初中人文地理思维导图(七年级人文地理思维导图)学会了吗

湘教版七年级地理下期暑假作业之思维导图一览一、思维导图作业一览二、对相关作业的理解 思维导图有点类似于

湘教版七年级地理下期暑假作业之思维导图一览一、思维导图作业一览

二、对相关作业的理解  思维导图有点类似于知识结构树，有主干，也有分支，能按图索骥，能理清知识结构    上面20张思维导图，或是概括某一章节，或是囊括整个七年级下册，需要概括的内容不少，因此该导图需要把内容高度浓缩。

七年级下册内容包括“认识大洲”、“了解地区”和“走近国家”，可以按照范围逐渐缩小而内容却越来越详细的思路来设计思维导图个人觉得思维导图可以设计成七个框图，每个框图里各有一个大洲，第一个框里是亚洲，需要有整体轮廓，重要经纬线，然后其自然地理特征按其地形、气候、水三个方面进行大体描述。

在这个框的东南面、南面和西南面各画一个圈，不需要再去画细致的经纬度把这三个圈里引出线条，分别对应其重要的地形、气候和水文特征以及资源物产等人文特征，最后在亚洲的东面适当位置画一个小圈以示日本，然后引出线条，详细罗列日本的领土组成、范围、重要的自然地理特征（地形、气候和水文）和人文地理特征（工农业、人口和城市），某些知识点的逻辑关系可进行适当阐释。

其余大洲也大抵类似这样绘制，文字不宜过多精炼简洁即可初中地理知识主要描述地理名称、地理现象、地理事实，较少阐释地理成因，因此思维导图制作难度不大，抓住主干知识即可，主要目的是引导读者知晓本册书的主要知识及逻辑关系。