人文教育类大学：人文教育类大学有哪些

听说这个学院的人都文武双全、能歌善舞？
是的！堪称全能型选手的他们都来自【人文教育学院】
广东创新科技职业学院人文教育学院成立于2022年6月，由前外国语学院

 

听说这个学院的人都文武双全、能歌善舞？

是的！堪称全能型选手的他们都来自【人文教育学院】

广东创新科技职业学院人文教育学院成立于2022年6月，由前外国语学院和通识教育学院合并而成学院下设商务英语专业教研室、学前教育专业教研室、人文教研室、公共英语教研室、体育教研室、数学教研室、就业指导教研室、国防教育教研室、创新创业教研室等。

学院目前设有商务英语、学前教育、社会体育、法律文秘和社区管理与服务五个专业人文教育学院开设有《大学英语》《经典导读与实用写作》《大学美育》《大学体育》《劳动教育》《国家安全教育》《高等数学》《经济数学》《职业生涯规划与就业指导》《国防教育》《创新创业基础》等人文素质教育相关课程。

人文教育学院招生计划表☟

人文教育学院目前拥有一支综合素质高、结构合理、业务能力强、教育教学理念先进的年轻师资队伍。具有硕士研究生学历的教师比率达88%以上，具有“双师”素质教师比率达30%以上。

优秀教师代表

向安强 | 教授人文教育学院院长博士，曾主持国家社会科学基金项目、广东省自然科学基金项目、广东省软科学计划研究项目等省级以上科研项目多项发表论文250多篇，200多万字，100多篇为中文核心期刊论文，近50篇为CSSCI来源期刊论文，多篇论文被《新华文摘》和人大报刊复印资料《经济史》、《精神文明建设》全文转载。

出版著作7本，多次获得广东社会科学学术年会优秀论文二等奖以上奖项

刘伟强 | 副教授人文教育学院副院长商务英语专业带头人，先后在河南大学外语学院、广东白云学院外国语学院和广东科技学院外国语学院任教，教学经验丰富曾主持国家级、省市级及院级科研项目多项并在各大刊物上发表学术论文多篇。

现担任英语精读、英语语法等课程的教学

蓝兴 | 副教授人文教育学院副院长广东外语外贸大学高级翻译学院翻译硕士现任人文教育学院副院长近年来在教学、科研和竞赛方面先后获得各类奖项十余个，主持、参与多项省级和校级科研课题主讲课程：英语视听说、英语阅读、英美概况等。

 蔡午萍 | 副教授商务英语教研室主任中山大学翻译硕士国际商务师，英文导游，双师骨干教师曾在欧美企业担任外贸翻译和现场助理，主持3项校级质量工程项目和教改课改项目，参与多项省市级课题研究，主编《高等学校英语应用能力考试A级综合实训教程》，发表论文8篇，两次获得东莞市职业教育学会征文比赛二等奖，教学经验丰富。

主讲课程：国际贸易实务、外贸单证缮制等

李青 | 高级讲师学前教育专业带头人华中师范大学学前教育硕士；中国学前教育研究会0-3岁儿童托育专业委员会委员；广东省婴幼儿照护与早期发展行业协会第三届常务理事；广东省2012-2024年广东省新一轮“百千万幼儿园名师培养”项目导师；2018-2024年广东省名教师工作室、名园长工作室理论导师；广东省中小学发展中心学前教育委员会、学前教育师资培训中心专家指导委员会专家委员。

一直从事学前师资职前教育教学、教学管理、实训室建设实践教学等工作及学前师资职后培训教学与管理工作先后在印度尼西亚、新疆、西藏、四川凉山彝族自治州、我省粤北、粤西、粤东等开展学前教育支教工作主要研究方向：学前教育、早期教育专业建设、幼儿园五大领域课程、游戏及教师成长相关学前教育理论。

人文教育学院一直坚定“以研促教”的信念，倡导教师强化科研教改意识，鼓励专任教师参加各级、各类教学比赛、指导学生竞赛等实现“以赛促教”和“以赛促学”学院教师先后完成了国家级、省级和校级立项65余项，其中主持国家社会科学基金项目1项，省部级科研项目13项，市厅级科研项目8项，主持校级项目44余项；发表论文362篇；出版学术著作15部；出版教材14部。

学院指导学生多次获得过全国大学生数学建模竞赛一等奖、二等奖和三等奖，获2022年“中国教育电视台·外研社杯”职场英语挑战赛广东赛区三等奖，获得第六届“亿学杯”全国商务英语综合能力大赛三等奖，获得第八届岭南杯英语写作技能大赛三等奖等众多国家级、省市级比赛奖项。

教师部分获奖情况可滑动查看☟

教师获奖部分证书☟

学生部分获奖情况可滑动查看☟

学生获奖部分证书可滑动查看☟

01构建了BECP人才培养模式采用“以商务(Business)为背景、 以英语(English)为平台，以能力（Competence）为主线，以职业技能实践(Practice)为核心”的人才培养模式02

构建“三位一体”实践教学体系   学院的实践体系由三大平台构成，即课内实践平台、校内实训平台和校外实训基地平台。

03建立“双证书”制度，成效显著 要求学生在毕业时同时具有毕业证书和国家级职业资格证书，为学生就业提供了强大的助力。“双证书”获取率98.73%，就业率保持在99%以上。

04积极探索“实训实习就业一体化”新路径   如商务英语专业已与东莞红磨坊国际酒庄、喜来登酒店、SK皇家少儿英语等公司和机构实现校企合作，建设实训实习基地，实现了学生实训、实习、就业一体化。

商务英语专业

培养模式培养既擅长英语又精通国际贸易实务的商务英语人才和跨境电商人才。

课程设置专业核心课程共开设六门：国际贸易实务(双语) 、外贸英语函电(双语)、外贸单证缮制(双语)、商务谈判(双语)、国际市场营销(双语)、跨境电商运营。

就业方向以外贸业务、跨境电商等相关岗位为主。如国际贸易业务人员、英语商务翻译、对外商务助理、高级文员、涉外接待人员等。学前教育专业

培养方向培养适应新时代高质量学前教育发展的人才需求，热爱儿童和学前教育事业，具有健全人格，较好的人文和科学素养、学前教育理论素养、保教实践技能和扎实的英汉双语能力，能在幼儿园、各类学前教育专业机构从事教育教学、管理工作的高素质应用型学前教育专业人才。

实训条件建设有13间实训室，总面积约2400平方米，教学仪器设备369万元，包括幼儿园活动实训室、音乐实训室、幼儿保健实训室、钢琴实训室、多功能声乐实训室、绘画室、幼儿美术技能实训室、计算机音乐制作实训室、电脑艺术设计实训室、数字媒体实训室等。

同时建有校外实习实践基地共10个。

就业方向主要在学前教育机构从事教学、科研和管理工作的专业化教师、管理人员等，从事小学英语教学、幼儿园英语教学，从事与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。社会体育专业

培养模式培养符合社会体育发展需要，能在社会体育领域从事组织管理、咨询指导、经营开发及教学科研等方面工作的高级专门人才为主要目标。

专业特色紧贴市场行业需求，对接真实职业场景或工作情境，在校内外运动项目专项实训室、运动场馆等实训基地进行体育项目的指导和培训，使学生在学到丰富的专业技术和职业技术能力的同时，能迅速融入到就业职场环境，大幅提升就业竞争力。

就业方向主要面向社区和体育场馆等，从事群众体育活动的指导、咨询、组织、管理等工作。包括体育健身项目的指导与培训、社区体育组织与管理、体育产业经营与管理、国民体质监测服务等工作岗位。

法律文秘专业

培养方向法律文秘专业重在培养具备一定的国际视野、创新意识、创业精神、良好的职业道德素质，掌握法律基础知识和文秘专业知识，掌握办公室日常事务处理、文书拟写与档案管理、信息 收集与处理能力，从事秘书、涉法事务管理、速记等工作技术技能，面向行政部门和社会团体领域、能从事办公室秘书、文职人员、综合管理人员及司法机关书记员岗位的高素质技术技能人才。

专业课程中文速录、庭审速录实务、调解工作实务、法律文书写作、文秘实务、速录技术基础理论、司法助理工作实务等。

就业方向初始岗位：法律部门速录员、文档管理助理、秘书助理。发展岗位：中小企事业单位或基层司法机关的秘书、文档管理员、书记员等，经过五年以上工作与相关培训后，能成为基层单位秘书业务骨干或法律辅助人员。

社区管理与服务专业

培养方向培养具备从事社区管理、社会工作、物业管理工作、行政事务和基层管理工作的能力，面向街道、社区、企事业单位、社会工作机构、社会组织等企事业单位的物业经营管理专业人员、社会工作者、社区事务员、物业管理员等职业群，从事社区公共事务管理、物业管理与经营、社会工作一线实务、社区信息网络管理等岗位的基层高素质公共管理人才。

专业课程心理咨询技术与方法、物业管理实务、社区管理与服务实务、社区工作、社会工作实务、公共关系等。

就业方向毕业生可在民政、街道、城镇与社会保障等政府部门从事行政管理、社会福利管理、公益慈善事业管理等工作；在社区居委会（社区工作站）、物业、群团组织、社会团体等从事社区服务、行政事务、基层管理、社区社会组织培育等专业服务和管理工作；在社会福利机构、企事业单位、基金会等公益性社会组织以及儿童、青少年、老年人等社会工作机构从事专业社会工作服务。

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材料来源：人文教育学院编辑：李雪聪初审：方颂终审：陈利群、向安强推荐阅读

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