人文素养的素质(人文素养试题及答案)不看后悔

对待与自己不同的观点能不能用“摆事实，讲道理”的方式，以理服人，则与同学们的科学素养密切相关。同学们只有都“具备良好的人文素养与科学素养”才可通

对待与自己不同的观点能不能用“摆事实，讲道理”的方式，以理服人，则与同学们的科学素养密切相关同学们只有都“具备良好的人文素养与科学素养”才可通力协作，把共同需要的正确答案概括出来至于培养“创新精神”前面已谈过一些，这里再强调的是：语文课的“自主探究”“合作探究”虽不是要求有什么发明创造，但却可为“发明创造的头脑”增添正能量。

这“可增添的正能量”来自何处？就是来自于“自主探究”“合作探究”中的多次“分析、综合、概括、判断、推理”等认识活动这些认识活动就非常有利于发明创造者的诞生何以见得？如美国阿波罗登月火箭的总设计师苇伯先生有一番话就是见证。

他说：“我所用的技术都是已有的，现成的，关键在于综合”也就是说苇伯先生认为：进行创新并不是什么高不可攀的事，只要求有志者能具有能综合运用已有知识、信息和方法的思维能力，在此基础上就有可能提出新方法、新描述！就有可能进行发明创造！

创新精神还要求具有独立思考的头脑，蔑视人云亦云这“自主探究”不正是与“独立探究”是同义语吗！ 由于任何发明创造都是在已有知识的基础上向前发展的，所以创新精神还十分尊重已有的规律性的知识如发明汽车的人把汽车弄成四个轱辘，就是源于发现马有四条腿而站立稳定，于是在这个基础上发展而来的。

汽车已不知更新换代多少次，但它的四个轱辘一直继承着没有改变再如发明大飞机的人把飞机降落定位为先将 后面的轱辘，后降落前面的轱辘，就是综合了天鹅降落的优势，可以认为是跟天鹅学的还有很多新产品、新设计的东西大多是新的综合产生了新的功能。

波音飞机707、727、737直到777、787都是在相似的基础上一点一点向前发展的，米格飞机也是一样