人文历史是什么意思(人文历史文化是什么意思)不要告诉别人

本周五下午一点、理教306，我们与你不见不散~

《人文精神传承：宋代诗词中历史意象的审美和文化意义》——元培新生教育实践课程系列讲座081讲座介绍本讲座围绕宋代诗词作品中大量出现历史意象这一现象，从审美和文化的角度做细致的解读分析，揭示其意义宋代印本书籍极大丰富，由于读书的普及，读书与诗词创作发生越来越深刻的联系。

书籍中的历史文化意象更是大量进入诗词，或成为诗人与之对话的对象，或成为书写现实的参照，或成为思想感情的象征寄托，或成为具体的艺术表现手段等等宋人的这种写作策略，具有用历史文献的人文价值和人文视角解读世界和书写世界的意义，文学创新依托于历史，历史则与现实构成互文关系。

作品中出现的历史意象，使沉睡于载籍中的古人精神、气质、思想、品德、言行等历史文化资源得以在现实语境中复活，经过诗人的审美想象和变形加工，以诗意的形式进入文化传统而成为新的文化元素，通过诗词的阅读欣赏而使古代经典和历史掌故得到新的传播，重新获得鲜活的生命力。

因此宋代诗词的这种写作方式，不仅具有了审美意义和诗学价值，同时还起到了文化传承的重大作用。2教授介绍

张鸣教授张鸣，教授、博士生导师1977年考入北京大学中文系，1982年本科毕业，1984年北京大学中文系古代文学专业研究生毕业1984年留校执教曾任北京大学中文系古代文学教研室主任、中文系副主任等职专业为。

中国古代文学史教学与研究，主要讲授“中国文学史（宋元）”、“古代文学通论”、“宋诗研究”、 “苏轼研究”、“唐宋词名篇精读”等课程有《诚斋体与理学》、《从“白体”到“西昆体”》、《宋代“转踏”歌舞与歌词》、《“宋金十大曲”笺说》、《宋词演唱形式考述》等论文，以及《宋诗选》、《简明中国文学史（下）》、《宋诗菁华》等著作。

北京大学第四届“最受学生爱戴教师”，第二十二届“十佳教师”3时间地点地点：理教306时间：12月6日（本周五）下午13：00-15：00欢迎所有感兴趣的同学前来~请有意向报名参加本次讲座的同学点击文章左下角的"。

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