人文素养课家长打卡(人文素养课家长打卡遇到问题怎么办)速看

人文素养为帮助孩子建立勇于承担责任的态度，并且能形成在遇到问题时积极想办法解决，不推诿、不指责的好品质，9月23日，科教路幼儿园实施了人文素养大班第一课《遇到问题怎

人文素养为帮助孩子建立勇于承担责任的态度，并且能形成在遇到问题时积极想办法解决，不推诿、不指责的好品质，9月23日，科教路幼儿园实施了人文素养大班第一课《遇到问题怎么办》价值引领责任有两个内涵，其一是做好分内之事，其二是承担相应的后果，且承担责任有主动被动之别、程度境界之分。

在家庭和幼儿园生活中，幼儿责任感的体现在于是否主动做力所能及的事，如，自己的事情自己做好，不麻烦别人；主动尝试做家务劳动；主动参与集体活动、集体劳动、不怕脏不怕累、主动帮助他人等也体现在是否能愿意承担自己行为的后果，不推诿、不逃避。

教师和家长应在以上几个方面引导幼儿身心健康成长，使他们勇于担当，通过承担责任体现生命的价值与意义，立走人间正道的根课程引入首先老师给小朋友带来了一个故事，故事中有5位小朋友（让幼儿逐一认识），面对打碎鱼缸的事情，请小朋友说一说谁承担了责任？。

谁推卸了责任？

心理机制建构通过讲故事、互动提问、做游戏让孩子知道像星星一样出现问题马上去指责别人是错的，我们要扔掉“指责”像匀匀一样遇到问题，马上把过错推给别人，就是“推卸责任”，推卸责任是坏品质，我们要扔掉；像卉卉一样勇敢的承认自己的错误，就是“承担责任”，。

承担责任是好品质，我们要留下；像月月和七斗一样遇到问题时主动解决问题，没有袖手旁观，这是在承担班集体共同的责任，主动承担责任是好品质，我们要留下。

总结回顾通过《遇到问题怎么办》的故事孩子们知道了遇到事情首先要像卉卉勇于承担责任，像月月、七斗积极解决问题；在垒纸杯的游戏中，孩子们知道了做任何事情都要努力承担自己的责任，完成小组任务共同承担集体的责任。

家园共育要想让自己的孩子成为一个有责任心的人，家长也应当要求孩子要勇于对自己的言行负责。不论孩子有什么样的过失，只要他具备承担责任的能力，就要让他去勇敢地面对，而不是逃避和推卸。

文字提供|徐咏霞整理编辑|徐咏霞责任编辑|翟诚龙

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