人文是啥意思(人文与国际教育学院是啥意思)不要告诉别人

为往圣继绝学，为万世开太平

 

欢宴瑶台镐京集，迎春亭下风飔飔。报风吹折好芭蕉，考功岂敢闻题品。浙水梦怀千里远，科名继世古来稀。人愁不是月华愁，文思来因静夜楼。

马上要到各位小伙伴们报考大学的时候了，在此人文学子特为大家吟诗一首，想要表达的意思也是很明确，欢迎大家报考我们浙江科技学院人文与国际教育学院！

学院以“梦想新青年”为人才培养标杆，传承“五四”新文化运动新文学、新思想之创新精神，勉励中文学子坚定梦想，奋发向上，在中华民族伟大复兴的新时代，用青春和热忱开启激扬文字，上下求索，用中文沟通世界，让世界了解中国的人文新征程。

学院介绍人文与国际教育学院秉承学校“学以致用，全面发展”办学理念，以“博雅开明，融和创新”为院训，办好卓越中文教育，成为学校“国际化、应用型”特色发展的重要支撑，服务浙江和国家文化发展学院拥有汉语国际教育专业硕士点。

和汉语言文学、商务汉语（留学生）两个本科专业，负责学校外国留学生汉语教学，开设各类长短期汉语、中国文化进修课程。

（院长、党总支书记 叶晗）师资学院高度重视师资队伍建设，具有一支学术水平较高、师德师风高尚、梯队结构合理的优秀师资队伍现有在编教职工46人，其中专任教师39人，正高职称10名，副高10名，高级职称比例达51%；具有博士学位者23人，博士比例达56%；有全国优秀教师1人，国务院特殊津贴获得者1人，浙江省高校中青年学科带头人1人，浙江省“151人才工程”培养人员4人，校“科大学者”1人，校“科大英才”2人。

学院另聘有海内外知名教授20余人

教学成果学院坚持教学科研并重的发展理念，充分发挥中国语言文化与传播校级重点学科优势，取得丰硕的教学科研成果近年来，获省部级及以上教学科研项目40余项，其中，参与国家级教学成果奖1项，主持国家社科基金项目8项；在各类期刊发表学术论文80余篇，其中国内一级期刊、CSSCI和A&HI等收录期刊发表30余篇；出版专著、译著及编著30余部；获教育部人文社科优秀成果三等奖1项，省政府哲学社会科学优秀成果二等奖2项、三等奖4项、突出学术贡献奖1项，省高校优秀科研成果一等奖1项，全国“陈望道修辞学奖”三等奖1项。

汉语言文学专业介绍浙江科技学院汉语文学专业始设于2006年，办学以来，立足于校情省情与社会实际，着眼培养高素质的语言文化的应用型国际化人才，是学校国际化办学和“汉语国际教育”专业硕士点的直接衔接、支撑专业，相继参与学校与50多个国家的语言文化交流合作，直接管理在德国与罗马尼亚等国的孔子学院的语言文化建设工作，与省内外多家文化单位建立了联合培养基地。

 培养目标本专业培养具有扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养，熟悉汉语、中国文学及中国文化的基础知识，具有较强的中文听说读写能力、审美表达能力、文化的当下及跨国应用能力，具有初步的语言文学研究能力，能在文化、教育、出版、网络传媒、政府机关、外事、对外语言文化交流等企事业部门工作的中国语言文学学科高层次复合性应用型人才。

人才培养特色及质量学院创新“中文+”人才培养模式，将学生能力培养分为“中文+新媒体应用”、“中文+汉语国际传播”以及“中文+文化创意与传播”三个模块，培养能在文化、教育、出版、传媒机构及政府机关等企事业部门从事相关工作的中国语言文学学科高层次复合型应用型人才。

学院组织学生参加浙大交换生项目以及美国、爱尔兰、立陶宛等境外暑期社会实践项目指导学生参与各类学科竞赛，学生获全国大学生演讲大赛一等奖、省挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛一等奖、省大学生创新创业大赛一等奖等省级以上奖60多项、100多人次，学科竞赛参与率80%以上；获得国家级大学生创新创业训练计划、省新苗人才计划项目等10多项。

获校内外优秀学生奖学金100余名；考研率连年在30%以上，连续两年就业率100%考入复旦、浙大等名校，加入腾讯、吉利等名企，自主创业的学生日益增多随着学院汉语国际教育海外项目的拓展，本专业同学赴海外深造的学生也持续增长。

（学生在“浙江省大学生职业生涯规划与创业大赛”中获奖）

（学生获全国大学生演讲赛团体一等奖、个人一等奖）

（学生团队获浙江省第十五届“挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛”一等奖）

还在郁闷当亲戚串门时，怎么和三姑六婆解释汉语言文学不是培养写诗、作文的专业吗？还在纠结怎么和同学、朋友谈谈毕业后不是只有做语文老师这唯一的选择吗？那么“中文+”人才培养模式了解一下？

人文与国际教育学院在人才培养方面，创新打造“中文+”人才培养模式以培育扎实深厚的专业基础为前提，跨学科、多模块教学，不断扩展人才培育新口径同时注重实践能力，指导学生参与各类学科竞赛；提供新媒体、文化创意实践平台，夯实基础、厚积薄发。

推动学生从单一的传统中文专业课程向多元的模块教学、能力拓展、实践操作转变，有利于培养学科基础深厚、一专多能的中文复合型人才给大家划个重点！“中文+”人才培养模式主要表现在三个方面：①课程教学培育基础厚②“中文+”拓展口径宽

③重视实践能力课程教学培育我们有▽

在2017年新修正的教学大纲内包括三类教学模块新媒体与秘书学“新媒体”是传统媒体发展到“互联网+”时代的产物，充分利用新媒体平台推进语言文化的传承、建设与发展已成为语言文学领域的重点发展方向学院开设新媒体应用模块正是鉴于此发展趋势，与时俱进，发展新时代应用人才。

对外汉语对外汉语这一模块学生要求掌握扎实的汉语基础知识，具有较高的人文素养，具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力。学院开设此模式，着力培育与国际化接轨的高素质人才。

文化创意与传播文化创意与传播模块则一直是本专业人才的特色方向，传承中华优秀文化是历史的使命；继往开来，锐意进取更是时代的责任学院开设文化创意，以社会需求为导向，以内涵建设为基础，以应用性人才培养为目标，致力于培养有渊博知识、有专业素养、有实践能力、有人文情怀的中文人才。

一个模块对应一种职业能力，培养以能力为核心的高素质中文应用型人才由此可见，我们汉语言文学专业可不是简简单单背背古诗，写写作文的专业我们能做事情还有很多！不信？那听听汉语言文学专业教授是怎么样谈我们专业的。

Q1

汉语言文学专业在中国大学教育体系中的地位如何？汉语言文学专业是中国大学史上最早开设的专业之一，是老牌专业，也是基础专业，出现于十九世纪末建国以后，随着我国高等教育规模的扩张以及民智的启发，文化受到重视，很多高等院校开设了汉语言文学专业。

改革开放以来，汉语言文学专业进展很快，目前几乎所有的综合性大学、专业院校的中文系及相关院系都设立了汉语言文学专业一个多世纪以来，汉语言文学专业培养了大批知名学者、教授、作家、记者、剧作家以及夸专业的经济学家、播音主持人、文化传播者、社会活动家，对中国人文社会科学做出了巨大贡献。

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Q2

汉语言文学专业的学习（研究）对象是什么？培养具有扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养,熟悉汉语、中国文学及中国文化的基础知识，具有较强的中文听说读写能力、审美表达能力、文化的当下及跨国应用能力，具有初步的语言文学研究能力，能在文化、教育、出版、网络传媒、政府机关、外事、对外语言文化交流等企事业部门工作的中国语言文学学科高层次复合性应用型人才

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（我院新生行拜师礼）

Q3

汉语言文学专业本科核心课程有哪些？理论课程有：文学理论、写作、语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、世界文学、语言文化学等实践课程有：名师系列讲座、“作文百篇”、年度语言文化艺术展演、年度演讲比赛、年度文艺展演、年度城乡语言文化田野调查及其展演、年度学生自设讲座、年度学生个人成果展、专业阅读能力训练、学年论文、毕业论文、毕业见习、毕业实习以及各类学生项目立项、学科竞赛、职业资格证书、创业、参与教师科研、发表论文等。

Q4

汉语言文学专业的学生需要具备什么特质？本专业不以学术型、研究型的精英教育为取向，而以语言文化的当下和国际交流、适应社会发展需要的语言文化教育为取向，强化实践能力、动手能力的培养，强化应用语言文化知识进行创新的能力。

培养的学生具有较强的语言交际能力、写作能力、文学审美能力、文化应用能力

（学生赴丹麦参与汉语国际志愿者服务）

Q5

汉语言文学专业学习过程中，有可能遇到的困难是什么？观念转变难，将改变传统的学习方式，从知识型人才“转化为语言文化的当下应用”型人才，即以语言交际能力、写作能力、文学审美能力、文化应用为主的能力型人才，必须提高专业的语言文化应用性

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Q6

社会上是否有汉语言文学专业的理解误区？ 一般认为，汉语言文学专业培养的是传统的知识型人才汉语言文学专业是中国大学史上最早开设的专业之一，是老牌专业，也是基础专业，目前几乎所有的综合性大学、专业院校的中文系及相关院系都设立了汉语言文学专业。

作为传统专业，各高校招生人数向来有增无减，尽管社会需求也在不断增大，但总体上趋向饱和这种认识完全忽视了专业的创新性、应用性，忽视了语言交际能力、写作能力、文学审美能力、文化应用在现今社会的真正价值。

请输入

Q7

汉语言文学专业的毕业生主要面向哪些行业，哪些职业种类就业？能胜任文化、教育、出版、网络传媒、政府机关、外事、对外语言文化交流等企事业部门的工作。

Q8

汉语言文学专业毕业生对本专业的满意度怎么样？自贯彻落实“将知识转化为语言文化的当下应用能力”的办学理念以来，本专业的转专业率很低，考研率、就业率很高，毕业生对专业的满意度较高。

Q9

汉语言文学专业有哪些精彩的学科竞赛？借助工科优势，由汉语言文学专业教师指导，隶属学院的浙江省社科普及示范基地、浙江省非遗传承教学基地、校大学生文化素质教育基地、孔子学堂、和风文学社等组织的学科竞赛已成为提升汉语言文学专业同学综合素质的有效平台。

国家级竞赛有：全国大学生演讲大赛（中国演讲与口才协会和《演讲与口才》杂志社举办（多年来共获团体一等奖两项，个人一等奖三项，团体二等奖两项，个人二等奖两项，团体三等奖四项，个人三等奖十五项，优胜奖十项）；全国大学生职业汉语大赛（国家劳动部、国家职业汉语专业委员会举办）。

全国语言文字基本功大赛（国家语委和《语文建设》杂志合办共获一等奖五项，二等奖十项，三等奖十二项）省级竞赛有：浙江省大学生汉语口语大赛（浙江省教育厅举办）（两届共获一等奖一项，二等奖三项，三等奖四项，优秀奖一项；浙江省大学生演讲大赛（中共浙江省委宣传部、浙江省文明办、共青团浙江省委、浙江省教育厅、浙江省学生联合会共同主办）（两届共获特等奖一项，三等奖两项，优秀奖两项）。

校级竞赛有：浙江科技学院诗文朗诵大赛；浙江科技学院人文知识大赛；浙江科技学院精英杯辩论赛；浙江科技学院精英杯演讲大赛；浙江科技学院口才大赛；浙江科技学院一对一辩论赛；小和山高教园区四校辩论赛、浙江科技学院主持人大赛、浙江科技学院普通话大赛等。

请输入

Q10

汉语言文学专业有哪些校内外实习基地？ 校内实习基地有：校大学生文化素质教育基地、浙江省非物质文化遗产基地、浙江省社科普及基地、浙江科技学院语言应用研究中心等；孔子学堂、《承报》社、博雅文化传播中心、学校、学院各行政部门；和风文学社、疯狂演说营、职业汉语协会等各类校级社团。

校外实习基地有：浙江日报报业集团、西冷印社、杭州大剧院、古荡文化站、留下街道、安吉孝源街道等，精英在线等十多家网络公司。

请输入说了这么多，不知道大家对我们人文与国际教育学院有没有深入的了解了呢？总之，这将是一个让你收获良多的地方，无论是知识储备、学习能力还是实践能力，都会让你取得进步，让你变得更好！我们翘首以盼，在浙科人文等可爱的你。

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