描写人文气息的句子(描写春天的气息的优美句子)这都可以

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，获取【308个趣味合成词+合成词自然拼读亲子游戏】回复【单词练习书】，获取【单词练习书Power_Practice_Word_Games_grades_2-3】统编教材三下第1单元“地毯式”自主学习过关自查表

要识记、过关的内容熟练程度（易错处）单元首页【人文主题】★可爱的生灵本单元编排了3篇精读课文《古诗三首》《燕子》《荷花》，1篇略读课文《昆虫备忘录》，1篇口语交际，1次习作，1个语文园地多角度展现了大自然中生灵的可爱与美丽。

【语文要素】★边读边想象画面，体会优美生动的语句两个语文要素都在以前的基础上有所提升，引导孩子边读边想，体会文中优美的语句，并积累【习作要求】★试着把观察到的事物写清楚引导学生借助记录卡写一种植物2.《燕子》

一、文本主题《燕子》以烂漫无比的春天为背景，描写了燕子的外形以及飞行、休憩的姿态，字里行间流露出对燕子的喜爱之情二、作家名片郑振铎（1898—1958），福建长乐人作家、文学史家三、重点字词①聚拢：聚集。

②波光粼粼：形容水面波光像鱼鳞一样层层排列③纤细：非常细④休憩：休息四、易错音、易错字字音凑（còu）成    吹拂（fú）纤（xiān）细   木杆（gān）字形聚拢   波光粼粼  飞倦  休憩五、拓展阅读

绘本《燕子，你还记得吗？》

六、课后习题1.朗读课文，边读边想象画面，并读出对燕子的喜爱之情背诵第1—3自然段参考提示：从小燕子的外形、飞行、停歇三个方面描绘了燕子活泼可爱、轻快机灵、娴静优雅的特点背诵也从这三个方面入手2.读一读，记一记，再说几个这样的词语。

剪刀似的尾巴  伶俐可爱的小燕子光彩夺目的图画  旷亮无比的天空参考答案：这样有画面感的词语还有：纤细的电线  有趣的图画波光粼粼的湖面  如毛的细雨3.找出课文中优美生动的语句，读一读，再抄下来参考提示：。

抄写有不可替代的学习意义抄写时一定要慢，要认真，注意正确、美观、标点符号的位置，抄写要有艺术气息，努力成为大家学习的榜样3.《荷花》一、文本主题本文描绘了夏日清晨一池荷花的美丽姿态，及作者欣赏荷花时的美好感受。

作者对语言的运用纯熟自然，用看似普通的词语为读者描绘出美丽的画面课文配有插图，既能帮助学生了解荷花的美丽姿态，又有利于学生展开想象，引发美好的感受和体验二、作家名片叶圣陶，原名叶绍钧，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。

代表作有《稻草人》《小白船》《一粒种子》等三、重点字词①饱胀：文中指饱满胀开，形容植物生长旺盛②翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来③挨挨挤挤：文中形容荷叶很多四、易错字、易错音字音挨（āi）挨挤挤  似（shì）的 。

字形莲蓬  花瓣  舞蹈  蜻蜓  冒五、拓展阅读叶圣陶《荷花》

六、课后习题1.有感情地朗读课文，注意读好下面的词语背诵第2—4自然段花瓣儿  花骨朵儿  莲蓬  衣裳参考答案：花瓣儿huā bànr和花骨朵儿huā gū duor，都是儿化音，“骨”在这里读一声“gū”；莲蓬、衣裳第二个字读轻声。

背诵第二段抓住重点句式“有的……有的……有的……”，背诵第三段想象眼前的荷花是一幅活的画这一特点，背诵第四自然段要带着想象，把自己融入其中2.默读课文说说你从哪些地方体会到了这一池荷花是“一大幅活的画”。

参考答案：荷叶挨挨挤挤，白荷花冒出来，饱胀得快要破裂，每一朵的姿势都不一样，各有各的美，看起来就像一大幅活的画也是作者对大自然的由衷赞美3.画出课文中你觉得优美生动的语句，和同学交流答案提示：每个人可以找到不同的语句，说出喜欢这个语句的理由，可以从修辞、动作、颜色等不同角度进行交流。

比如：我找到的优美语句是“我赶紧往荷花池边跑去”通过表示时间的“赶紧”一词和和动作描写“跑”，让我感受到作者迫不及待要去看荷花的心情4.小练笔：第2自然段写出来荷花不同的样子，仿照着写一种你喜欢的植物例文：

满墙的爬山虎变红、变褐、变紫……那些在秋风中讲笑话的叶子，羞红了脸，洋溢着幸福的笑颜那些爱抽烟的叶子，熏坏了皮肤，黑乎乎的样子也很帅气有的叶子不耐冷，早晚的冷风已经把他们冻得发紫黄色的叶子被阳光施了魔法，藏在阳光温柔的怀抱，不愿走开。

绿色的最倔强，依旧面不改色大红大红的几串，挂到了柳树枝头，就像过年的爆竹，把喜庆高高举起有的叶子一圈白色，像是在漂白剂里浸过那几片长满雀斑的叶子，一定是长袜子皮皮的面膜，被它弄丢了后来的还在新生，嫩绿嫩绿，而，那些年迈的已经开始蜷缩着干枯的身体，每天比前一天腰弯的更深，背驼得更高，在他们老去的臂弯里，裸露出最初的脉络。

向着高处爬，向着蓝天爬4.《昆虫备忘录》一、文本主题课文由4篇短文组成，作者以轻快随意的笔调，描写了昆虫的复眼和花大姐、独角兽、蚂蚱的外形、习性、活动等，写得情趣盎然语言很有特点，能抓住昆虫的外形特点，动作描写细致，拟声词给人身临其境之感，语言亲切自然，充满童真童趣。

阅读插图，也是一种很棒的学习方式二、作家名片汪曾祺，1920年3月5日生于江苏省高邮市，中国当代作家、散文家、戏剧家，京派作家的代表人物曾用毛笔写出了《羊舍一夕》三、重点字词①琢磨：文中指思索、考虑②款款：文中指慢慢地。

③严丝合缝：指缝隙密合。四、易错字、易错音字音琢（zuó）磨（mo）  噌（cēng）字形膜翅   瓷漆 严丝合缝   黑斑 五、拓展阅读《昆虫备忘录》汪曾祺

《昆虫记》彩绘版

六、略读课文内容梳理昆虫名称特点生动准确的词语蜻蜓复眼灵敏灵敏  噌——飞了……瓢虫翅上有圆点款款 黑绸衬裙 顺顺溜溜严丝合缝独角仙昆虫里的霸王 力气大轻轻一捏 从头到脚 约有两寸拉着就走……蚂蚱飞时有声音

膜翅好看 “土”蚂蚱讨厌咯咯作响 淡淡的桃红色黑如泥土黑斑 褐色……口语交际：春游去哪玩参考提示：我能做到1.说清楚想法和理由2.耐心听别人讲完，尽量不打断别人我能说好1.说说你选择的春游的地点2.说说好玩的理由。

3.可以开展哪些活动自我评价（签名：     ）《语文园地一》一、交流平台阅读时遇到优美生动的语句，要多读几遍，细细体会优美生动的语句我的体会小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

体会到小燕子飞行的轻盈有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的把花儿的状态写活了瓢虫款款地落下来，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝细致的动作描写，让小瓢虫仿佛出现在了我的眼前我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。

阅读中带着想象，把自己读进去，更能体会作者的感情二、识字加油站读一读，记一记援（救援）掷（投掷）捞（打捞）缚（束缚）缭（缭绕）络（网络）资（资产）贡（贡献）贷（贷款）提示：以上三组字都是形声字，形旁分别是提手旁、绞丝旁、贝字底，根据不同部首的示意，预测生字在词语中表达的意思，培养通过部首理解词语的能力。

三、语句段运用1.读一读，说说括号中的哪个词语用在句子里更合适①水面的小圆晕一圈一圈地（荡漾  飘荡）开去参考答案：“荡漾”多用于形容水波等微微起伏波动；“飘荡”多用于形容在空中随风飘动或飞扬第一个句子中，小圆晕是水面的波纹，所以选用“荡漾”。

②他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧   轻快）的歌曲参考答案：“轻巧”多用于形容重量小而灵巧或操作轻松灵巧等；“轻快”多用于形容不费力气或轻松愉快所以第一个句子选择“轻快”③这只小狗的鼻子真（灵巧 灵敏），老远就闻到了食物的气味。

参考答案：“灵巧”形容灵活而巧妙；“灵敏”多用于形容反应快第三个句子，老远就闻到了气味，说明小狗的鼻子能对微弱的刺激迅速反应，所以选择“灵敏”2.读一读，照样子写一种小动物的外形特点①一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

②独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角例文：它们的毛色白中透出金黄，毛是柔软的，随着微风在起伏着：四条腿是细长的，像是缩小的骏马的腿，蹄子呈淡黄色，而且是晶莹透亮的；额上的毛轻轻打了个旋，细看时，觉得那是一朵花；鼻尖是粉红色的，像是三月里从桃树下走，一瓣桃花飘落下来，正好落在了它们的鼻尖上：眼白微微有点红，眼珠是黑的，黑漆漆的；公羊们还都未长出犄角，头顶上只有两个骨朵儿。

（曹文轩）四、日积月累忆江南（唐）白居易江南好，风景旧曾谙日出江花红胜火，春来江水绿如蓝能不忆江南？1.知诗人白居易（772—846），字乐天，太原（今山西）人白居易曾经当过杭州刺史，写下《忆江南三首》组词作品。

词中回忆的是他游玩当地美景时留下的深刻印象2.看注释①旧：从前②曾：曾经③谙：熟悉④蓝：蓝草，叶子可制青绿染料3.明诗意江南的风景多么美好，如画的风景还是那样熟悉太阳从江面升起时江边的花儿比火还要红艳，春天到来时碧绿的江水仿佛湛蓝的蓝草。

怎能不叫人怀念江南呢？4.悟诗情这是一首词，词是我国古代一种句子有长有短的文学体裁，又叫“长短句”，原来都是配了曲谱能歌唱的“忆江南”是词牌名词与诗有一个明显的区别，就是词每句字数不一定相同这首词写出了对江南的回忆，选择了江花和春水，衬以日出和春天的背景，显得十分鲜艳奇丽，生动地描绘出江南春意盎然的大好景象。

 5.阅读拓展忆江南（其二）江南忆，最忆是杭州山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头何日更重游？忆江南（其三）江南忆，其次忆吴宫吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉早晚复相逢！习作：《我的植物笔记》技法指导：选自郭学萍主编《小学创意写作》

自然笔记的做法文/郭学萍第一步：做好心理准备做自然笔记，就是图文并茂，把自己看见的、发现的画下来，然后加点文字，就可以了不苛求画画内容，不苛求写作内容但需要提醒的是：做自然笔记前不只是要做好纸和笔等工具的准备，还需要做好融入大自然的心理准备。

第二步：从身边植物开始有了心理准备，我们就可以进行观察记录：急着报春讯的小草、温暖的阳光、正在往外探头探脑的荠菜和艾草……在观察时，一定要非常细心，看到植物的样子，画不好也没关系，用“实物+文字”的方式做自然笔记，也很不错哦！

第三步：观察要细致，画出剧情来蹲在阳台上画画，眼前的世界突然变得丰富起来了不管什么时候，把你看到的及时记录下来，就是一件美好的事情当然，我们脑海中的千万种想象，也是我们最好的材料一边想，一边画，想象会让你变得独一无二。

第四步：别忘了加点颜色光画线稿不太过瘾，世界是五颜六色的，自然万物也是五颜六色的那我们就拿出彩铅，涂点颜色颜色要涂得亮一点，有花色变化的要注意不同颜色的过渡但同一幅画里不同色系的颜色最好不要超过三种，否则看起来会有点乱。

第五步：学习植物常识我们在做自然笔记时，不只是简单地把看到的画下来，还要通过询问、到图书馆翻阅、上网查阅等各种途径，更深入地了解我们要写的这些动植物这样，你的自然笔记就更有含金量了范文示例：三棵树陕西省延安市宝塔区杜甫川小学  张紫萱

我们校园里有我最喜欢的三棵树，它们是鸡爪槭、“圣诞树”、丁香树下课后，我经常去观赏这三棵树，有许多有趣的发现！鸡爪槭是我见过最奇特的一颗树，它有很多树杈，树枝上长满了叶子到了秋天，就看到许多渐变色的叶子，红色、橘色、深黄、浅黄、墨绿，远远看去，五颜六色，美丽极了！叶子有的大有的小，无论是大到盖过头顶的叶子，还是小到巴掌的叶子，我都喜欢。

你看它们一个个把自己打扮得漂漂亮亮，像仙女一样比美，看谁的变色装最好看鸡爪槭的树干又直又长，树皮是棕色的，，它用自己坚硬的身体撑起一把彩色的大伞，总是悄悄地，不说话校园中央有一棵“圣诞树”，远看“圣诞树”像一个绒毛三角，近看浑身长满刺。

它的刺是绿色的，仔细看，虽然是绿色，还是不同的绿色！绿色的叶就像缝衣针一样，掉在地上的刺，又细又长，扎一下手，就像打针一样疼它的树皮很粗糙，摸起来很不舒服不过，“圣诞树”真的很勇敢，冬天也不怕冷，即使零下十几度，它还是绿油油的，要是给它身上落点雪，那就绿白相间，更好看了！现在你知道了吧，这棵“圣诞树”就四季常青的雪松！。

丁香树最迷人春天，它开漂亮的白色的、紫色的花，当许多小花组成大花苞时，树上就像多了一颗颗星星，闪闪发光路过花园，还会闻到浓郁的香味，阳光的味道、花的味道，钻到鼻子里，好闻极了慢慢地，花落了，叶子变成绿荫，我和小朋友在树下读书、听虫子唱歌，看蝴蝶飞舞。

秋天，丁香树的叶子落了，我发现树枝上钻出很多的小嫩芽，一层包着一层，就像春天到了一样这就是我们校园的这三棵树点评：没有审美力，知识也无济于事你用独特的视角，带我们走进美妙的树的世界或许他人不曾留意的三棵树，在你眼中是那么神奇、有趣。

发现树的色彩美、形态美，你的想象赋予三棵树生命和活力大胆地去发现、去记录，你的世界会更精彩（指导老师：穆雪萍） END声明本文来源于网络，因未能确认首发公号信息，故未注明本号为学术研究和传播，不涉及商业，若涉及版权问题，请作者留言，我们将第一时间进行处理。

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