人文素养课程的收获(大学人文素养课程的感想与收获)这都可以？

1月31日至2月4日，“清苑听松”书脊计划赴河北支队为听松书院的小朋友们带来了各类人文素质类课程。让小朋友们开阔眼界，提升鉴赏能力与思考能力。

 

人文素质类课程总结回顾

人文素质类课程中，老师讲解与学生互动两者并重课程通过进行文学、艺术、历史等方面的教育，在拓展视野、开阔眼界的同时也致力于提升同学们的鉴赏能力与思考能力，并向同学们输出正向积极的价值观念，涵养同学们的道德情操。

本次听松书院支教课程中，设计了中国动画演变、历史探秘——台湾问题、心理学探秘等多门此类课程。1中国动画演变授课老师：王瑞雪

课程介绍：通过介绍中国动画的定义、中国动画的变化，带领同学们欣赏中国动画片经典，帮助同学们了解“中国动画”的历史和发展，换个视角认识身边的动画片，拓宽同学们的知识面，同时为生活中增添一点乐趣收获与感想：。

这是支教过程中我讲给小朋友们讲的第一门课，课堂上小朋友们都非常积极可能是由于动画片主题的原因，小朋友们热情都很高，小班的同学主动分享了自己喜欢的动画，并且涉及的动画范围很广超过了我的想象，在开放性的问答中，小朋友们的观察力也很厉害，发现了很多我并没有提前强调过的细节。

小朋友们给了我很多惊喜，也希望我的课程可以给小朋友们带来知识和探索自己的兴趣动力2历史探秘——台湾问题授课老师：于洋

课程介绍：台湾问题是当今社会的热点问题台湾回归祖国是包括台湾同胞在内的所有中国人的心愿在当今的局势下，台湾回归祖国面临重重困难本课程重点介绍台湾问题的来源及尚未解决的主要原因，在此基础上，向同学们介绍了“一国两制”政策，希望能够激发学生的爱国主义情感和民族认同感，增强早日和平统一台湾的信心和决心。

收获与感想：台湾问题是我觉得我国当代青年都应该详细了解的重要内容，起不仅关乎同学的学习内容，更与祖国统一大业密切相关在授课过程中，我发现同学们对中国能够实现统一的信念其实是非常坚定的，哪怕是小班的年龄较小的同学，也是如此，我觉得这也是这堂课的最大的收获所在。

3心理学探秘授课老师：马可慧

课程介绍：这门课主要“什么是心理学”“心理学原理与经典实验”“善用心理学”三个角度给同学们介绍心理学这门学科，让同学们对心理学这门学科有一个基本的认知和了解，并希望以此引起同学们对心理学的兴趣收获与感想：。

经过这节课，我发现同学们的思维都非常活跃，我也很高兴地看到小朋友们对心理学产生了一定的兴趣和小朋友的互动也给了我很多启发，让我能够从不一样的视角去看待这个学科4博物馆奇妙夜——史前动物博物馆授课老师：陈美晨。

课程介绍：从孩子们去往博物馆的经历引入，介绍包括水龙兽、三叶虫等史前动物的存在年代、习性特征等，帮助孩子们梳理地球生物演变的过程收获与感想：孩子们对生物很感兴趣，并且举手发言的积极性很高现在孩子们都特别机灵，知道很多知识，在备课时切忌先入为主从而造成对预判孩子的已有知识面的误判，所以应该紧跟时代，多多了解孩子目前的受教育程度。

5古希腊神话初探授课老师：黄楠宇

课程介绍：在带领同学们梳理世界主要神话体系的基础上，通过电影《波西·杰克逊》简要介绍了古希腊神话的世界观，并通过讲述古希腊经典神话故事为同学们展现了古希腊神话的独特面貌，帮助同学们形成对古希腊神话的基本认识，拓展同学们的知识面。

收获与感想：其实在上这节课之前非常紧张，不仅担心自己无法将庞大的古希腊神话体系融于一节课的讲述之中，也很害怕孩子们会因为古希腊神话中繁复的神祇姓名而感到头疼好在课程进展得还算顺利，大班里的部分同学知识面也令人意外地很广泛。

当有些孩子在课下告诉我“觉得古希腊神话故事特别好听”的时候，我也感到非常骄傲和开心6《山海经》里的昆仑在哪里？授课老师：王瑞雪

课程介绍：通过介绍《山海经》中的一些神话故事，介绍少量地理知识，拓展同学们的兴趣面，同时启发同学们关注古老的文化知识（任何民族，任何时代）收获与感想：在课堂上我充分感受到了小朋友们的热情，因为课程中涉及阅读一些《山海经》中的原文，我发现在小班和大班同学们的阅读能力还是有较大差别的，我适量调整了课程内容，让小朋友们更好的理解，并且小朋友们的知识面也都非常广，各有各涉及的领域。

在这门课程之前同学们刚好上过地理方面的课程，所以在我补充的地理知识问答环节也非常顺利的完成了7网络游戏与心理学授课老师：马可慧

课程介绍：这门课主要从“什么是网络游戏”“为什么会沉迷”“有哪些危害”及“我们该怎么做”几个方面讲解，让小朋友们能够较为清楚的认识到过度沉迷网络游戏的危害，沉迷游戏背后的心理学原理，以及如何预防自己沉迷于网络游戏，起到一定心理行为建设作用。

收获与感想：在上课的时候，小朋友们都非常积极，除了讲到的一些危害之外，他们还举出了很多其他的例子，让我感受到小朋友们其实是非常懂事的，只是需要老师的引导，让他们把想法转化为行动8插画鉴赏授课老师：陈美晨。

课程介绍：通过经典或者新奇的实例，帮助孩子们了解商业插画、书籍插画等的功能和用途，并且帮助培养他们鉴赏不同类型插画的能力收获与感想：大多数孩子们热爱绘画，但是很少孩子能够主动发掘画作的巧思和背后的含义这门课希望能给孩子一些鉴赏画作的启发，能让他们多多留心并思考生活中的一些设计。

9历史探秘——抗美援朝授课老师：于洋

课程介绍：抗美援朝战争是新中国成立后的第一场战争，也被称为“立国之战”，在我国历史上占据着重要地位本次课程将向同学们简要介绍中国的抗美援朝战争，通过回答中国为什么出兵援助朝鲜、中国人民志愿军为什么被称为“最可爱的人”、为什么要了解抗美援朝战争等几个问题，向同学们展示了抗美援朝战争的起因、经过、结果及重要意义。

希望能通过这节课增进同学们对抗美援朝战争的理解，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神，培养学生的爱国情怀收获与感想：很喜欢给学生们讲述历史上的事情，在向同学们讲述志愿军战士的英勇事迹和战争中取得的艰难胜利时，自己的内心也会有一种由衷的自豪与激动。

另外，本来觉得给小班的同学讲这门课可能会有点难以理解，但出乎意料的是，许多小朋友的知识储备都很大，也是此次支教中很惊喜的一件事情～10日本的成人节原来这样过授课老师：黄楠宇

课程介绍：通过介绍日本的成人节、情人节和圣诞节节日与文化习俗，帮助同学们了解不同的国家与不一样的世界，拓展同学们的眼界，培养同学们的国际视野收获与感想：因为这门课的确是处于大班和小班同学们共同的知识盲区里，所以我在做介绍以及解答问题的时候都十分谨慎。

可能是由于设置了很多开放性问题，所以这门课同学们的积极性都特别高，不仅专心致志地听课，而且还踊跃地提出了许多问题能用自己掌握的知识带领孩子们接触全新的知识领域，启发他们进行更多的思考，真的是一件非常令人产生满足感和成就感的事情。

“清苑听松”书脊计划赴河北支队是人文学院品牌项目“文以至善”的下属支队，于2023.1.31至2.4在河北省易县听松书院开展了为期五天的支教活动听松书院位于河北易县清西陵景区腹地，由清华大学建筑学院校友梅静学姐创办。

听松书院是一所现代公益书院，寄托着创始人复兴家山文化的美好愿景供稿 | “清苑听松”支队排版 | 黄楠宇审核 | 王亦心 许家宁