您的位置首页人文

如何提升人文素养(如何提升人文素养加强思想道德教育)没想到

喜欢

来源：互联网
|
2023-11-02
|
0 条评论
|
我要分享
|
T小字　 T大字

启航教育传递的不仅是新的知识、思维和视野，更是德育和美育，对一个人价值观的形成有关键的作用。

【编者按】教育在培养人作为社会成员的同时，塑造着个体对于国家、民族、社会等的观点、态度和价值观，提升人的个人素养，进而提升全民族的素质，这是教育的基本宗旨和重要使命新时代，新青年，新启航，新未来10月23日，太谷启航外国语学校举行颁奖典礼，隆重表彰开学以来在宿舍管理百分量化考核评比中获奖的道德标兵宿舍和道德模范个人，以及在精神文明建设中涌现出的先进个人。

张谦兰校长为优秀学子颁奖并合影留念太谷启航外国语学校自诞生起，像这样的每一次表彰都凝聚着师生智慧和责任的结晶，每一名获奖学子都是国家和民族的崛起的生力军。

一段时期以来，由于优质教育资源的稀缺，择校成为广大中小学生及其家长经常要面对的焦虑来源为了迎合家长的需求，各类辅导班盛行，正常学校教育的作用受到干扰，教育的本质（培养人）有被教育市场不断异化的苗头，而广大家长则在择校压力和教育异化的两难中纠结、焦虑。

从2016年开始，国家不断出台各类教育政策法规，其中“民促法”、教育“十三五规划”等政策的调整提升了教育机构的合规性，提高行业的进入壁垒，民办教育行业也因此受益。

作为民办教育的新生力量，太谷启航外国语学校成立于2016年，在扩大教育资源供给、满足家长多元需求、激发教育活力等方面，做出了积极贡献。

唱军歌比赛4年以来，太谷启航外国语学校坚持立德树人根本任务，扎实推进学生德智体美劳发展，个体的成长需求不断得到满足，教育的育人功能凸显，呈现稳步发展态势太谷启航外国语学校坚定地执行党和国家教育方针和政策，致力于。

教育为人生幸福的办学理念，提升人的全面而有个性的发展，培养具有中国灵魂和世界眼光的现代公民，既表现为提升学生的学习成绩和核心素养，也表现为提高不同层次学生的获得感和成就感。

道德标兵宿舍和道德模范个人太谷启航外国语学校始终重视德育工作，特别是张谦兰担任校长以来，德育不断被赋予新的人文内涵，不断推向新的层次针对不同学段的学生，张谦兰校长根据学生的年龄特点，会同特高级教师、骨干教师合理设计德育内容和教学方法等，。

倡导人文素养与科学精神融合，提高学生思想道德水平2019—2020学年第一学期以来，以社会主义核心价值观为引领的德育教育在太谷启航外国语学校多层次展开具体来说，小学阶段重在启蒙道德情感，引导学生形成爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体的情感，具有做社会主义建设者和接班人的美好愿望。

初中阶段重在打牢思想基础，引导学生把党、祖国、人民装在心中，强化做社会主义建设者和接班人的思想意识。

优秀教师与道德模范个人合影在教学实践中，张谦兰在抓好思想道德教育课程的同时，挖掘中小学语文、历史、地理、体育、艺术等所有课程蕴含的思想政治教育资源，将德育渗透到学校教育的各个方面以同学们喜闻乐见的方式，开设丰富多彩的德育课程，增强教育的亲和力、针对性，使之不仅“有意义”，而且“有意思”，帮助学生在不知不觉中增强文化自信，树立远大理想。

利用放假前家长来学校接孩子的时间，召开家长会，拓展家庭的德育作用，开展启航“孝亲”教育，健全切实可行的全员育人、全过程育人和全方位育人的体制机制。

启航优秀学子张谦兰发挥体美劳教育的育人功能，推动学生身心健康发展体育课堂探索多形式的体育教学，开展校园足球等特色体育活动，让学生增强体质，发扬体育精神，健全人格；音乐课堂通过教学及各种音乐实践活动，使学生感受音乐之美；。

美术课堂注重培养学生发现美、创造美的能力，激发学生对生活美的体验；劳动教育带领学生动手实践，让劳动走向学生的学习和生活空间。

在建国七十周年之际，张谦兰校长组织开展多种形式的爱国主义教育活动，如“祖国在我心中”主题演讲、文昌文化大讲堂、唱军歌、开展新生军训工作、征文比赛、游学活动等等，不断深化与更新爱国主义的新时代内涵，实现启航育人模式的丰富多彩。

“祖国在我心中”主题演讲比赛张谦兰校长关注学校教育教学各个环节，重视道德标兵宿舍和道德模范个人的评选，集中表扬在精神文明建设中涌现出的先进个人，引导初中部和小学部的学生学习榜样人物的爱国精神、学习全国道德模范的先进事迹、学习共和国勋章获得者和国家荣誉勋章获得者的成长经历和感人故事，用爱国主义精神武装学生头脑，提升学生的公民素养。