人文素养提升工程(大学语文对人文素养的提升)这都可以？

2022年10月28日，上海大学附属小学举行了“提升人文素养 培养语文情怀”为主题的活动此活动分为两个版块：第一版块是四年级语文组开展的“神话——永久的魅力”敏思文体

2022年10月28日，上海大学附属小学举行了“提升人文素养 培养语文情怀”为主题的活动此活动分为两个版块：第一版块是四年级语文组开展的“神话——永久的魅力”敏思文体教学工作坊教学研讨活动；第二版块是人文项目推进工作会。

敏思文体教学工作坊教学研讨活动

在教学研讨活动中，张伟老师首先针对四年级上学期语文第四单元教学进行整体分析，她指出：以循序渐进、螺旋上升为阅读训练目标，立足文体特点，通过了解故事起因、经过、结果，把握文章主要内容，同时通过引导学生展开想象，由课内延伸到课外，进行迁移应用，充分发挥学生主观能动性进行教学是一次有益尝试。

随后杨家勇老师进行教学展示《精卫填海》，课堂展示后进行了教学设计说明。她结合学生实际，通过激发学生想象力和引导学生自主解决问题来使学生感受到了神话的无穷魅力，让学生学有所得。

老师们认真聆听，积极表达自己的听课感受。戴思懿老师说：“杨老师以边读边想、回顾方法，字词理解、学习方法，图文结合、理解文意，三步走战略，有效的实现师生互动，营造良好课堂氛围。”

二年级语文教研组长钱青老师说杨老师的课堂重视学生自主性和创造性，很好地落实本单元指向阅读的语文要素，让学生不仅了解故事的起因、经过、结果，还感受到了神话神奇的魅力一年级语文教研组长陶静表示：杨老师的课堂将主动权交给学生，通过调动学生生活经历来体验文本与现实生活，使学生获得了一次珍贵的情感体验。

人文项目推进工作会

活动的第二个板块在我校人文项目辅导员杨青老师的主持下拉开了序幕。此次参与推进会的有我校行政领导、语文和英语组的任课老师、国学特色班本课程和外语绘本课程的辅导员、五位年级组长和五年内的青年教师。

首先是由上海大学文学院教授、上海大学附属小学“小小蓝宝”少儿人文学院名誉院长谭旭东为我们做了关于“教师如何提升人文素养”的微讲座他充分肯定了我校开展“人文项目”取得的成果和一些富有创新意识的尝试他还强调：语文教学中要重视学生的深度阅读、引导学生在语言世界中多体会、玩味，不断拓展学生的思维深度、增强学生对语言的感受力。

接着人文项目辅导员杨青老师对我校人文项目进行介绍，让在座的老师更明晰课程的划分和人文项目的工作职责。

之后我校教导处朱连群老师和顾美华老师分别对此次语文节和英语节的活动进行总结。让我们感受到了学校人文活动精彩纷呈。

双师校本课程老师代表费黎黎老师为我们交流她在授课时的点滴。从她的分享中，可以感受到我校老师认真、细致和独具匠心，相信这些一定会使学生学有所得。

除了老师的介绍，也少不了这些课程的精彩剪影稍后老师们就欣赏了每年级五班系列的国学班本课程和部分外语班本课程的精彩剪影这件片段都是老师和学生们平时的点滴相信再过不久，学生们一定会学到更多，会有更精彩的表现！。

不登高山,不知天之高也；不临深溪,不知地之厚也。通过此次的推进会，老师之间的沟通得以进一步加深，老师们对人文项目组有了更进一步的了解，对今后人文项目组的推进和发展起到了积极作用。-END-