育人故事人文关怀(育人故事演讲稿)全程干货

尊敬的各位领导、老师们：大家好!今天，我演讲的题目是《不忘初心，以爱育人》。首先，我想和大家讨论一下：何为初心？理想信念中有初心，党章、党规中有

尊敬的各位领导、老师们：大家好!今天，我演讲的题目是《不忘初心，以爱育人》首先，我想和大家讨论一下：何为初心？理想信念中有初心，党章、党规中有初心，党的根本宗旨里有初心，奋斗目标里有初心，誓言誓词里有初心。

初心是我们最开始的本心，最开始坚持的梦想作为新时代的教师，我们要遵照党的新的教育方针，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的人才——这就是我们的初心要培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，我们就要有爱心，学会以爱育人。

初心是金，初心是宝当今时代，我们随时都会面对新的情况和新的挑战只要守住初心，再大的困难我们都能克服教育工作者要让学生健康成长，不能仅仅将目光聚焦在应试成绩上，而要促使学生德、智、体、美、劳全面发展，使他们成为有理想、有本领、有担当的时代新人，成为国家的建设者和接班人。

这是我们为党育人，为国育才的灵魂所在英雄不一定就是在枪林弹雨中冲锋陷阵的人，教育界也有英雄，比如大家熟知的张桂梅老师称得上英雄的老师不止张桂梅一个，一代又一代的普通教师默默奉献也是英雄行为可以说，他们展现出了崇高的师德精神，这种精神与伟大的中国梦高度契合。

在新的赶考路上，师德精神也是广大教师牢记初心使命、克服艰难险阻、办好人民满意教育的力量源泉作为新时代的教师，我们始终要有胸怀祖国、心系人民的育人情怀，真心诚意培养学生具备适应未来社会发展需求的创新才能和责任心。

我们要发扬“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业就我校而言，作为德育副校长，我要努力学习新时代教育管理知识，用新理论结合我校实际，像“五环节高效课堂”一样，形成我校德育工作的“高效管理”机制。

我们不仅要对抽烟、带手机、打架斗殴、谈情说爱、披头散发、涂脂抹粉、不讲卫生等不良行为进行细致的量化考核，更重要的是对学生进行引导！要引导学生积极向善，教师必须率先垂范，以身作则榜样的力量是无穷的！“宁表扬三句，不批评一句”，“好孩子是表扬出来的”等等，都是教育名言，希望班主任以及科任老师都能铭记在心。

当然，根据实际情况，我们要双管齐下，奖罚并用，力争使学生成人“先成人，后成才”也是教育界的至理名言教会学生如何做人是教育的首要任务！以爱育人至关重要爱是什么？爱是指人类主动给予的或自觉期待的满足感和幸福感，爱是人的精神所投射的正能量，是人主动或自觉的以自己的某种方式，珍重或者满足他人无法独立实现的某种人性需求。

海洋文化学者李二和先生则对爱的理解升华到了生命的高度，他认为：“爱，是一种生命现象出于本然，是生命最美最自然最渴望的情愫和状态”作为教师，我们应该怎样履行我们有关“爱”的情感过程呢？第一、应该尊重学生尊重学生作为独立的个体姿态，尊重学生的情绪情感，尊重学生天马行空的想象力，尊重他们的好奇心……。

第二、关心学生从关怀的角度，关心他们每一刻的小变化，爱每一位学生，为每一位提供均等的发展机会曾经有位名人说道：“美丽处处可见，只是人的肉眼没有去发现它”作为教师，我们要善于发现学生的闪光点，感触他们的童真童趣，呵护他们的天真无邪，欣赏他们的青春的艺术。

著名教育家陶行知先生说：“没有爱就没有教育”热爱学生，打心底里喜欢学生，就是教师责任感的表现；就是追梦的学生的引路人高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁”只有爱孩子的人，他才可以教育孩子我想，一个合格的教师，要用爱来培育爱、激发爱、传播爱；通过自己的真情、真心、真诚拉近和学生的距离。

这样才能让每个学生健康成长，让每个学生成为有用之才教师是传播知识、传播思想、传播真理的工作，是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作在今后的教育管理生涯里，我要在深化学习中坚守初心，在组织生活中检验初心，在教育教学中践行初心。

我也希望自己把“爱学生”三个字落在实处，真正的从学生的角度思考问题，做到有信念，有追求的我真心祝愿我校一年一个新台阶，芝麻开户节节高，一年更比一年好我的演讲到此结束，不足之处敬请各位领导和老师们多多指正。

谢谢大家！