同济大学人文学院好吗:同济大学人文学院好吗知乎
1学校概况学校级别:985工程、211工程、世界一流大学和一流学科所在地:上海市杨浦区哲学学科评估情况:B2各二级学科招生情况
3考试科目及指定教材1、考试科目:专业课一
1学校概况学校级别:985工程、211工程、世界一流大学和一流学科所在地:上海市杨浦区哲学学科评估情况:B2各二级学科招生情况
3考试科目及指定教材1、考试科目:专业课一:638哲学综合,主要涉及中哲史、西哲史以及西方美学史三部分内容,选两门内容来做即可专业课二:考生可在以下三门中任选一门作为专业课二的考试科目:868中国哲学原著、869现代西方哲学、851现代西方美学
2、推荐教材:科目一:638 哲学综合冯达文、郭齐勇编,《新编中国哲学史》人民出版社,2004年赵敦华编,《西方哲学简史》北京大学出版社朱光潜著,《西方美学史》人民文学出版社科目二:868中国哲学原著、869现代西方哲学、851现代西方美学
郭齐勇编,《中国古典哲学名著选读》人民出版社,2005年 赵敦华,《现代西方哲学新编》北京大学出版社,2001年 程孟辉主编,《现代西方美学》人民美术出版社,2008年4师资情况中哲师资介绍柯小刚(教授):
柯小刚,字如之,号无竟寓,湖北大冶人北京大学哲学博士,现任同济大学人文学院教授、博士生导师、哲学系主任、中国思想与文化研究院执行院长、同济中国思想与文化丛书及《儒学与古典学评论》主编之一,创办道里书院研究方向:儒学、经学、中国哲学、中国历史、西方古代经典与解释、现象学、德法哲学、政治哲学、艺术理论、中医、传统文人书画等领域
代表作:专著《海德格尔与黑格尔时间思想比较研究》《思想的起兴》《在兹:错位中的天命发生》《道学导论(外篇)》;论文《治气与教化》《王道与人民共和:中国宪政的传统资源》《真诚观念的古今之变与中西之别》陈畅(教授):
研究方向:儒学哲学、宋元明清哲学、现代新儒学代表作:专著《自然与政教——刘宗周慎独哲学研究》《理学道统的思想世界》;论文《牟宗三与刘宗周论寂感真几:比较与省思》《中的宗传与道统——论的著述性质》《理学与三代之治:论黄宗羲思想中形上学、道统与政教的开展》
周萍萍(教授):研究方向:中国教会史、中西文化交流史代表作:专著《英敛之评传》《十七、十八世纪天主教在江南的传播》;论文《陈垣与英敛之的交往述略》《清末明初马相伯与英敛之的交往探微》《罗马教廷与中国的周旋》《英敛之会通儒耶的人文精神研究》
陈徽(教授):研究方向:先秦思想、道家哲学、经学、宋明理学等代表作:专著《老子今释新译》《老子新校释译——以新近出土诸简、帛本为基础》《致命与逍遥——庄子思想研究》;论文《庄子的“不得已”之说及其思想的入世性》《公羊“大一统”思想及其开展》《公羊“三世说”的演进过程及其思想意义》《从体用之辨看老、庄政治思想的差异性》
曾奕(教授):研究方向:先秦儒学、宋明理学、清代经学、春秋学、礼学、康有为研究代表作:论文《传统中国与现代中国――以公羊学的外内例为中心》《儒学、孔教与国教》《论中的今古问题》;专著《本体与工夫——湖湘学派研究》《礼记导读》《宋明理學》《共和与君主——康有为晚期政治思想研究》
谷继明(教授):研究方向:易学哲学、经学史、宋明理学代表作:论文《论王船山对潜虚与洪范数的批判》《杨时易学探义》《同物示衰:南朝论语注中的圣人形象》;古籍整理注释《周易外传校注》《周易内传校注》《易汉学新校注附易例》,
张文江(特聘教授):研究方向:古代经典解释、先秦文化和文学代表作:论文《的源流——以革、鼎两卦为例》《析义之孔子评论古人》《闾丘胤中的观念和象》;专著《钱钟书传》、《管锥编读解》、《渔人之路和问津者之路》、《古典学术讲要》、《内七篇析义》、《潘雨廷先生谈话录》
殷小勇(副教授):研究方向:儒学哲学、宋元明清哲学、现代新儒学代表作:论文《审美判断与合目的性之关系——论牟宗三关于康德美学思想之商榷》季蒙(副教授):研究方向:儒学哲学、宋元明清哲学、现代新儒学代表作:论文《贺麟的新儒家精神》《中的类问题》《理的性化与性的理化》《宋人著作中的範數系統》
方用(副教授):研究方向:佛教、中国近现代哲学代表作:论文《试论老子的智慧观》《从存在与方法维度看“科玄论战”中的情感问题》《试论朱谦之中的“情”》《道是无情胜有情——试析菩萨行的情感维度》《科学与良知之争——以“科玄”论战为中心》《朱谦之唯情哲学视野中的“时间”》;专著《20世纪中国哲学建构中的“情”问题研究》。
刘昊(助理教授):研究方向:宋明理学、明清思想史、近代江南儒学代表作:论文《书生的旧业——〈三鱼堂书目〉抄本与陆陇其的书籍世界》《“形而上者”的双重视野:经典诠释下的理本与气本》《关于的文献学新考察》《十年来宋明理学研究的回顾与展望——以朱子学和阳明学为中心》《中晚明时代“生之谓性”解释的新动向——以阳明学为中心》《理气虽不相离,亦不曾相杂——明代朱子学理气论的一项新了解》《气论视野下的性善论重构——基于王船山“生”的思想之考察》
西哲师资介绍孙周兴(教授):2002年起任同济大学德国哲学与文化研究所教授,同济大学哲学与社会学系主任等;现任同济大学校学术委员会副主任,《同济大学学报》(文科版)主编等研究方向:外国哲学、美学等,尤以海德格尔研究、尼采研究和艺术哲学为重点。
代表作:《说不可说之神秘——海德格尔后期思想研究》(专著);《语言存在论——海德格尔后期思想研究》(专著)《海德格尔选集》(二卷本),孙周兴主编;《林中路》(海德格尔著),全集版修订译本;论文《学术翻译的几个原则——以海德格尔著作之汉译为例证》《本质与实存——西方形而上学的实存哲学路线》《形式显示的现象学——海德格尔早期弗莱堡讲座研究》
李琍(教授):研究方向:西方哲学史,曾经关注过中西比较哲学,近年来致力于结合科学思想史探究西方现代化的起源代表作:专著《拒绝就位的身体——从身体观出发破译笛卡尔的》;论文《以罪替错——辨析笛卡尔对错误来源问题的回答》《骗人的妖怪与忠诚的上帝——辨析上帝在中的地位》《被伪饰的形而上学——探询的写作动机》
陈家琪(教授):研究方向:现代哲学,尤以德国胡塞尔现象学、法国福柯哲学、基督教启示学说、现代性危机与政治哲学中的正义问题为研究重点代表作:专著《话语的真相》《经验之为经验》《沉默的视野》《哲学的基本假设与理想国》;论文《马克思与犹太人问题》《伦理共同体与政治共同体——重读康德的》《阿伦特论革命与反革命——对美国革命与法国革命比较研究中的另一视角》
韩潮(教授):研究方向:政治哲学、现象学、道德认识论、文艺复兴时期哲学代表作:专著《海德格尔与伦理学问题》;论文《美德的整体与勇敢的殊异——柏拉图的叙事与论证》《霍布斯笔下的修昔底德——塔西佗主义、国家理性与霍布斯的转捩点》《纲常名教与柏拉图主义——对陈寅恪、贺麟的“纲常理念说”的初步检讨》
张振华(副教授):研究方向:海德格尔哲学,德国哲学,现象学,中西比较哲学代表作:专著《斗争与和谐:海德格尔对早期希腊思想的阐释》《心如直弦:一个青年学人的德国札记》;论文《从古典希腊哲学到早期希腊思想——再论海德格尔思想的转向》《笛卡尔哲学的灵修面向》《孔子为什么强调学习?——从海德格尔出发的理解》
陈君华(副教授):研究方向:批判性思维,德国哲学,科学哲学,逻辑哲学代表作:专著《深渊与巅峰--论尼采永恒轮回的学说》;论文《尼采:为了重新赢得“变易”的清白》《早期希腊的悲观主义思潮》张轩辞(副教授):
研究方向:古希腊哲学和思想史代表作:论文《身体的医术与灵魂的医术:论古希腊医学与哲学的相互影响》《盖仑对亚里士多德‘前提’思想的继承与发展》《灵魂的教育者——中的苏格拉底与荷马》《古典文教传统中的希腊罗马医学》
高松(副教授):研究方向:现代外国哲学(现象学)代表作:论文《意义现象学何以可能?》《形式化作为现代科学发现的秘密——以虚构数问题为线索》《胡塞尔论涵义与对象的区分——以弗雷格的语义学为参照》《原子论视角下的现代物理学——一项现象学研究》
张尧均(副教授):研究方向:法国现象学和政治哲学代表作:译著《行为的结构》(合译);专著《隐喻的身体——梅洛-庞蒂的身体现象学研究》;论文《隐喻的身体—梅洛—庞蒂的身体现象学研究》《舍勒与梅洛—庞蒂心身关系论之比较》《可见性之谜——梅洛-庞蒂《眼与心》中关于绘画的哲学思考》
吴树博(副教授):研究方向:近代早期欧洲哲学代表作:论文《从马丁·路德到笛卡尔——论“因信称义”与近代主体性哲学兴起的关系》《意义与无意义——中的意义问题》《斯宾诺莎与方法的重构》《本质与个别本质:斯宾诺莎哲学中的本质概念》《力量的欲望:论斯宾诺莎哲学中欲望的本质及其特性》;专著《阅读与解释:论斯宾诺莎的历史观念及其效用》
余明锋(副教授):研究方向:德国哲学、政治哲学和艺术哲学代表作:译著《敌基督者》、《何为尼采的扎拉图斯特拉》;论文《尼采与酒神文化》《尼采、技术与超人类主义》《尼采的游戏——对一种喻像的几个文本考察》冷欣(副教授):
研究方向:德法现象学、当代法国哲学、美学、伦理学、宗教哲学代表作:专著《启示与历史》;论文《卡尔•拉纳三一论概述》《列维纳斯论罪责问题——一种现象学神学的视角》《论列维纳斯的居所概念——一种现象学神学的视角》《潘能伯格系统神学中的人论概述》
张涵(副教授):研究方向:比较宗教学,基督教哲学,佛教哲学,奥古斯丁基督教神哲学代表作:专著《俗世的朝圣者:奥古斯丁人性论探讨》《心灵驿站----处世经纬》论文《试论弗洛姆对当代工业社会中人的异化及生存方式的考察》《德里达政治哲学的语言特色――读》《解构主义政治哲学的语言特色――解读德里达》《一个宗教?关于多元文化与一元信仰的思考》
李革新(副教授):研究方向:德国古典哲学、伦理学代表作:论文《从自然王国到自由王国——论康德、黑格尔和马克思的自由观》《康德与舍勒伦理学的三大差异》《止于至善——论柏拉图政治哲学中的善恶观》杨光(副教授):
研究方向:西方哲学,尤其是现象学和古希腊哲学,美学、艺术理论代表作:专著《运动的汇集》;译著《苏格拉底》《从思想的经验而来》;联合主编《Paths in Heidegger’s Later Thought》(《海德格尔后期思想的路径》)
陈仕伟(助理教授):研究方向:当代知识论与认知科学、科学哲学、知觉哲学、行动哲学代表作:论文《知觉经验的直观内容——初探一种康德式素朴实在论》《知识论析取主义与具身认知》《知识论析取主义与强怀疑论》《知觉生成主义与双视觉系统理论》,译著《逻辑学》《从逻辑常项看逻辑实在论》
5学科优势方向1、中国哲学:先秦哲学、宋明理学、经学、易学等2、西方哲学:现代西方哲学(特别是尼采和德法现象学)、古希腊哲学、近代哲学、基督教哲学等6往年真题(西哲)现代西方哲学(2022)一、名词解释(4*10=40分)
1.狄奥尼索斯 2.功利主义 3.新康德主义 4.语言游戏二、简答题(4*15=60分) 1.胡塞尔对心理主义的批判 2.德里达对逻各斯中心主义的批判 3.库恩范式 4.哈贝马斯交往行为理论三、论述题(3选2,2*25=50分)
1.海德格尔是什么方面的现象学家? 2.依你对当代西方哲学的认识,谈谈你认为当代哲学的未来发展 3.谈谈结构主义的一般原则,结合一位结构主义哲学家谈谈他对结构主义的拓展哲学综合(2022)一、名词解释(9选6,6*5=30分)
1、cogito ergo sum2、《神学大全》3、天命4、居敬穷理5、阿赖耶识6、原子论7、“把诗人赶出理想国”8、《论崇高与美的两种观念的根源》9、鲍姆嘉通二、简答(6选4,15*4=60分)1、奥古斯丁关于恶的思想
2、休谟的因果关系的思想3、《易经》的取象有什么特点?请举例说明4、《庄子》的寓言故事有什么特点?请举例说明5、请谈下你对柏拉图学说中mimesis的概念的理解6、简述亚里士多德在《诗学》中提出mythos概念
7报考建议(西哲)同济本身是传统的理工院校,文科并不强但近些年加强了文科建设,特别是哲学专业,已经赶上很多老牌名校了同济西哲主要是现代西哲特别强,特别是德国哲学、现象学,古希腊哲学、近代哲学、基督教哲学也有一些比较不错的老师。
所以对德国哲学、现象学感兴趣的同学,同济是一个很好的选择从考试科目来看,同济也非常重视对现代西哲的考察,专门有一科就是考现西的,可以说现西考察的内容比西哲史还多这在大部分高校中是非常罕见的虽然初试考现西的学校很多,但大部分学校对现西的内容考察还是比较有限的,主要以现象学、分析哲学为主(比较题量的限制在那里)。
而同济由于有一整个科目是考现西的,所以对现西考察的范围就非常广了,像叔本华、尼采、柏格森、结构主义、解构主义、法兰克福学派、科学哲学等大部分学校不怎么考(即便考,也大多是简单的名词解释)的内容,同济都会出大题来考(其中尼采更是高频考点)。
因此想考同济的同学一定要好好复习现西,最好要能看过几本现西的原著如果现西学的不太好的同学,还是不要考同济了从出题风格来看,同济的题大体还是比较正常的,不会出太偏的题,而且以偏欧陆为主不过也会出一些教材上没有标准答案的、灵活的思考题,例如2022年现西中有一道“依你对当代西方哲学的认识,谈谈你认为当代哲学的未来发展”。
所以同济还是很考察你对哲学的自己的思考的从招生情况来看,官网上没有各个二级学科的录取信息但我从内部消息获知,同济西哲方面一般来说会招8-10人,招生人数还是比较多的所以同济是立志于考名校的同学的一个很好的选择。
★广告时间:1、24届西哲史全程班招生&今年后续开设课程规划2、24届现代西哲课程开始招生啦!备注1、欢迎关注“阿勋讲哲学”同名B站、抖音、知乎账号B站、抖音会持续更新哲学类视频周一至周四晚9点半B站直播,内容有哲学考研咨询、答疑,专题讲座,哲学原著句读。
2、我是复旦大学哲学硕士,具有双非普通本科跨考复旦经验,提供专业的西哲考研辅导,课程在学浪平台有意报班咨询的同学,请在公众号后台点击“考研课程-报名咨询”,获取我的微信二维码,加我好友咨询、报名24届哲学考研西哲史、现西全程班火热招生中!。
- 标签:
- 编辑:
- 相关文章
-
同济大学人文学院好吗:同济大学人文学院好吗知乎
1学校概况学校级别:985工程、211工程、世界一流大学和一流学科所在地:上海市杨浦区哲学学科评估情况:B2各二级学科招生情况 …
-
同济大学人文学院好吗:同济大学人文学院好吗知乎
同济大学在985高校中属于顶尖水平。同济大学不仅是中国历史最悠久的高等学府之一,而且在综合排名中稳居大陆高校前十。同济大学在…
- 盗墓笔记同人文穿越:盗墓笔记同人文穿越成张家人
- 男主穿越择天记同人文:关于穿越择天记的小说
- 百岁老人文案:百岁老人文案高级感
- 护理人文关怀案例分享:护理人文关怀案例分享视频文案
- 易连恺易连慎同人文:易连恺和易连慎为什么反目