些有趣、接地气的教学方式并不容易，长郡斑马湖中学地理教研组的老师们往往要花数倍的时间来备课，他们认为这样做是应该的，也是值得的，希望通过教学能激发学生潜能，培育学生的个性与能力，提高学生学科素养与全面素质，让学生能在日常随时发现与运用地理知识，感受与创造更美好的生活。

潇湘晨报记者骆一歌 李楠 通讯员张舒