怎么形容人文环境(学校人文环境怎么形容)怎么可以错过

三陵中心校南两岗小学把“本真教育”作为学校校园文化的核心文化，践行社会主义核心价值观、教育方针和校训、校风、教风、学风及办学理念。着力打造学校特

三陵中心校南两岗小学把“本真教育”作为学校校园文化的核心文化，践行社会主义核心价值观、教育方针和校训、校风、教风、学风及办学理念着力打造学校特色文化，南两岗小学积极探索新模式，不断丰富学生的学习及生活，助力学生全面成长。

特色亮点一：“读写诵”活动经典永流传之读写诵：读出模式，给生命积蓄力量我校阅读教学的深度要体现在课堂的生活化、教学的教育化、教育的生命化和生命的生态化诵出层次，让生命快乐飞扬以经典为主线，传承文化，源远流长。

08:00特色亮点二：社团文化绘画：秉承培养学生创造力、想象力、观察力，培养其艺术天赋，极大丰富了审美素质，让孩子真正喜欢上艺术，并从中受益。

　　“杯杯精彩”之纸杯文化纸杯在我们生活中随处可见，在使用完毕后会形成一种浪费我校根据纸杯的特点，为了节约环保，实现废物再利用，使资源循环利用不浪费，把纸杯文化作为手工里的一种特色项目师生利用废弃的纸杯，根据自己的理解和设计，制作各种精美作品。

培养他们的动手能力、想像力和创造力，丰富他们的实践动手经验

“筷筷”乐乐，变废为宝废物利用学生利用废弃筷子，精心赋予普通的筷子不一般的价值有的变成小花篮，有的变成精美家具，有的变成漂亮图面10月份初，我校在走廊位置展示了学生们的优秀作品看着他们欣赏愉悦的表情，真正实现了“筷筷”乐乐。

　特色亮点三：轻松愉悦的课间文化课桌舞，是我校一直在倡导课间活动之一。全校学生参与，以班级为单位，根据各种主题展开活动。如国庆节，我校各班展现班级风采拍摄多彩课桌舞。

00:3600:20特色亮点四：花样跳绳跳绳作为是我校正在强推的校园特色活动在每天大课间，全校学生人人参与跳绳，在体育老师的带领指导下，进步明显为了激励学生，每班建立体育跳绳成绩册，督促学生完成任务，强身健体。

00:11特色亮点五：农耕文明之校内劳动实践基地为了满足学生的实践需求，特设蔬果田园，种植蔬菜水果整个过程，学生是参与的主体，从种苗、撒播、浇水、打理、除草等，学生们有多种体验，可以观察不同植物的特点，与科学课相结合。

特色亮点六：萌宠乐园学校特设立动物角，让学生闲暇时间与小动物互动，饲养小动物，培养他们爱护动物，与大自然和谐相处的观念。

我们深知，今天，仍然是播种的季节;明天，仍然需要付出耕耘的艰辛我们将继续坚持以人为本，以创建规范文明学校，培养全面发展的学生为目标，通过规范管理，师生共建，力争使学校成为环境优雅、质量上乘、管理规范、具有鲜明特色的优质学校。

相信南两岗小学将在特色教育这条道路上坚定地走下去，为学生的幸福人生打好底色!