人文素养课程(人文素养课程家长打卡)速看

深航幼儿园附属幼儿园（罗仙园区）第十期人文素养引入课程小中班第一课《好习惯与坏习惯你选哪一个》

 

　　“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好人生第一课，帮助扣好人生第一粒扣子”为贯彻落实好习近平总书记的重要指示、党的二十大精神和党的教育方针，努力完成立德树人、培育社会主义建设者和接班人的根本任务，是所有家长，所有教育工作者共同的责任。

　　“人生百年，立于幼学”，为了落实“立德树人”的根本任务，抓住学前阶段幼儿人文素养培育的关键期，2023年5月12日深航幼儿园附属幼儿园（罗仙园区）开展广州市花都区家园共育德育评价项目家长动员会会议由吕园长组织召开。

会上吕园长对家长进行了课程项目介绍、真实案例、家园配合等方面的讲座，让家长了解人文教育的内涵和人文教育对幼儿培养的重要性。

各班老师想家长介绍家长观察、打卡、与幼儿互动、填写预实践表关注幼儿的成长。

积极准备人文素养课程

专家团队对我园教师进行线上一对一的教学指导

备课、教研，做好课程启动准备

      人文素养课程是为了帮助解决幼儿待培育问题，达到人文素养全面提升让孩子们懂得好与坏、对与错、是与非为了给孩子呈现最好的课程教育，无数老师们对于课程精心的准备、研课，一次次的无声试讲，老师们付出了时间和心思去准备每次活动，为孩子们的每次学习做好。

充分的准备。

第一课《好习惯与坏习惯你选哪一个》人生百年，立于幼学。幼学应立什么? 古人强调: 做事先做人，做人先立德。

 第一节人文素养引入课程让孩子们建立留下好习惯，扔掉坏习惯的心理机制，真正做到给孩子讲好人生第一课，一个神奇的苹果让孩子们走进人文素养的魅力世界！5月15日，深航幼儿园附属幼儿园（罗仙园区）开启了人文素养小中班第一课——《好习惯与坏习惯你选哪一个》。

老师带来一个神奇的魔法袋，让宝贝们闻一闻，猜一猜，这里面装的是什么？

请小组长根据自己的组去拿相对应的托盘，拿回位置后每个小朋友拿着一个好苹果，引导幼儿运用各种的感官进行感知体验。

小朋友在活动中感受坏苹果是怎么样的，从中知道坏习惯就像黏黏臭臭的坏苹果。

从水果有好坏之分过渡至蔬菜，到习惯有好坏之分，明白留下好习惯，扔掉坏习惯的道理。

你今天有哪个好习惯？”“挑食是好习惯吗？”“坏习惯应该怎么办呢？”“扔掉坏习惯”“留下好习惯”“把不自己穿衣服的坏习惯扔掉”“好苹果和坏苹果你要留下哪一个？”面对这些问题，我们的孩子做出了正确的回答

留下代表好习惯的好苹果的图片！扔掉代表坏习惯的坏苹果图片！

在课堂上，生动的互动引导、鲜活的实物辨识和自我动手感知，都会帮助孩子认识好与坏、对与错、是与非。这就是“人文素养引入课程”的关键所在。

和老师一起承诺：留下好习惯，丢掉坏习惯，做力所能及的事情，学会自立。

      让孩子们通过以游戏为课程的基本形式，以自立为核心，在生活中努力做好力所能及的事情，学会自理供图：班级老师、各班家长撰稿：刘雪莹、王丽金编审：杨仕金、陈雪玲终审：吕汝莲深航幼儿园附属幼儿园（罗仙园区）。

2023年5月15日