育人故事人文关怀(手术室人文关怀小故事)墙裂推荐

立功立德立言，孙老师不仅仅是学生们学术的老师，更是学生们人生的老师。他将继续用他的仁心仁术义无反顾无私无畏地为人民谱写生命的乐章。

 

VOL. 1593 编 者 按 在复旦学子的眼中，有一批老师，他们既是精通专业知识的“经师”，又是涵养德行的“人师”他们严爱相济、润己泽人，以人格魅力呵护学生心灵，以学术造诣开启学生智慧，把自己的温暖和情感倾注到学生身上，助力学生的健康成长。

今年5月，“桃李之心，春风化雨——我心目中的好老师”评选活动正式启动，经各院系学生推选、组织推荐，全校共产生32位“我心目中的好老师”候选人近期，“复旦医学生”将集中展示医学院候选老师的育人事迹，让我们近距离感受复旦“好老师”风范，铭记师恩、不懈奋斗。

今天，让我们一起感受“我心目中的好老师”候选人——中山医院孙益红老师的育人事迹。全文5664字阅读约需17分钟

孙益红复旦大学附属中山医院复旦大学附属中山医院副院长，普外科主任，外科学教授，博士生导师现任中国医师协会外科医师分会委员会委员、中国抗癌协会第八届理事会理事、中华医学会外科学分会胃肠外科学组委员兼秘书、中国抗癌协会胃癌专业委员会副主任委员、上海医学会普外科分会候任主任委员、上海市抗癌协会第三届胃肠肿瘤专委会候任主任委员。

2022年3月底至今担任上海闵行体育馆定点医院负责人，参与上海抗击新冠肺炎疫情工作01医以济世，术贵乎精“大医精诚”是孙思邈在《备急千金要方》第一卷里亲笔写下并注解：凡大医治病，必富安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普救含灵之苦。

医者，乃仁术，非仁爱之士不可托也孙益红老师就是一名一心专注医术且享誉国内的医学大家他集王承棓教授、秦新裕教授等中山数代人的智慧，并不断开拓发扬，在学界形成了“技术一流、作风严谨、医德高尚”的中山特色“仁心仁术”是孙老师给人最大的感受。

正如中山医院院训所言：“一切为了病人”，孙老师总是以身作则，言传身教，教导学生们要不忘初心，不忘本真，用真诚、善良的心去对待每一位患者，“做一个受人尊敬的好医生”“做个好医生，要有好的技术，但比技术更重要的是什么？是人品，是境界，是情怀”。

在门诊时，除了询问病情以外，孙老师还关心每一位病人的家庭背景，了解他们看病的困难，建立充分互信的良好医患关系；在病房时，对于紧张而焦虑的病人，他总是及时地安抚情绪，握着病人的手安慰病人，给予病人康复的信心，使病人安心、家属放心。

在手术时，他细心且耐心，每一个手术步骤都规范、熟练、到位且精湛，犹如一曲刀尖上的华尔兹，令人赞叹且钦佩在孙老师多年如一的言传身教下，学生们学会了与病人交朋友，明白人文关怀的重要性；理解了外科不仅是一门技术，还是一种科研创新与基础理论融会贯通的理念，。

具有责任心和仁爱之心的医生运用这样的理念服务于病人，不仅治病，还要治心和治人作为一个有着极强临床思维且临床经验丰富的教授，孙老师总是能第一时间判断出病情的突发点和严重性在一个高龄直肠癌术后突发低血压和神志淡漠时，孙老师敏锐判断出腹腔出血可能，当机立断地行腹穿检查，准确地判断出患者骶前出血，急送手术室止血，才挽回了患者的生命。

他时常告诫学生，“没有小手术，只有小医生，外科医生应该时刻如履薄冰”。这句话成为学生们一生要为之实践的行医指南。

02言传身教，含辛茹苦师者，所以传道受业解惑也孙老师对于教学工作的重视程度远超他人想象，作为分管教学的副院长，他极其重视对医学生的教学与培训他不仅是教学工作的管理者，更是实践者孙老师工作繁忙，但依然亲力亲为，身先士卒，积极参与最基础的教学和培训活动。

作为普外科的大主任，普外科每周一次的疑难病例讨论和教学查房，每月一次的小讲课，每年一度的“三基”考试和中山外科周，他都坚持不懈参加，并重视内涵和培训成效目前普外科年轻医生的培训体系已经成为了中山医院临床教学和培训的特色和品牌，成为了年轻医生夯实基础理论、拓展新知识和新技术的培训平台。

孙老师每次主持的教学查房，常常里三层外三层地围着听讲的学生，面对每个案例，从最基本的问病史，到体格检查，再到病例分析，他都会耐心指导、讲解，深入浅出，循循善诱，让每个年轻医生都能领会到这些基本知识和基本技能的重要性，使得年轻医生收获颇多。

另外，孙老师还会定期到每个病房去查看、了解临床教学的质量，耐心倾听学员的反馈意见孙老师也喜欢在手术过程中结合病人和手术情况进行提问和讲解，尤其是关于病理、生理等医学基础知识的提问，让学生知道自己知识的薄弱点，督促学生们查漏补缺，尽可能严谨踏实地掌握好每一个知识点，并把这些基础知识应用到临床实践中。

他的教学查房不仅传授基础知识，还语重心长地教导学生如何成为一名优秀的外科医生他的经典语录是无形中不断激励鞭策学生的一把戒尺---“手术做的好，功夫在戏外”、“要做一个‘讲理’的外科医生”（懂生理、药理、病理生理）、“讲规矩，重合作，能吃苦，能吃亏”、“要针对问题，针对时下突出的问题”、“回归本质、回归常识、练好内功”。

在此基础上，孙老师大力推广普外科疾病的规范化诊疗，着重三基培训，不断提升普外科危急重症的诊疗水平，带领学科发展，医疗教学业务水平行业内领先，国内专科排行榜常年名列前茅孙老师经常提及并感恩他的导师王承棓教授对他的栽培和指导，孙老师常说：“我在起步时候比较幸运，能跟着王承棓老师学习。

王老师是一个淡薄名利，虚怀若谷的医者，他对学生认真负责，临床工作中倾囊相授王老师的济世情怀在我起步阶段给我留下了深刻印象，并且一直延续至今他对临床学习的热情一直鞭策我在临床工作中对待患者要一丝不苟碰到任何问题，我会第一时间翻书学习，主动请教老师，并且积极参与患者后续的诊治。

绝不错过任何一次实践学习的机会”“受王老师影响，我十分重视临床教学工作，在临床工作中，无论下级医生是否是我的学生，我都会对他们严格要求，这不仅是为了照顾患者的利益，更重要的是要让这些小医生们在起步阶段就要养成良好的行医理念。

这样也是为他们未来将要诊治的患者负责”“现在的社会充斥了浮躁，而这种现象也在影响医疗行业做中山医院普外科的医生，应当摒弃功利，要多想想如何做一个好医生同样地，他把培养学生看成是一项非常伟大的事业他在临床工作上谆谆教诲，严格要求学生主动深入临床，悉心关爱病人；在毕业考核上严格把关，严字当头——严师方能出高徒；在生活上对学生们关怀备至，他经常跟学生们说，有困难、有事情及时找他，即使他公务再繁忙，都会预留出充足的时间，帮助学生排忧解难。

2020年初以来，新冠肺炎疫情对线下教学提出严峻考验在孙老师的带领下，学院各教学职能部门通力合作、齐心协力，在确保教学质量的前提下，制定各类计划，保证线上教学有序进行并根据学生反馈情况，不断改进网上教学形式，保证学生学有所得。

孙老师非常关心疫情期间学生们的心理健康他经常把自己休息的时间挤出来给同学们，倾听了解学生们的困惑，及时答疑并组织讲座、心理学讲课，鼓励医学生参加中山巴林特小组等多种形式的活动，缓解学生们的焦虑心情，保障学生们的心理健康。

03与时俱进，勇于创新根据数据统计，到目前为止我国依旧是胃癌大国，每年新发病例数与死亡病例数都远超其他国家，孙老师自执职业伊始，就立足于胃癌相关的基础与临床研究，并且取得累累硕果日本学者自上世纪七十年代以来开展了以D2淋巴结清扫为核心的胃癌标准的根治手术，并取得了较好的临床效果。

孙老师早在上世纪九十年代就率先在国内开展D2胃癌根治术，但国内手术质量参差不齐，孙老师投入大量精力，参与“中国胃癌规范化治疗全国巡讲”，积极推广胃癌规范化手术和个体化综合治疗，为我国胃癌规范化治疗做出了很大贡献。

自1995年日本学者开展了第一例腹腔镜胃癌根治术，胃癌外科治疗逐渐进入微创时代对于在传统开放手术确立地位的中山外科来说，新时代下如何破题、解题是摆在孙老师面前的一道难题孙老师首先为大家树立信心：“在传统开腹规范化手术的坚实基础之上，我们有能力也更应该在短期内将微创胃肠外科领域做到国内领先水平。

”他亲自开展腹腔镜胃癌手术、机器人胃癌手术，言传身教，迅速确立中山微创外科的学术地位此外，孙老师在临床工作、手术过程中会根据具体临床问题，鼓励学生们开展创新性临床科学研究，并将研究结果应用到临床，救治患者。

“微创是一种理念，腹腔镜只是一门技术工具，腹腔镜手术和传统开腹手术根本上是一样的，都是术者和组织器官之间的对话”孙老师精辟又富有哲理性质的这段话对学生们启发颇深不仅如此，孙老师牵头成立了中国腔镜胃癌临床研究协作组（CLASS），并担任副组长，带领国内同仁，在腹腔镜胃癌领域在国际上发出中国声音。

，2020年更是在国际权威期刊JAMA Oncology发表了世界上第一个腹腔镜全胃的安全性研究，改写了临床实践与指南。

04不畏艰险，甘于奉献在上海市新冠肺炎疫情不断加重的危难时刻，孙老师毅然决然地临危受命，出任闵行体育馆方舱指挥长，亲临抗疫最前线，指导医务人员救治源源不断的新冠病毒感染患者在方舱升级为定点医院后，面对越来越多的重症患者，孙老师积极调整定点医院诊疗思路，快速配备了高级治疗和抢救设备，并进行了精细化管理，对危重症患者的集中化治疗和病情稳定患者的专科化治疗进行了卓有成效的改革。

在事必躬亲的抗疫前线，孙老师也不忘在疫情中言传身教自中山医院出发前，孙老师敦敦教诲，告诫年轻医生们别怕苦、别怕累，要积极响应党和政府的号召，聆听人民的需求，危难之际更要挺身而出，积极参加到最前线的抗疫工作中。

当青年医生来到陌生的定点医院后，面对不熟悉的环境和患者，心里充满了焦虑和不安，不断怀疑自己能否胜任医疗队的工作孙老师总是第一时间关心了解医疗队的情况，他以亲身诊治病人经历为模板，教导队员要从新冠病毒引发肺炎的病理生理机制和基本症状入手，对于分型和危险因素要有及时的认识和判断，在治疗上要以最新指南打好基础，更要聆听经验丰富的国内专家和上级医生的教学指导。

孙老师说，新冠病毒感染的患者和普通患者相比更加复杂，所学知识要融会贯通，方能成为医生中的“特种兵”在孙老师的言传身教下，医疗队员们逐渐克服了自己的心理障碍上海的疫情仍在继续，孙老师和千万万的抗疫工作者们也仍然和广大上海人民站在一起，不畏艰险，无私奉献，争取尽快赢得抗疫胜利。

经典语录“年轻医生应该做到三点第一、要做一个有责任心的人，要做一个有仁爱之心的人，唯有这样才能做一名好医生，这是最基本的要求；第二、要读好书，选好的书读，并且把书读透；第三、要勤于临床实践，要深入临床，跟病人交朋友，悉心关爱病人。

”“病人是我们临床工作的核心，在临床上面对困境时不应轻易放弃面对病人的困难，不应该是没有办法，而应该是扪心自问有没有为病人想尽各种办法”“没有小手术，只有小医生好的外科医生三分在手术，七分在戏外”学生荐语

1傅 敏孙益红老师是一位博学多才、治学严谨的老师他教育我们勤于学习、勇于创新，用系统的方法去理解疾病的病理生理演变，用最简单的理论去解释最复杂的临床问题，用平等的态度去对待每一个病人他又是一位关心年轻人的长辈，无论是自己的学生、规培生、进修医生还是科里的年轻医生，他都会抽空去关心他们有无工作、生活上的困难，想办法帮助。

他还是一位挺身而出的共产党员，在上海疫情暴发的时候身先士卒，带队坐镇闵行体育馆方舱医院，从零开始，建成了如今的亚定点医院他是我心目中当之无愧的好老师！2李若辰孙老师作为一名资深的外科医生和一名老师，总是以身作则，言传身教，教导我们学生“要成为一名受人尊敬的好医生”。

孙老师时长敦促我们在日常的临床工作中严格要求自己，要加强基础知识的学习，并把所学的知识通过临床实践加以检验，做到融会贯通；同时孙老师也十分重视对学生人文素养的培养，教导我们要做一个有责任心的人，要做一个有仁爱之心的人，唯有这样才能做一名好医生。

孙老师一直以来的严格要求和言传身教让我获益良多3王睿杰孙院长曾为我们班级讲授过外科学课程，他向同学们娓娓道来外科学的过去、现在和将来，“讲规矩、重合作、能吃苦、能吃亏”的行医心得尤其令人印象深刻我在中山医院见实习时，孙院长讲述了自己做实习医生时的故事，勉励我们多看书、多实践、勤思考、善发问，要做一个懂“理（生理、病理、病理生理、药理、心理）”的医生。

时隔多年，我仍然记得他在会上“只有小医生，没有小手术”的教导，像他一样认真对待每一位病人和每一场手术4李 明“严谨求实，团结奉献”，这是我在孙老师身上看到中山精神的体现我曾在孙老师主管的病房进行临床实习和轮转。

孙老师非常注重对学生临床三基的培养，不论工作再忙，总是会坚持亲自带教学生在每周例行的临床讲课中，孙老师只要有空一定会亲自到场，用深入浅出的语言，引经据典为大家讲解晦涩难懂的发病机制和病理生理孙老师常告诉我们，作为临床医生要知其然，知其所以然，这样才能在面临复杂的临床问题时透过现象看本质，才能在处理问题时有的放矢。

孙老师高尚严谨的医德医风，丰富谦逊的学识品格，是我们学生在成长路上的最好的榜样5苗 傲孙老师曾经为我们带来过外科学绪论的精彩讲授课上，孙老师用生动活泼的语言，为我们讲授了外科学的前世今生，以及未来的发展方向。

作为中山医院普外科主任，孙老师还带领我们回顾了中山医院的辉煌历史，激励年轻一代医生奋发向上，努力创新，追求卓越期间，孙老师还与台下的学生互动在一次次春风化雨的问答中，我们感受到了孙老师的风度与外科学的温度，获益匪浅。

6张书田在临床带教的点滴时刻，我们分秒能感受到孙老师“大医精诚，严谨求实”的大家风范在教学查房时，孙老师由浅及深地讲解病例特点，剖析疾病发病规律，围术期进程及并发症处理背后的病理生理逻辑；在手术台上，孙老师会针对初入临床的我们细致讲解临床解剖，帮助我们理解外科的思维和原则；在床旁教学时，孙老师也在不断教会我们医患沟通中的真心诚意和人文关怀。

孙老师身先垂范，以行导行，是我们行医路上的灯塔7顾 赟还记得外科学的第一节课，孙老师旁征博引，为我们介绍了外科学的起源与发展，为我们打开了外科学的大门；实习宣教，孙老师百忙之中坚持赶来给我们上入科的第一课，告诉我们在科室中如何像一位外科医生一样思考、学习，如何培养自己的临床思维；而当我们正式进入八年制后阶段培养，进入医院轮转之时，也是孙老师一直在指导与帮助我们，以身作则让我们明白，怎样做医生，怎样做好医生。

作为作为医者，生命所系，性命相托，孙老师是我们学习的榜样，是我心目中的好医生、好老师8顾 远无论在学术上，临床工作上，还是为人处事上孙老师都一直是我的榜样，孙老师对学生 “讲规矩、重合作、能吃苦、能吃亏” 的要求一直鼓励和督促着我。

孙老师有着繁重的临床和行政事务，但是他从未放松对于学生的培养不论是对本科生医学教育的督促，还是对研究生培养的投入，孙老师总是不遗余力疫情当下，孙老师正在负责闵行体育馆方舱的建设和运营工作，非常辛苦但孙老师仍时常关心在校封闭的学生生活和科研上的困难，指导我们学习，鼓励我们保持乐观和积极，配合疫情防控，力争做到疫情防控和学习工作两不误。

对毕业生寄语

点击图片查看老师手写版寄语~

孙益红老师以仁爱为本把患者当亲人，把学生当孩子把治愈疾病当一生的事业在临床工作中以自己行动为每一个学生树立榜样言传身教，一丝不苟立功立德立言孙老师不仅仅是学生们学术的老师更是学生们人生的老师他将继续用他的仁心仁术义无反顾无私无畏地为人民谱写生命的乐章

来源：中山医院2022届本科毕业生“我心目中的好老师”申报材料本期编辑：李莎责任编辑：范经志