人文生态环境(人文生态环境对学前儿童的影响)这样也行？

当前，疫情防控到了最吃劲的关键阶段。按照疫情防控要求，学校实施严格的封闭管理措施，广大师生已连续数日封闭在校

 

当前，疫情防控到了最吃劲的关键阶段按照疫情防控要求，学校实施严格的封闭管理措施，广大师生已连续数日封闭在校为有效应对这一特殊形势，校党委总揽全局、协调各方，主动调整工作布局，积极探索疫情防控条件下的封闭管理新模式，着力从拓展师生活动、丰富师生业余生活入手，加强人文关怀和心理疏导，构建校园人文生态新环境，有力助推抗击疫情工作，确保师生生命安全和身心健康。

--开展健身活动，增强师生体质疫情无情，邯幼有爱我校工会认真落实党委指示要求，面向全体教职工组织开展了一系列丰富生活、有益身心、增进交流的文体活动其中，“气之动人，初识乾坤——太极拳进校园”活动在专业太极拳老师刘彦宗的带领下，教职员工在抬手迈步间，与天地沟通，获得了内心的宁静与舒畅。

“柔条芳春，载歌载舞——广场舞进校园”活动在王淘等专业舞蹈老师的带领下，教职员工伴随着音乐的旋律，舞动青春，消散了生活中的烦恼，收获愉悦与友谊“相约运动，喜迎华年——幼专‘云’上运动团”组建成功，由工会牵头，全体教职员工积极参加，坚持积极锻炼，保持愉悦身心，一起充实封校生活，笑对时艰。

--开展思想教育，坚定抗疫信念勇毅笃定，战无不胜校团委认真贯彻落实学校有关部署要求，积极发挥团组织的战斗堡垒作用和团员青年的先锋模范作用，在扎实有效开展疫情防控相关工作的同时，通过组织开展“学雷锋志愿服务月”、清明节纪念主题活动、“青年大学习”网上主题团课、庆祝“建团百年”歌咏比赛、疫情防控志愿服务、广场舞、太极拳、滑板表演等形式多样的线上线下活动，丰富团员青年校园文化生活，助力青年学生成长成才。

--关注心理健康，开展心理疏导为做好疫情防控期间师生的心理防护和心理危机干预工作，帮助师生科学对待疫情，减轻疫情对心理的干扰及可能造成的心理伤害，促进校园内外和谐稳定，我校大学生心理健康教育中心结合学校实际，启动疫情防控状态下的心理健康教育工作方案，积极做好师生的心理疏导和人文关怀。

各系部统筹成立了心理工作领导小组，指导师生开展心理防护与干预工作按照“学校—系（部）—班级—宿舍”四级心理危机预警体系，明确责任，开展工作，认真执行《班级晴雨表》周报制度等大力开展心理健康教育宣传活动，以多种形式，提供心理健康服务，加强大学生心理健康教育中心的值班；以团体沙盘的形式，组织同质心理成长小组，运用沙盘和团体的力量促进学生心理健康水平；组织以舞动治疗为主的团体心理咨询活动；以视频形式有针对性的开展心理健康教育系列讲座；开放心理宣泄室，方便师生进行情绪疏导和宣泄。

--开展感恩教育，促进校风建设学前教育系积极响应学校号召并自发开展一系列活动，丰富学生生活、满足学生精神需求3月5日，是毛主席发起“向雷锋同志学习”号召的59周年纪念日，也是第23个“中国青年志愿者服务日”，学前教育系组织同学们积极参与雷锋精神理论学习活动，开展“学雷锋、树新风”主题班会以及志愿服务等一系列学习实践活动。

在清明节到来之际，结合我校党史学习教育活动，发挥专业特色，用黑板报寄托哀思，使同学们充分了解到革命先烈为新中国建立的丰功伟绩，更加珍惜了现在的幸福生活，培养了同学们感恩生活、关爱社会的美好品德

--开展文创比赛，丰富文化生活为丰富大家的封校生活，展现青年学子朝气蓬勃的精神面貌，宣传师生共同抗击疫情的感人故事，凝聚共克时艰、众志成城的伟大能量，基础教育系策划了以 战“疫”有YOUNG  为主题的短视频比赛活动，短视频内容积极向上，传递正能量，选材围绕疫情期间学生们的学习生活、宿舍生活、文体活动等校内生活的各方面进行展开，不仅体现了各班的班容班貌，还展示了同学们在疫情期间的积极抗疫、团结一心、积极向上的精神面貌。

--开展美育教育，浸润学生成长疫情牵动人心，文艺凝聚力量为促进学生专业提升，增强学生专业实践能力，丰富学生课余生活，同时为省技能大赛发现、挑选、储备种子选手，艺术系积极组织开展了“学生声乐技能展示”“学生器乐技能展示”“我心中的雷锋”创意作品展等活动，助力德智体美劳五育并举、五育融合，以美育重构校园生活，让美育浸润学生成长，促进学生全面发展，不仅检验了同学们的专业素养和能力，更为同学们的专业发展明确了方向。

--开展体育活动，磨炼师生意志体育系结合专业特色，组织开展一系列体育活动，积极开展篮球校队、羽毛球校队、网球校队、田径校队、足球校队的建设，队员们坚持每天晨练，训练场上他们不怕苦累、无怨无悔、全力以赴，展现出体育系学子勇于拼搏、永不服输、积极向上的精神风貌。

通过系列文体活动的开展，不仅加强了学生们之间的沟通交流，还提升了系部凝聚力，让大家感受到了邯幼大家庭的温暖

--倡导团结互助，携手共度难关燕赵自古多义士，危急关头显担当封校以来，广大师生员工连续数日吃住在校，生活多有不便面对这一现状，广大党员干部、一线师生互帮互助、并肩作战，主动适应学校疫情防控新形势，积极想办法解决困难。

学前教育系书记郭海波、高级讲师刘彦宗针对封校期间师生生活困难问题，积极响应学校号召，在校工会的帮助下，充分发挥自己的业余技能，主动请缨义务为师生理发，用实际行动解决师生生活困难，受到师生广泛赞誉

在封校期间，通过一系列特色校园文体活动的开展，激发了师生积极投身文体活动的热情，锻炼了师生的团队精神和协作能力，同时也使疫情防控下的校园生活增添靓丽色彩、绽放生机活力春天的校园春和日丽、繁花似锦，处处生机勃勃，充满着希望。

草木蔓发，春山可望在疫情防控的特殊时期，邯郸幼儿师范高等专科学校面对困难、积极应对、主动作为，现已初步构建具有我校特色的、新的校园人文新生态我们坚信，有上级党委的周密部署，有社会各界的鼎力支持，有全校师生员工的戮力同心，我们一定能够夺取疫情防控和教育教学工作“双胜利”，邯郸幼专的明天一定会更加美好！。

摄影/冯永星 王瑞景文字/冯永星审核/党群工作部