形容人文关怀的句子(暖心人文关怀句子)学会了吗

让我们一起倾听——\x0d\x0a他（她）和她（他）的故事

 

2022

在你心中是否有这样一位老师？他或许不够高大，但却如朋友一般亲密她或许不够可爱，但总如潺潺细流般温润你心她或许不够幽默，但总在迷惘之时为你拨云见日一声“老师好”，或许早已融入寻常而一生教育带来的重量早已在默默无闻之间

隐入孩子们心中的角落悄然生根让我们一起倾听——他（她）和她（他）的故事致那些被铭记的老师在三中有一种师生关系叫“我们是闺蜜”

熊坚中学数学高级教师，昆三中高2023届12班班主任，昆明市骨干教师，昆明市优秀教育工作者，云南师范大学硕士研究生校外导师，曾获得昆明市课堂教学竞赛一等奖，目前所带班级昆三中高2023届12班获得昆明市优秀班级班集体和云南省先进班级班集体称号。

“我们都叫他小熊，他不是那种个子很高的男生，眼睛大大的，鼻子很高，是一位有趣的老师他穿衣服也比较偏向于休闲风格，笑起来特别温暖，穿西装的时候，反而感觉有点不像他”眼前手舞足蹈、满脸笑容的女孩，便是来自昆明市第三中学高三（12）班的艾佳同学。

和睦融洽

✦ ✦✦ ✦当问起对她影响最大的老师时，她脱口而出：“熊坚老师！”这是她的数学老师，更是她最喜爱的班主任常规印象中，男班主任一般是严肃、不易亲近的形象，但是熊坚老师对于高三（12）班的同学们而言，却不一般——毕竟是“闺蜜”般的存在~。

REMEMBER认真备课

熊坚老师的桌上总是放着来自同学们的暖心小玩具

贴心准备

他总是会默默地在教室内准备好药箱及纸杯，在同学们不舒服时送上一份暖呼呼的关怀；冬天，还会为同学们准备暖宝宝御寒虽然这是大部分班主任都会做的事，但是其中的一个小细节却温暖了同学们的心窝，“熊坚老师特别细心！他连纸杯都会为我们准备好，我觉得作为一个男老师，很少会考虑到这么细。

”暖心倾诉

“他很懂女生的一些小心思，他很细心，在我观察下来，我们班的同学，不管遇到哪方面的困难都会和他讲，他不会告诉你应该怎么做，反而是告诉你应该怎么去面对比如说：‘放轻松，把心静下来，让它慢慢地、平静地度过就好了，不用太紧张。

’”202211

艾佳同学为同学们准备的解压小玩具便是这一份为人处世的细心与关怀，深深影响着艾佳同学，为她做好班长工作带来了许多启发她学会了像熊坚老师一样，敏锐地发掘身边人情绪的变化，并给予他们相应的帮助“曾有人给我的评价是温暖，我觉得这个就是我从熊老师身上学到的特质。

”

艾佳同学总爱说：“我没有什么烦恼~”点此展开惊喜小问答1.熊坚老师是教什么科目的呢？答：他是一位数学老师或许也正是因为数学是一门细腻的学科，才让我们班的很多同学都觉得他很细心，让他能够更加细腻地去挖掘同学们当下的感受。

2. 如果让你用一句话来形容，你跟他的关系会怎么形容？答：一般没有人会说自己和老师像闺蜜但我仔细想了一下，也只有这个词最合适用来形容我们之间的关系当然这不是在说他“娘”，反而他非常地“阳刚”，给予我们充足的安心与信心，让我们能将心中的想法与烦恼毫无保留地向他诉说，我认为这是一种没有距离的师生关系。

3. 印象特别深刻的一句话就是你说“你的烦恼比较少”，这是不是也和你们班主任有关？听你描述感觉他是一个很快乐的人，没有什么太大烦恼？答：我觉得他可能也是有烦恼的，只是他愿意给我们展现出来的是这样一个快乐的形象。

但其实我们都懂，他也有自己的一些烦恼我还记得之前高二的时候熊老师生病，请了比较长时间的假，那个时候他也很焦虑，但他可能觉得作为班主任，他想给我们展现出来的永远都是正能量的形象但其实他自己的一些烦恼，我们做学生的其实也能感受得到。

他一焦虑一烦恼，就会去操场上跑10公里，这个学期他就下去跑过一次，同时他还有很多心理方面的书籍像他之前比较焦虑的时候，就会每天喝很多杯咖啡我们也劝过他不要这么疯狂地喝咖啡，但他可能更多是自己内心这一关过不去。

4. 你们的关系好像是那种互相治愈的关系，你觉得是这样吗？答：实际上也是这样的这或许是最好的表达5. 如果明天就毕业了，让你为熊老师写一句话，你会写什么？答：熊坚老师，你就想太阳一样照耀了12班，12班在你的照耀下，聚是一团火，散是满天星！爱你哦~。

致那些被铭记的老师在三中有一种师生关系叫“悄悄喜欢你”

王应菲昆明市第三中学高中历史一级教师，现任2023届（3）班班主任，教龄9年2013年毕业于华东师范大学历史学系，2017年硕士研究生毕业于华东师范大学学科教学历史专业所带班级多次获得校园“文明班级”称号和昆明市“先进班集体”荣誉，高考成绩优异。

个人曾获2017-2018年度中小学“一师一优课”市级“优课”“优课名师”称号，获2018-2019年度中小学“一师一优课”省级“优课”“优课名师”称号；获昆明三中第22届青年教师大奖赛一等奖；2020年组织学生参加全国高中生“青史杯”历史剧创作大赛获“优秀组织奖”；2022年参加呈贡区高三复习课大赛获二等奖；多篇论文发表并获省级二等奖等。

问：你的班主任，知道你这么喜欢他吗？答：其实因为害羞，我没有特别明显地表露过，不敢太过明显地告诉王老师我对她的喜爱，但在我的内心中，她是我最喜欢的老师，是一个独特的存在怎样的师生关系，才能让学生将浓烈的喜爱藏于心中？或许只因“爱得深沉”。

回想起一年前的模样时，高三（3）班的徐海霞同学犹如讲述他人的故事一般从容，“一年前的我，迷茫且自卑，面对父母、朋友劝我读理的话语时，也有过犹豫不定与自我怀疑，但还好最后还是选择了我最爱的文科。”

刚进入高二的徐海霞同学，每天努力埋于书本之中，但最终的成绩却始终不如人意，厚重镜框之下的那道目光也逐渐暗淡，她开始怀疑自己读文的决定是否错了但在这时，一句话犹如拨开阴霾的那缕阳光，照进了她的世界——“你可以的，很稳！”。

王应菲老师原创——“糖边谈话”了解同学们的烦恼及问题，给予他们甜蜜的关怀“我十分缺乏自信心，但王应菲老师的这句话让我收获了平稳的心态，让我觉得自己是可以的，就算经历了一次失败也不怎么样”这是班主任王应菲老师最常对她说的话，也是对于徐海霞同学来说意义最重大的一句话。

始终浪漫、始终热情的王应菲老师

GO贴心指导

伴随着自我成长，以及王老师每天的“夸夸”，以前高一的同学再次见到徐海霞同学时，他们都会说上一句：“哇，你的变化好大，现在变得好开朗好闪耀。”她学会了情绪内化，更明白了要踏踏实实地走好脚下的每一步。

如果你问王应菲老师对她的影响有多大？徐海霞同学只会坚定地用一句话回答你：“我希望成为她，在大学毕业后重返三中，像王老师一样做一名历史老师，将清醒的人生态度带给我的学生”点此展开暖心小问答1. 王应菲老师夸你们的频率如何？你觉得她了解你们吗？。

答：我感觉每天都在夸我们，每次遇到，她都会和我说：“你可以的，很稳”她的夸奖，不会让人觉得很敷衍，反而特别真诚她会根据我们每个人的特点，给予我们所需的力量，所以我觉得她是足够了解我们的，她总是在用心去感受每一个学生的特点。

就比如我们之前的话剧表演，王老师就让我们班里那些擅长编导的同学去主导本次表演，把权利都放给学生，发挥同学们的长处2. 那你们班在上次话剧表演中，表演的主题是什么？为什么会选择这一主题？答：我们当时表演的主题是乡村振兴，主要讲的是乡村改革的内容，还适当融入了云南本土方言及民族特色。

在表演的过程中幽默十足，时常引得全场哈哈大笑之所以能够获得成功，王老师为我们带来了很大的帮助王老师将权利都交给了我们自己，在“民主集中制”的讨论后，每个同学都提出了不同的方案与选题同时王老师作为历史老师，也为我们提出了很多建议，最终才让这一次的话剧圆满展现。

3. 这么包容有趣的老师，她本人是不是很年轻？答：确实很年轻，是一位美貌与智慧并存的青年教师，她应该是一毕业就来到昆三中任教了像我们昆三中基本只招收优秀的公费师范生，因此老师们都很厉害，王老师也不例外4. 每当说到王老师时，你的眼里总是有光，你有多喜欢她？

答：我真的很喜欢王老师，我还希望以后可以跟她成为同事，在大学毕业后回到三中像王老师一样，成为一名历史老师5. 如果明天就毕业了，让你为王老师写一句话，你会写什么？我像一片充满不确定的海洋，而王老师像海里那根定海神针，让海变得稳定，不再波涛汹涌，而是风平浪静！。

致那些被铭记的老师在三中有一种师生关系叫“茅塞顿开，拨云见日”

管燕敏西南师大毕业后从事高中政治教学至今，从教以来一直把努力上好每一节课作为自己的奋斗目标如果要问，一名教师在学生心目中的重量有多重？我想那可能只有“18g”“刚到高三的时候，其实压力很大，感觉在高二刚开始的时候，老师们都还没有发力，就像是带着我们爬西山一样，很轻松很愉快。

但突然到了高三，这种压力就好像是随便扔了一套装备给我，然后告诉我说准备去爬珠穆朗玛峰，压力的陡增，让我很不适应”

看着桌上日益增高的课本与试卷，望着那一个个红色的数字，高三（3）班的王勉同学不知所措，烦恼犹如脸上的痘痘一般日渐涌出，冲破原本平整的园地，为初入高三的他带来“坑坑洼洼”的阻碍。

然而在一节寻常的政治课之上，不寻常的“治愈之光”悄然发散在讲到学习与生活时，管燕敏老师的一句话，让他豁然开朗她说：“因为你努力过，就足以使得这一切熠熠生辉”当时听到这18个字时，王勉同学的心中犹如一石激起千层浪，茅塞顿开，就好像这种长期笼罩在心头的烦恼，在一瞬间拨云见日。

 师者  所以传道受业解惑也 ““当时给我的触动很深，下课后我翻了翻笔记本、作业本，其实这些都是我努力过的证明，就算成绩没有给予我应有的反馈，无论最后成绩如何，这些东西在我有且仅有一次的青春里，至少都是散发着光芒，真正熠熠生辉的。

”

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这“18g”的重量，看似时刻会被抹去，但这“18g”的字句却犹如一片轻舟，始终荡漾于王勉同学的心海，为18岁的少年抚平青春中遇到的迷茫与不解点此展开暖心小问答1. 管老师的那句话，让你收获了什么？在一个晚上，我慢慢地开悟出一个道理：学习本身就是自己的事情，不是学给别人看的，并不是让别人觉得说“哇你这个成绩好”，这份努力就感天动地，实际上你只要学到自己问心无愧就已经很好了。

成绩从来就不是衡量自己努力的标准，就算是最后的成绩不是很理想，但至少只要自己真正地努力过，发自内心地努力过，其实都可以在青春之中，为自己打上一个满意的分数2. 你很喜欢这样有哲理的老师吗？也不尽然，主要是他们的教育情怀特别打动人。

就像我的班主任，有一天早晨大家都比较饿，还没有吃早点，下课后就忙着去食堂吃早点，听课的积极性没有这么强烈，我们的班主任王应菲老师就开玩笑地说了一句：“你们要存天理灭人欲，天理是什么？就是好好学习，考个好成绩；人欲是什么？就是吃早点。

”当时就觉得特别的好玩像我们的管老师也会这样，有一次快放学的时候，大家都很饿，管老师就提前让我们出去吃饭，同时也教导我们：“虽然现在学习很辛苦，但是好好吃饭也是非常重要的”所以就觉得这两位老师就像宋代的理学家一样，具有很强烈的人文理念，他们都怀有苏格拉底一般的人文精神。

3. 你觉得三中是一所怎样的学校？首先，真的如同外界所说，她真的很严但严和温暖，也是能够相提并论的严可能说明学校管理得严，但其实从侧面也可以体现出学校寄予学生的希望，学校和老师都希望同学们能有一个很好的前程，所以才会实施严格的管理导向。

但温暖则是精神与人文方面的展现三中有一句话，就是“爱学生，三中是认真的”，我觉得这句话就是对三中最生动的体现从学习到生活，老师们都十分负责，会以自己的办法去开导大家，引导我们活得更好、活得更轻松4.如果明天就毕业了，让你为管老师写一句话，你会写什么？

是学业良师，是瀚海思南，是尘世风灯，更是人生的导路人。

教师在同学们的心中不只是答疑解惑的导师更为他们找寻人生道路带来了或多或少的影响与浸润传道受业解惑不只是说说而已它藏在昆三中的细枝末节中逐一体现在学识丰厚、思维敏捷的同时为天地立心，为生民立命为往圣继绝学，为万世开太平

希望每一个在昆三中求学的孩子都能为人生铺垫，向未来而生REMEMBER文字 / 阿吉图片 / HAL排版 / 阿吉审核 / 阿荔昆明搜课网今日头条号-昆明搜课网抖音号-so君逛校园

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