中国人文地理特征概括(俄罗斯的人文地理特征)干货满满

大杨地理、地理广角镜，您值得拥有的地理公众号！

 

壹壹贰贰微信二维码，点击放大扫码加好友第一步：关注微信公众号：大杨地理、地理广角镜；第二步：动动手指转发文章到朋友圈或推荐到本地地理教师群，截图给“壹壹贰贰”个人微信获取课件下载口令（文字+数字）；第三步：在

大杨地理公众号复制粘贴输入获取的口令，即可获取百度网盘下载链接。

课标解读一、课标要求【课程内容】义务教育《地理课程标准》关于国家的课程内容有9条，“俄罗斯”一节可以承载以下6条内容1．在地图上指出某国家地理位置、领土组成和首都2．根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点。

3．运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例4．根据地图归纳某国家交通运输线路分布的特点5．根据地图和其他资料说出某国家的种族和人口（或民族、宗教、语言）等人文地理要素的特点。

6．举例说出某国家与其他国家在经济、贸易、文化等方面的联系【活动建议】开展学习交流、角色扮演等活动例如，选择一个教材没有介绍的区域，收集、整理资料，归纳该区域地理特征，以适当方式（如墙报、图片展等）予以展示，并回答同学的质疑。

【说明】本单元规定从世界范围内选学部分国家，旨在使学生通过认识所学区域自然地理和人文地理的主要特征，初步掌握学习和探究区域地理的基本方法（这里主要指探究国家的基本方法）二、课标解读（一）正确理解课标要求。

2011年版义务教育《地理课程标准》关于国家的要求，最明显的变化是“课程内容”的第2条仅保留了“根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点”，删去了“指出特有的自然地理现象和突出的自然灾害，并简单说明其形成的主要原因”

，避免了语言表述的重复，同时降低了学习难度以上6条内容可以简单概括为：国家地理位置、自然和人文特征、因地制宜发展经济以及区际联系其中“根据地图归纳某国家交通运输线路分布的特点”属于新出现的内容，所以，教师应该对各种交通运输方式及特点进行必要的介绍和补充（中国地理编排在前，世界地理编排在后的版本就不用了）。

同日本和印度一样，俄罗斯也是一个国家研究的案例，学生通过对俄罗斯的认识，一方面可以掌握俄罗斯的自然和人文地理特征，了解俄罗斯的地理特色，另一方面可以进一步掌握和巩固探究国家的基本方法这里仍然强调要以方法的掌握和运用为主要目标，而将区域特色作为方法获取过程中的自然收获。

（二）有效落实课标要求在课堂实施中，教师需要做好以下几点：1．在方法运用中拓展知识　经过对亚洲、东南亚、日本和印度的学习，学生应该掌握了一些区域研究的基本方法，并形成了一定的地理思维在对俄罗斯进行探究时，教师就可以尝试让学生提出研究思路，并让学生自己选择恰当的手段进行自主探究或者合作探究，教师仅仅做学生学习的合作者和指导者。

例如，倘若学生能够基本正确地说出俄罗斯的纬度位置和海陆位置，教师就可以引导学生推测这样的位置会给俄罗斯带来哪些影响这种开放性的话题，会打开学生的思维空间，学生可以运用已经形成的地理思维和已经掌握了的学习方法及地理知识，参照前面各个区域的研究过程和方法，查阅相关资料，自主分析问题和解决问题。

在学生运用各种资料和手段分析问题和解决问题的过程中，也就自然收获了对俄罗斯区域特色的了解这是一种着眼于学生综合能力提高的教学策略2．从区域位置入手认识区域　认识任何一个区域，首先都要知道它在哪里，俄罗斯也不例外。

俄罗斯因为纬度高所以气候寒冷，所以人口、城市、工农业以及交通等都主要集中分布在气候相对温暖湿润的欧洲部分和纬度较低的亚洲部分的南部可见，由于纬度高导致气候寒冷，这几乎成为俄罗斯区域特色的决定因素教师可以引导学生将俄罗斯的位置与印度的位置进行对比，促进学生对区域位置的关注与理解。

将一个区域比作一棵树，区域位置就好比树干，所有枝杈都和树干有着直接或者间接的联系，顺着树干，我们会很顺利地找到每个枝杈甚至叶片有人称这种关系为“知识树”，我们也可以给它起另一个名字，叫“思维树”，思维的中心就是树干。

（三）分解细化教学目标将三维目标融合到一起，本专题的学习目标可以分解细化如下：1．在世界地图、俄罗斯位置轮廓图等地图上指出俄罗斯的地理位置、领土组成和首都，巩固认识国家位置的一般方法2．根据地形图、气候图、气温曲线和降水柱状图和其他资料概括俄罗斯的地形特点、气候特点等自然环境的基本特点，巩固认识区域自然环境的一般方法。

3．运用俄罗斯工业分布图、矿产资源分布图、城市和交通分布图和其他资料，联系俄罗斯的位置、地形、气候、资源等自然条件特点，简要分析俄罗斯因地制宜发展工业的实例，感悟因地制宜发展经济的意义4．根据俄罗斯交通分布图，归纳俄罗斯交通运输线路分布的特点。

5．对照俄罗斯交通分布图、地形图、工业分布图和城市分布图，分析地形、经济、人口等因素对交通运输的影响，理解因地制宜发展经济的意义6．根据地图和其他资料说出俄罗斯的人口、民族、宗教和语言等人文地理要素的特点，掌握认识区域人文特征的一般方法。

7．举例说出俄罗斯与中国及其他国家在经济、贸易、文化等方面的联系，感悟区际联系或国际合作的意义。