人文关怀名言(关于人文关怀的名言)干货满满

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作文题

阅读下面的材料，根据要求作文①常格不破，人才难得(包拯)②致天下之治者在人才，成天下之才者在教化(胡瑗)③择之以才，待之以礼(苏洵)④古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志(苏轼)⑤才者，德之资也；德者，才之帅也。

(司马光)⑥才之用，国之栋梁也(王安石)宋代有关“才”的名言很多，发人深省读了上面六句名言，你有怎样的感触与思考?请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄装；不少于800字。

命题说明：本题来自河南省林州一中2018届高三12月调研考试语文试题。查看更多作文解析请关注“新课标作文”微信公众号。命题方向

科学精神：理性思维人文底蕴：人文关怀实践创新：问题解决责任担当：社会责任

审题限制性写作前要把握好以下两点：一是理解这些名言的具体内涵，不可以囫囵吞枣；二是找到各句名言的相同点和各自的侧重点，必须异中求同三是所选两三句名言必须有紧密的内在联系，不能简单的拼接第一句体现了人才的宝贵，选拔人才必须不拘一格；第二句从国家层面谈了人才的重要性以及成才之道在于教化；第三句体现了选拔人才坚持的原则和对待人才的态度；第四句体现了才与志的关系——才与志紧密结合更能成大事；第五句体现了才与德的关系，相互影响，而且德为根本；第六句体现了人才对国家的重要性。

这些名言既充满深刻的思辨性，又具有时代的价值导向性其中心话题是“人才”，无论选择哪一个角度，如果没有围绕“人才”这一话题来写的视为偏题、跑题选句不符合写作要求或没有合理引用要酌情扣分开放性此题参照2017年全国卷Ⅱ（点击查看）

的模式，选用与论述“才”相关的六个宋代名言组成任务驱动型材料作文材料关注“人才”这一社会热点话题，贴近学生实际题目要求从六句宋代名言中任选两三句，并合理引用，体现了阅读与写作相结合的导向，也融入了传统文化。

解题根据上面对各句名言的分析，可以不同编组：（1）从“选拔人才”角度出发，可以①③为基础，论述对待人才的态度；或者以①③或①⑤或③⑤或①③⑤为基础，谈论人才选拔任用的标准；（2）从“培养人才”角度出发，可以②⑤为基础，论述对人才的培养在于教化、德育；

（3）从“人才的意义”角度考虑，可以②⑥为基础，说明人才对国家的重要价值；（4）从“人才本身”角度考量，可以④⑤为基础，表现人才应该具备怎样的品质及追求；（5）综合考虑，可以六句中任两句或三句为基础，结合宋代的社会实际来写如何育才、选才、用才等。

范文展示一Recommend尊重人才不仅仅是一句话先讲一个关于人才的故事：1929 年，年仅 26 岁,博士毕业仅仅三年的的冯•诺依曼在德国学术界已经声名鹊起，但仍然是汉堡大学的一个兼职讲师，因为当时德国大学的学术体系更在乎资历和行政官员的评价，诺依曼很难有很大的发挥空间。

他接受了普林斯顿大学的一封客座教授聘书，远赴美国，并与爱因斯坦一同成为普林斯顿大学高级研究院的首批教授在其后来的学术生涯中，他创造性地提出“二进制”和“程序内存”思想，被称为“计算机之父”诺依曼的故事，是美国人才战略的一个经典案例。

而与他几乎同时，有一大批欧洲科学家因国籍、种族、血统、出生地、资历等原因，离开欧洲奔赴美国，这其中不乏爱因斯坦、“中子物理学之父”费米、“火箭之父”冯•卡门、“氢弹之父”爱德华•泰勒等顶级科学家，这对于奠定美国世界头号强国地位，无疑有着举足轻重的推动作用。

诺依曼等一大批科学家的经历，非常值得我们思考不拘一格，尊重人才，是美国得以吸引这些人才的重要原因而尊重人才，不单单是一句话，而是一个体系， 涵盖了人才强国战略的方方面面正如前最高领导人所言，要切实做好人才服务各项工作，努力为人才发展营造良好环境。

服务人才工作，最重要的莫过于做到人尽其才，能够让其通过自身努力取得成就，这是吸引人才、留住人才的最好方式，即“用事业聚才育才”而要发挥才能，取得成就，就必须拥有一个充分发挥才干的空间和平台，即“创业有机会、干事有舞台、发展有空间”，如果德国的大学能够不囿于传统的学术资历，给诺依曼一个更大的空间，那么也不会失去这样一个杰出的人才。

除此之外，对于人才还应给予足够的宽容，要鼓励创新、爱护创新，使一切创新想法得到尊重、一切创新举措得到支持、一切创新才能得到发挥、一切创新成果得到肯定，营造鼓励创新、容许失误的工作环境杨振宁曾经这样评价“氢弹之父”泰勒：“泰勒几乎每天都有十个新想法，其中有九个半是错误的，但他并不在乎，而是以非凡的勇气对那半个正确的想法进行大胆的创新。

正是凭着每天半个正确想法的创新积累，泰勒博士获得了巨大的成功”这无疑也是值得我们思考和借鉴的营造良好工作环境之外，还应当在生活上免除人才的后顾之忧，正如温家宝总理所言，要关心和改善人才的生活条件，解决好他们在住房、医疗、 就业、子女教育、社保等方面的实际问题。

这同样是服务于人才工作上世纪初的美国科技创新实力远远落后于欧洲，然而正是因为其采用了正确的人才战略，得以一举跃升成为世界头号科技强国如今我国的发展正处在转型关键时期，唯有不拘一格培育人才，发掘人才，服务人才，才能进一步提高自主创新能力，实现民族伟大复兴。

范文点评Comment文章的开头先用一个德国科学家在本国因为学术环境不佳转而到美国发展的事例，引出中心论点：尊重人才，是一个体系，涵盖了人才强国战略的方方面面接下来从三方面阐述的正确态度和方法——这是文章的独特之处。

不少文章是论述尊重人才的重要意义，从理论上高屋建瓴的侃侃而谈，但是不如这篇文章更有实际意义简单的说，尊重人才的意义谁都知道，说得再好也是纸上谈兵，不如做点实事更有意义作者提出尊重人才的三个要点 “用事业聚才育才”“应给予足够的宽容”“免除人才的后顾之忧”，在当今社会很有指导意义。

做到这三点，“才能进一步提高自主创新能力，实现民族伟大复兴”此言不谬

范文展示二Recommend德才兼备成大事才者，德之资也；德者，才之帅也 　——司马光德与才的关系，自古便使人们谈论的焦点话题德指的是人们的道德修养，才指的是人们的文化修养在我看来，正如司马光所言，德业双修与德才兼备才是人们最应当加强与掌握的关键。

　蔡京是宋代四大书法家之一，但却不符“心正则字端”的名言他用他的高超的笔法打动了当时的君主，凭借着赏赐的大权，先后串通了一群奸臣，称霸京师豪宅占地几十里，每次扩建，都要强行拆掉上千的民房江河日下的朝廷中，他不顾百姓饥苦，不管金人大举入侵，只有他的笔写下一卷卷的蔡氏书法，来讨得当朝者的欢心。

　　忽视道德修养，便像蔡氏一样，即使掌握了丰富的知识与才学，也只会损伤他人和社会然而陆游则不然，他不仅文武双全，而且拥有着崇高德性，后世称他做“爱国诗人”便是例证 　　陆游生于豪门世家，但由于战乱，父亲带着他整日颠沛流离，其间他酷爱文学，也正是这点，让他知道了岳飞，他看书看得痴狂，便拿起剑开始习武，书中的岳武穆让他钦佩不已。

当岳飞的死讯传来，陆游便像一位战士抄起武器一样，写下了一篇《满红红》，其间有谁能明晓他内心的伤痛后来他极力想入仕为官，出关杀敌，不过年迈的他怎敌的了数万金兵，后来他便“拜赐头衔号放翁”，虽有“上马击狂胡，下马草军书”的远大抱负，却不得志。

不过一颗赤子之心还是点燃了他的晚年，一篇篇佳作无一不在证明，他的一生融入了整个国家的兴衰，也正是伴着这坎坎坷坷，使他成为了文学史上不可磨灭的丰碑 　　当然,我们不能苛求人才的完美人才，因为他们身上所独有的鹤立鸡群的能力而被上司，公司，甚至是国家所重用。

在更高的地方施展自己的才能，然而，有时候，人们在他们功绩累累的同时，似乎忘记了他们同样也是人，不完美的人当事情被想的理所当然，或者被赋予无穷的期待的时候，这个被期待的人，比如雅典奥运会上闪亮登场的刘翔，便已经被抬上了不可想象的高峰，在北京奥运会上因为伤痛黯然退场，却承担无穷无尽的谩骂，不屑，甚至是人身攻击。

这不是理性的态度人才培养，是综合因素长期积累产生的结果，想要让孩子能够像王子、公主一样成长，一定要在他们享受的同时，给予他们足够的历练和引导心无大爱的王子势必难当兴国大任；心无大爱的公主长大了，也是摧毁他人的事业！历史剧一次又一次地为我们演绎着因果，演绎着大爱与狭隘的生活！。

才华横溢缺少了风骨，变成了一潭死水，没有了生灵的流动，更不会有不刊的铭记。所以我应当把握好德与才的关系，才能做到德业双修与德才兼备。

范文点评Comment文章从“德与才”两个方面谈人才的标准，运用辩证法的思维方式解读话题，立意严谨人才是智力、能力、创造力超乎常人，但是如果不能造福人类和社会，就会成为祸水作者从正反两个方面举出实例分析证明，只有“德才兼备”才算作是真正的人才。

在论据方面，古代的蔡京、陆游形成鲜明对比，现代的刘翔也是让人唏嘘不已，这些事例信手拈来，有力的阐述了中心论点

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新课标作文课题组  董云飞

中学高级教师河北省骨干教师2002年河北师大硕士研究生从教24年带过12届毕业班工作踏实，求实进取，多次参加过中考和高考阅卷工作，积累了相当丰富的经验主持省、市级课题研究并且形成了独特的“高效互动式”写作教学模式。

在多家报刊发表过文章，公开出版过若干专业书籍做过3年录屏微课，2年网络公开课，20年1V1辅导，学生成绩进步明显栏目交流群教师群：484606870   学生群：540251397

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