干部人文素养提升(如何提升教师的人文素养)快来看

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。习近平总书记在全国教育大会上指出：教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。

一位好老师就是一种好教育，教师的人文素养直接影响着孩子的发展。如何提高教师的人文素养呢？前锋学校给出了自己的答案。

9月20日—11月1日，前锋学校举办3场“出彩前锋人”经典阅读分享活动每次活动由1位学校干部或教师担任主讲，与全体教职工一起分享自己的阅读体会经典阅读分享一： 新时代教师要多一些人文素养9月20日，前锋学校“出彩前锋人”经典阅读分享活动正式拉开帷幕。

前锋学校党支部书记潘洁以《新时代教师要多一些人文素养》为题，与教师们一起分享阅读体会。副校长王志明主持活动。

党支部书记潘洁从“教师人文素养的界定”，“提升自身人文素养的意义”以及“如何提升人文素养”3个方面阐述经典阅读在促进教师专业发展方面的重要意义，并指出：★新时代，学习的能力已不单纯是指掌握知识和技能，而是指认知世界、理解世界的能力；

★善于读书是汲取精华、传承文化、提升素养、涵养底蕴的最佳途径；★一个博览群书并善于积累和思考的教师,必然是一个知识丰富、视野宽广、思想深刻、格局博大的教师,从而真正担负起教育的重任,成为适应时代要求的新型教师。

经典阅读分享二：走近孔子11月1日，前锋学校开展了第2次经典阅读分享活动。活动中，前锋学校历史教师王冉冉以《温情与敬意——走近孔子》为题，与教师们分享阅读心得。教学副主任赵志杰主持活动。

王冉冉老师为老师们生动再现了一个真实的孔子，对孔子的的思想给出了自己的解释，让老师们对孔子以及儒家思想有了新认识。

经典阅读分享三：用最美读书声读《论语》11月29日，前锋学校开展第3次经典阅读分享活动，本次活动主题为《用最美读书声读〈论语〉》，由中学语文教师赵红梅担任主讲，教学副校长王志明主持活动。

赵红梅老师带领老师们尝试用吟诵的方式学习初一教材里的经典《论语》十二章。吟诵互动贯穿始终，让大家用一种新的方式感知圣贤人格和圣贤气象。教师们被赵红梅老师的诵读所深深感染，大家互相切磋，互相交流。

阅读是提高教师人文素养的重要手段，是教师专业成长的必由之路阅读经典，知识何愁不渊博深广，资源何愁不源源而来，教学何愁不富有新意？相信会有更多教师爱上阅读，不断提高自身人文素养，与经典同行、以圣贤为伴、做智慧教师！。

阅读经典著作 提高人文素养素材来源：前锋学校责任编辑：王丽梅执行编辑：杨然、白连娟