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人文精神是什么(人文精神是什么短语类型)满满干货

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2023-10-19
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一、阅读下面的文字，完成1～3题。乡村教师（节选）刘慈欣他知道，这最后一课要提前讲了。他忍住几乎使他晕厥过去

一、阅读下面的文字，完成1～3题乡村教师（节选）刘慈欣他知道，这最后一课要提前讲了他忍住几乎使他晕厥过去的剧痛，艰难地移近床边的窗口，看着远处的村庄从自己的老师为救自己被狼咬死的那一刻起，他这一生就属于黄土高原上这个偏远的小山村了。

窗外的田垅上，娃们在为他烧香和烧纸了半年前，他拿起扁担和想从校舍取椽子去修村头老君庙的几个人拼命，被人打断了两根肋骨送到镇医院，竟又发现他患了食道癌，但他没有去管，实在没钱管从镇医院出来，他把身上所有的钱都买了书。

在距地球五万光年的银河系的中心，一场延续了两万年的星际战争已接近尾声碳基联邦舰队将完成碳硅战争中最后一项使命：摧毁大量恒星，建立一条五百光年宽的隔离带，免除硅基帝国对银河系中心区域的碳基文明的任何威胁隔离带中只有形成3C级以上文明的恒星系才会被保护。

夜深了，烛光中，娃们围在老师的病床前他把剩下的12片止疼药一把吞了下去，他知道以后再也用不着了他挣扎着想在黑板上写字，但头突然偏向一边，一个娃赶紧把盆接到他嘴边，他吐出了一口黑红的血，然后虚弱地靠在枕头上喘息。

娃们中有了低低的抽泣声他让他们记住牛顿第一定律，记住牛顿第三定律，最后才让他们去记最难懂的牛顿第二定律孩子们哭着记住了，他们知道记不下来，老师是不会放心的“发射奇点炸弹！”一团团似乎吞没整个宇宙的强光闪起，然后慢慢消失……。

隔离带在快速推进直到他们遇到太阳系的3号行星3号行星检测，检测30个随机点这所山村小学，正好位于检测波束圆形覆盖区的圆心上“1号随机点检测”结果……绿色结果，绿色生命信号！“开始3C级文明测试1号测试未通过，2号测试未通过……10号测试未通过。

“发射奇点炸弹！”最高执政官突然想起什么：“继续测试”11号测试题未通过112号测试题未通过！“3C文明测试试题13号：当一个物体没有受到外力作用时，它的运行状态如何？”数字宇宙广漠的蓝色空间中突然响起了孩子们清脆的声音：“当一个物体没有受到外力作用时，它将保持静止或匀速直线运动不变。

”“3C文明测试试题13号通过1 3C文明测试试题14号：请叙述相互作用的两个物体间力的关系”孩子们说：“当一个物体对第二个物体施加一个力，这第二个物体也会对第一个物体施加一个力，这两个力大小相等，方向相反！”。

“3C文明测试试题14号通过1 3C文明测试试题15号：对于一个物体，请说明它的质量、所受外力和加速度之间的关系”孩子们齐声说：“一个物体的加速度，与它所受的力成正比，与它的质量成反比！”“3C文明测试试题15号通过！文明测试通过！确定目标恒星500921473的3号行星上存在3C级文明。

”奇点炸弹转向！脱离目标！”太阳系，推送奇点炸弹的力场束弯曲了，奇点炸弹撞断了一条日珥，掠过太阳，亮度很快暗下来，最后消失在茫茫太空的永恒之夜中那些娃们什么也没觉察到，校舍里微弱的烛光下，他们围着老师的遗体，不知哭了多长时间。

最后，娃们决定自己掩埋自己的老师他们拿了锄头铁锹，在学校旁边的山地上开始挖墓坑，灿烂的群星在整个宇宙中静静地看着他们“天啊！这颗行星上的文明不是3C级，是5B级！”参议员惊呼起来“他们已经开始使用核能，并用化学推进方式进入太空，甚至已登上了他们所在行星的卫星。

…“这个行星上生命体记忆遗传的等级是多少？”“他们没有记忆遗传，所有记忆都是后天取得的”“那么，他们个体之间的信息交流方式是什么？”“极其原始，也十分罕见他们身体内有一种很薄的器官在大气中振动时可产生声波，同时把要传输的信息调制到声波之中，接收方也用一种薄膜器官从声波中接收信息。

”“这种方式信息传输速率是多大？”“大约每秒1至10比特”“上尉！”舰队统帅大怒，“你是想告诉我们，一种没有记忆遗传，相互间用声波以令人难以置信的每秒1至10比特的速率进行交流的物种，能创造出5B级文明？且这种文明是在没有任何外部高级文明培植的情况下自行进化的？”。

“但，阁下，确实如此”“但在这种状态下，这个物种根本不可能在每代之间积累和传递知识，而这是文明进化所必需的！”“他们有一种个体，有一定数量，分布于这个种群的各个角落，充当两代生命体之间知识传递的媒介他们被称为教师。

”“教——师？”娃们造好那座新坟，东方已经放亮了娃们在那个小小的坟头上立了一块石板，上面用粉笔写着“李老师之墓”（有删改）1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） ( )。

A.小说开篇包含了丰富的信息，让我们大概了解了李老师的基本情况，包括身体情况、T作情况、经济状况和他同孩子们之间的关系B．文本采用双线结构，一条是老师上课至生命最后一刻；另一条是碳基舰队在建立隔离带时找寻并保留3C文明。

双线互为呼应，并行不乱C．天上地下截然不同的场景转换和故事内容，给小说带来了奇幻的色彩，也确实给读者带来了阅读科幻小说独有的体验D．文本中李老师这个乡村教师卑微不幸，作为一个悲情角色，恰如其分地表现了小说的悲剧主题，引发了我们对其深深的同情。

【参考答案】D解析：题干是“下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是”，这属于综合题，既考查小说中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情节、主旨和环境D项，小说没有表现悲剧主题，引发的是读者的崇敬之情。

从小说的最后一段︰娃们造好那座新坟，东方已经放亮了娃们在那个小小的坟头上立了一块石板，上面用粉笔写着“李老师之墓”可以看出孩子们对老师的崇敬之情，所以选项中所说的“深深的同情”欠妥当故选D2．文中画线句子“这所山村小学，正好位于检测波束圆形覆盖区的圆心上”有何作用？（6分）

【参考答案】①构思巧妙︰是两条线索的交汇点，串接起了两个不同的故事，即一方面银河系碳基舰队在建立隔离带过程中探触3C级以上文明的恒星，小山村碰巧成为探测点;另一方面，黄土高原上这个偏僻山村有师生间知识文明传承。

(2分)②制造悬念，让读者对情节发展和人物命运更加关注(2分)③突出主题:为山村小学的师生成为拯救地球的英雄埋伏笔，表现了悲情的英雄主义主题(2分) 解析：本题考查的是句子在文中的作用类试题，这类试题一般先要结合句子的意思在文本中进行理解，然后结合句子对中心主题和对情节推动的作用加以分析。

考生要注意从句子的本身意思理解出发，从结构、内容、主题等角度作答例如本题中句子有三方面的作用∶构思巧妙;制造悬念﹔突出主题2．一篇优秀的科幻小说往往蕴涵着丰富的人文精神本文蕴涵了哪些人文精神？请结合文本简要分析。

（6分）【参考答案】①坚守使命:柔弱者在困境中用知识、良知、师德等对传承文明使命的坚守(2分)②尊重文明∶碳基舰队在探测到3C级以上文明行星上的生命迹象后让炸弹转向，以保护有3C级以上文明的恒星系,碳基舰队惊叹地球的5B文明,师生生命体之间知识的传承。

(2分)③敬仰崇高∶崇尚教师的奉献坚守乡村教师用微小的生命个体，用原始方式艰辛地推动地球人类文明进步，歌颂卑微的生命凭借崇高的精神传承至高的文明(2分) 解析：分析小说的主旨注意从多个视角进行，从主人公的性格特征分析，从周围的人对他的影响或他对周围的人的影响的角度分析，从文章的次要人物的性格分析，从社会环境的角度进行分析。

本题中李老师的坚守的毅力就是考生要抓住的一个关键点。例如本题可以从以下几个角度概括小说的人文精神︰坚守使命﹔尊重文明;敬仰崇高。

二、阅读下面的文字，完成4—6题关系[德]海因里希·伯尔我妻子认识了一位给部长女儿修剪指甲的姑娘的母亲是脚趾甲我们家现在沸沸扬扬，乱成一团：过去我们没有什么关系，如今我们可有了关系，了不起的关系!我妻子向这个姑娘的母亲赠送鲜花和糖果，她尽管冷淡，但却是感谢地接受了。

自从认识这个女人以后，我们冥思苦想，等到我们认识这个姑娘本人时应当为我谋求一个什么样的位置我们至今没有见到她，她很少待在家里，当然只同政府官员交往她在波恩有一套漂亮的住宅：两间住房，外带厨房、浴室、阳台。

我的心情迫不及待，急于同她见面我们和政府界人士有关系一事传开以后，我们的身价便提高了我听见一个女人在大街上对另一个女人说：“B先生来了，他同A有关系”她的声音很轻，但故意让我能听见过去我们的杂货铺老板只是勉强同意赊账，脸上露出不信任的神情。

如今我们一去，他就满面春风，向我们推荐我们早已不知其味的关味食品：黄油、奶酪和咖啡他会说：“啊，您就尽管拿吧”不管怎样，我们吃上面包抹黄油加干酪，喝上优质咖啡了与此同时，我们忐忑不安地等待那位给部长女儿修剪指甲的姑娘出现。

是脚趾甲姑娘还未露面，我已急不可待，因为我们的赊欠越来越多了由这位年轻小姐负责修剪脚趾甲的女儿是部长的掌上明珠，听说部长女儿对部长的影响和修脚工对这位千金的影响非常之大我查阅百科词典和手头所有的生物教科书，了解脚趾甲的自然生长情况，发现它长得很慢。

看来不可能仅仅是这位部长女儿，很有可能，年轻的修脚工把波恩上流社会的脚趾一个接着一个捏在她可爱的手中，消除坏死细胞可能损害尼龙丝袜和部长短袜的麻烦修脚工的母亲拐弯抹角地说，她的女儿曾给她认识的一个年轻男人搞到一个位置，给某一位政府部门的科长当文书。

科长这个词提示了我，这对我挺合适在此期间，年轻小姐的母亲以同样亲切的态度接受鲜花和糖果我们心甘情愿，同时又提心吊胆，因为我们欠的帐越来越多而且人们在窃窃私语，说我是A的私生子我们终于接到通知：波恩的年轻小姐来了!她真的来了!她是乘一位国务秘书的汽车来的，据说她曾给这位国务秘书挖掉过一只乌黑的鸡眼。

那么瞧：她出现了!星期日下午，年轻小姐邀请我们喝咖啡，作为对十二束鲜花和五盒糖果的回报她母亲向我们保证，我至少会有八分钟时间跟她单独待在一起八分钟我买了二十四株肥硕的玫瑰红丁香——每分钟三株：上等丁香，娇艳欲滴，肥硕红润，看上去像是一群漂亮女士。

我还买了一盒令人心醉的糖果年轻小姐风度迷人，落落大方，一副政府修脚工的派头，不过倒也和蔼可亲，虽然有点冷淡她正襟危坐在桌子中间使我吃惊的是，桌旁有七人，三个年轻混蛋和他们的妻子，还有一位人很正派的老先生。

介绍时我听到母亲对女儿说：“B先生和太太”年轻小姐向我送来意味深长的一瞥，点一点头，莞尔一笑，我感到自己脸色变白了，我感觉到自己是个红人!聚会的气氛很拘束，一直到年轻小姐开始抽烟她抽的是十芬尼的香烟，我们五个男人一跃而起，给她点火，但她只让我给她点火。

我得意洋洋，开始在脑海中描绘我在波恩的办公室的样子：红皮沙发，肉桂色窗帘，漂亮的文件柜……年轻小姐的母亲示意我出去，年轻小姐在客厅里接见我，看了看手表，我就明白那八分钟已早就开始了——大概已过去一半为了小心起见，我以“对不起”开始，讲得有点语无伦次。

尽管如此，她仍面露笑容，接过我送上的厚厚的一沓纸币，最后说：“请不要过高估计我的影响——我只是试试看，因为我深信您的能力大约三个月后给您回音”她又看了看手表，这表示我得走了我极其恭顺地轻声表达了感激之情，踉踉跄跄走出来。

我回到咖啡间，看见那三个年轻混蛋的脸上流露出妒忌的神色一会儿，年轻小姐的母亲向我们宣告，波恩来电话召她女儿去为部长除掉脚上的老茧他的高尔夫球赛在九点开始，现在已是五点钟，而带着老茧是打不好球的年轻小姐拎着一个漂亮的小箱子和一个公文包走了。

回到家里，仔细观察了全过程的妻子告诉我，我是唯一同“她”单独在一起的人我们商量如何继续对她献殷勤我们决定寄给她一辆轻便摩托车，她本人如能摩托化，带着她那漂亮的小盒，从一家骑到另一家去，这对她是很实惠的她要是能治好部长的脚病，我那难熬的三个月等待时间也许就会缩短了。

我可等不了三个月，我们不可能赊欠这么长的时间——我希望我将用期票去购买的轻便摩托车成为画龙点睛的一笔，一个月后我就能坐上红皮沙发(选自《伯尔短篇小说选》，高年生译，有删改)4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)

A．小说中所谓的“关系”只是“我”妻子结识了一位给部长女儿修脚趾甲的姑娘的母亲，小说以此为标题，其本身就带有一定的讽刺意味B．小说通过一位做修脚工的“年轻小姐”受到世人众星捧月般的追捧，从侧面揭露了以部长为代表的波恩上流社会的腐化和贪婪。

C．在得知我们和政界人士有关系后，杂货铺老板对我们的态度与从前大不一样，小说中这类情节揭示了社会上普遍存在的势利和投机心理D．在“年轻小姐”家里，“我”受到她的另眼相看，是唯一同她单独在一起谈话的人，这是因为“年轻小姐”深信“我”的能力。

【参考答案】D（“‘年轻小姐’深信‘我’的能力”误，“年轻小姐”说“我深信您的能力”只是客套话）5．小说多次通过“是脚趾甲”“挖掉过一只乌黑的鸡眼”等细节强调年轻小姐修脚工的职业特征，有何作用?(6分)

【参考答案】意在强调年轻小姐的身份的普通和社会地位的低下，表明她也是处于社会底层的个小人物“我”追捧攀附年轻小姐的行为令人啼笑皆非，借此揭示“我”可怜可悲的命运，使人物形象更鲜明一位身份普通的年轻小姐如此被追捧，表明整个社会对“关系”的畸形看重，讽刺和批判了。

当时社会上普遍存在的势利和投机心理深化了主旨（6分每点2分，意思对即可）6．小说语言以讽刺和幽默见长，这一特点常常通过细节描写表现出来请从文中找出三处例子，并作简要分析(6分)【参考答案】“我查阅百科词典和手头所有的生物教科书，了解脚趾甲的自然生长情况”，“我”一本正经地查资料，只是为了了解脚趾甲的情况，讽刺意味强烈。

“很有可能，年轻的修脚工把波恩上流社会的脚趾一个接着一个捏在她可爱的手中”，“上流社会”“可爱”这些词配上“脚趾变得特别滑稽“而且人们在窃窃私语，说我是A的私生子”，只是转弯抹角的关系，却被传成了私生子，让人觉得十分荒唐。

“感到自己脸色变白了，我感觉到自己是个红人!”只是被略微关注了一下，就感觉成了红人，非常可笑“我们五个男人一跃而起，给她点火”，把男人们讨好“年轻小姐”的丑态形象地刻画出来了“年轻小姐的母亲向我们宣告，波恩来电话召她女儿去为部长除掉脚上的老茧”，为部长除老茧这点却要郑重其事地“宣告”，给人以荒谬之感。

（6分每点2分，意思对即可，有其他角度也可酌情得分）