人文素养养成(人文素养养成沟通)怎么可以错过

【摘要】伴随着中国梦的不断推进，我国对于高素质人才综合性人才的需求越来越高，而提升人才的人文素质也成为了当下

 

【摘要】伴随着中国梦的不断推进，我国对于高素质人才综合性人才的需求越来越高，而提升人才的人文素质也成为了当下国家所需要思考的重点和教育教学培养的重要方面，美术学科本身就蕴含着极强的人文素养，但是往常在进行美术教育思考时，都更加注重

于美术技巧的研究以及美术思想的渗透，忽略了美术教育中所蕴含的人文素质培养目标，导致人文素质培养没有达到良好的效果，没有取得应有的成绩为此从根本意义上来讲当前美术教育的发展方向就是要加强人文素质的渗透，本文

也针对于美术教育中人文素质培养存在的问题及对策开展研究和探讨，希望能为相关工作人员带来思考和启发。

【引言】实现中华民族伟大复兴的中国梦是我国进入到社会发展新时期以来的一项伟大事业，想实现这一伟业，文化也是其中不可缺少的不可替代的重要组成部分，因此现阶段我国一直都在加强对于文艺创新繁荣的研究美术是文艺中的重要代表，同时也是最能够体现创造力，体现人文素养的关键载体和最佳方式，现在应该针对于美术教育中的人文素质进行进一步的挖掘，提升大家对于美术的。

理解学习深入程度，提高美术教育中人文素养培养的深入性和透彻性。

一、人文素养培养中的问题其一，很多学校对于人文素养培养的重视程度不够，一直以来我国对人才进行培养时更多的都是关注于人才的学习成绩，因为受到应试教育的影响，成绩是直接关系到学生未来前进发展的重中之重而现阶段在素质教育推动背景之下，应该更加关注于学生的综合能力，提升人文素养也是综合能力的重要组成部分，所以增强对于人文素养的教育和培训也成为了当下各位老师。

需要思考的关键，而对于人文素养培养的不足，也导致了原本美术教育中人文素养的培育存在有极大的问题和缺陷，现在急需进行改进其二，人文课时相对偏少，想要在美术教育过程中给学生进行人文素质的渗透，是需要很长时间不断。

培养的，为此，这也是一个需要耗费较长时间的过程，是一个极具有困难性的流程，所以现在我们急需要加强对于人文素养培养过程中的各项问题的探讨和分析，同时也需要加强对于课时量的提高，使得美术教育中的人文素培养能够更加深入透彻全面和清晰，让学生能够真正体会到

人文素养的价值意义和内涵。

二、人文素质培养对策1.大力弘扬人文精神，鼓励创新创新是一个国家，一个民族的，得以持续性发展高质量发展的关键之所在，同时创新也是未来社会发展的主要推动力，当前很多地区在开展美术教育时，更多的都是关注于美术技巧的教育教学

、美术绘画能力的教学，但是却忽略了美术并不可能一成不变，它也需要在现代社会发展背景之下不断推陈出新，不断发扬光大所以在当前美术教育过程中提升孩子的创造性思维，也是教育教学的一大重点，同时也是弘扬人文精神，培养学生人文素质的关键之所在。

当然老师现在还需要借助于大量的美术作品欣赏，让学生能够真正体会到美术作品之中所蕴含的思想，能够通过欣赏去使他们有自己的感悟体会理解，加强他们的人文素养，分析能力和鉴赏能力在当前社会发展背景之下，只有真正提升学生的艺术鉴赏能力，艺术分析能力以及人文素质，才能使他们更好地融入于社会，为社会的发展和成长做出属于自己的贡献。

2.转变教育模式，坚持素养教育质量教育为根本在原本的美术教育模式中更关注于理论知识的教学，而不不注重将人文理论课程的内容与美术教学相结合，这样就会导致学生对于美术的学习是单一、片面、不客观、不全面、不深入的，也很难在这样的教育模式之下，真正提升学生的综合素质，提高学生的核心素养，因此现在美术教育在实际开展过程中，在给学生进行培养过程中，

要真正要做到激发学生的主动性创造性不仅如此，想要实现学生人文素质的提升，老师还必须要注重对学生进行引导和渗透，也需要给学生树立起学习的标准和规范美术教育工作者应该在平时更加注重于修身养性，真正将自己所理解的美术思维，自己所理解的人文。

素养等等，融入于自己的日常生活之中，潜移默化的引导学生，而且老师不仅要给学生进行美术技巧的教学，同时也要将美术作品之中的内涵给学生进行讲授比如说读书勤乃有不勒腹中空;纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行等等让大家能够在接受美术教育的同时，深入全面地感知到美术里所蕴含的内容和丰富的思想，只有这样孩子才能从原本的被动进行美术知识学习，逐步转化成深入理解美术

、深入研究美术，进而实现人文素质的全面提高，人格魅力的提升，为当前国民综合素质的提高奠定良好基础。

3.给学生开展审美教育在美术教育中，老师需要注重于培养学生的审美情趣，要让学生通过美术的学习了解美术教学的意义和价值，要真正借助于美术之中的各类艺术作品，艺术内涵提升学生的生活素养，文化素养首先老师需要让学生了解美术发展历史，通过对于美术的学习了解，去深入体会研究美术的发展内涵，了解我国的美术发展历程，以及国外的流派发展经过，知晓当前艺术的发展方向，这样能够促使学生的审美能力、审美意识得到一定的提升。

其次老师还可以让学生参加一些实践类的活动，给学生机会，让他们去参观画展，去欣赏名家画作或者在多媒体之中给他们将一些经典的画作展现出来，以此来调动学生，去分析美术知识，理解美术知识，使学生的美术经验不断得到丰富和升华，使他们的审美能力思维能力得到全面提高，从而让他们在美术学习之中有更深入的感情，能够真正做到感受美，创造美，鉴赏美。

最后老师现在也可以将教育教学内容更贴近于学生的实际生活，借助生活化情景的创设来给学生进行经验的传授给学生进行美术核心素养的渗透，以此来促使学生在沟通交流讨论的过程之中，提高对于美术的理解，进而达到美术教育中人文素质的培养效果。

【结束语】总而言之，美术教育中的人文素养培养是当前美术教育开展时的重要方面和重中之重，而且给大家进行人文素质的培养教育和引导，也助于在当下社会发展背景之下培养出高素质人才、高质量人才从根本上看当前美术教育的当务之急就是要培养孩子的人文。

素质，为此在未来美术教育中纵深研究探讨人文素质渗透极具价值。