人文素养课程的收获(幼儿人文素养课程的感想与收获)满满干货

XX幼儿园园人文素养家园共育共治（六期）小四班XX打卡第四天 2019.11.14内容今天的人文素养培育课是我最期待的一节课，也是我最关心的一节

XX幼儿园园人文素养家园共育共治（六期）小四班XX打卡第四天 2019.11.14内容今天的人文素养培育课是我最期待的一节课，也是我最关心的一节课诚实，这不仅仅是一个孩子需要学习的，纵观现今深陷诚信危机的社会，是每一位中国公民都需要学习的中华瑰宝。

这种思想致使我在观察孩子言行举止时便尤为在意，这些天真烂漫的孩子，比起当时同龄的我们可是要聪明百倍，他们早早已经洞悉了家长的心思，并且自学成才的知道在什么时刻需要用一些刻意的谎言来达到他们的小目的但有时我们可以一笑了之，而有时却必须让他明白诚实的重要性。

人文素养课程主张的便是与孩子沟通建立语言的纽带，鼓励孩子主动表达自己的情绪或是需求，于是我找到那个狼来了的故事绘本，声形并茂的讲给他听，果然他接受了这个诚实的概念，但是否能够做好，还需要日后慢慢观察！在讲完故事以后，我也向孩子做出了承诺，如果孩子以后犯了错误，我不会对其进行打骂，只需要他敢于承认错误并且真诚的向对方道歉，但决不能因为害怕责罚或是逃避责任而说谎或是推卸责任！我笑着对他说：“只有坦诚的对待他人，才会换回对方坦诚相待。

”他歪着小脑袋似懂非懂若有所思，笑着跑开了，又拿起那个小汽车去当他的小警察了记录人:XXX爸爸