人文素养题库及答案(人文素养题库及答案2023年)满满干货
教育类 \x26gt; 班级管理知识点框架与层次(以下内容参考《教综笔试题库》书本)本书对知识点进行了系统编号管理,以确
教育类 > 班级管理知识点框架与层次(以下内容参考《教综笔试题库》书本)本书对知识点进行了系统编号管理,以确保学生高分页【第二层】班级与班级管理班级管理的概念 B15010100 班级管理的功能 B15010200
班级管理的原则 B15010300 班级管理的模式 B15010400 【第三层】班级管理的内容班级管理的内容 B15010501 班级组织建设 B15010502
当前班级管理中存在的问题及应对策略 B15010600 班级突发事件处理的原则和方法 B15010700 班级活动 B15010800 【第三层】班集体的培养班集体的形成与培养 B15010901
班集体的发展阶段 B15010902 班级文化建设 B15011000 班级概述(班级的概念及其形成) B15011100 -【第二层】班主任工作班主任的概念 B15020100
【第三层】班主任的地位和作用 班主任的地位和作用 B15020201 班主任的素质要求 B15020202 【第三层】班主任的工作内容及方法班主任的任务和基本职责 B15020301
班主任的工作内容—常规工作 B15020302 班主任在班级管理中的地位与作用 B15020303 班主任的工作内容—个别教育工作 B15020304 《中小学班主任工作条例》 B15020305
-【第二层】课外、校外教育课外、校外教育的概念 B15030100 课外、校外教育与课堂教学 B15030200 课外、校外教育的意义 B15030300 课外、校外教育的主要内容 B15030400
课外、校外教育的组织形式 B15030500 课外、校外教育的主要特点 B15030600 课外、校外教育的主要要求 B15030700 三结合教育 B15030800
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每日一题我们每天会从本书中抽取5题发布题型:单选题编号:02824知识点:教育类>班级管理>班主任的地位和作用>班主任的素质要求( )是班主任工作能力成熟的重要标志A.较强的教育硏究能力B,良好的组织管理能力。
C.较好的教育教学能力D.灵活的教育应变能力【答案]D【解析】教育应变能力是随机应变地釆取恰当的措施妥善地处理问题的能力,这是班主任具有成熟教育管 理能力的重要标志,也是班主任在教育管理上取得良好效果的重要影响因素。
故正确答案为D 题型:单选题编号:02825知识点:教育类>班级管理>班主任工作>班主任的工作内容设计与开展一次好的主题班会必须把握三个要素:主题、内容和( )A.载体B.形式C.人数D.原则【答案】B
【解析】本题考查的是主题班会的要素开展一次成功的主题班会,必须把握好以下三个要素:主题、内容 和形式其中,主题是灵魂,内容和形式是展现主题的载体故正确答案为B 题型:单选题编号:02826知识点:教育类>班级管理>课外、校外教育>课外、校外教育的意义
某班同学开展以“城市牛皮癣的现状及处理”为主题的社会调查,并向有关部门提出了解决这一问题的想法开展此类活动,有助于同学们( )①正确行使公民权利②增强民主法治意识③増强主人翁责任感④增强创新意识和实践能力。
A.①③B.①②③C.②③D.①②③④【答案】D【解析】本题考查的是课外教育开展社会调查并提出相关建议,有助于学生正确行使公民权利,能够增 强其民主法治意识,增强其主人翁责任感,增强其创新和实践能力故正确答案为D 。
题型:单选题 编号:02827知识点:教育类>班级管理>班主任的地位和作用>班主任的素质要求班主任作为一个专业化的管理者,应具有的一般素养为管理理论知识素养和( )A.管理能力素养B.应变和人文素养C.合作和知识素养
D,情感素养【答案】A【解析】本题考査的是班主任的基本素养班主任是学校管理学生的核心力量因此,一名优秀的班主任, 除了具备教师的基本素质以外,还应具备一个专业化管理者应有的特殊素养主要包括:具备管理理论知识素 养;具有管理能力素养;具有较高的人文素养;具有良好的个性品质等。
其中,班主任作为一个专业化的管理 者,应具有的一般素养为管理理论知识素养和管理能力素养故正确答案为A 题型:单选题 编号:02828知识点:教育类>班级管理>课外、校外教育>课外、校外教育的主要内容
某市青少年活动中心用两天一晚的时间组织文学社到山村感受包年糕、祭祖先、拜天公、吃年夜 饭、舞狮舞龙、贴春联等传统节日的文化内涵,希望通过春节这个传统节日,学生能寻找到“年”和“年”的载体,感受到民族的民俗文化和情感,加深对中华文化的认识。
这属于课外校外教育活动中 的( )A.社会政治活动B.社会公益活动C.科学技术活动D.文学艺术活动【答案】D【解析】本题考查的是课外活动的类型课外活动包括科技活动、学科活动、文体活动、社会活动、主题 活动等。
其中,文学艺术活动主要是培养学生对文艺的爱好和发展学生文艺方面的才能,如组织文学作品的鉴 赏、参观展览等,还可以成立美术、书法、摄影等文艺小组题干中,组织青少年去山村感受传统文化的内涵 属于文学艺术活动。
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