大厅人文关怀设计(人文关怀的设计产品)怎么可以错过

产品设计创新的灵感从哪里来？是追逐潮流还是固守传统？链接“学银在线”平台，《人文关怀与创新产品设计》将为您诠释工业产品设计创新的本质--人文关怀用户对产品使用的缺

 

产品设计创新的灵感从哪里来？是追逐潮流还是固守传统？链接“学银在线”平台，《人文关怀与创新产品设计》将为您诠释工业产品设计创新的本质--人文关怀用户对产品使用的缺陷为什么可以忍耐？某款电压力锅为什么会被淘汰？难道设计也要“晓之以理、动之以情”吗？本课程将伴随产品设计创新所需要的各方面知识，结合大量的实例，为您娓娓道来。

课程简介《人文关怀与创新产品设计》通识课程的设置，是按照教育部新工科教育改革和工程教育专业认证的要求，以适应各专业“培养具有人文情怀和高度社会责任感的工程创新型人才”的目标通常工程相关专业的人文教育是通过开设各个单独的人文学科通识课程来安排，而本课程研究工业产品设计的初心--人文关怀，即通过人文关怀的角度，把现代工程技术的应用与人文精神的需求有机的结合起来，培养创新能力。

让工程专业的人文教育接地气，讲工程“方言”，通过跨领域的学科交叉融合，让人文关怀点燃产品创新梦想课程链接：https://www.xueyinonline.com/detail/214271219（复制链接可在线学习）

课程内容

本课程以人文关怀的目标引导设计创新，围绕工业产品创新设计的各方面知识，揭示创新本质和设计要义该课程获阳光学院2021年一流本科课程、课程思政示范课立项上图为课程讲授和建设团队第一部分包括第一章到第三章，主要内容是探讨人文关怀的产品创新思维和理论。

第一章阐述工业设计与人文关怀的统一第二章叙述人性化设计的思想、内涵和方法，解读为何工业产品设计也要“晓之以理”？第三章谈情感化工业设计的理念和层次性，让“动之以情”的设计理念成为产品创新的撒手锏

图例/烦人的压力锅盖第二部分包括第四章到第七章，主要内容是介绍人文关怀的产品设计方法，结合生活实例，呈现人文关怀产品设计创新的各种方法手段和具体应用阐述设计所需要的造型、色彩、人机工程学、认知心理学等学科知识。

体验和实践工业产品的人文关怀设计

图例/萌态小风扇第三部分第三部分为第八章，阐述人文关怀是创新产品设计的价值取向和不竭源泉，激发创新灵感总结人文关怀的产品设计方法，提升创新能力最后提出：“没有科学技术，产品就没有躯干，没有人文关怀，产品就没有灵魂。

科学技术和人文关怀是创新产品设计的两翼，不可或缺”引导学员用人文关怀的方法点燃创新梦想课程的三个部分前后呼应，各章节又自成体系，课程内容通俗易解，联系实际，观点鲜明，条理清晰，具可操作性。

图例/霸气起重机你将收获什么？人文精神是个人发展不可或缺的基本素质，本课程确立的人文关怀设计理念，将滋润你的一生如果你掌握了产品设计的科学知识，就拥有了高“智商”，而你了解与消费者共鸣的设计方法，又拥有了高“情商。

”，这都是你创新成功的敲门砖因此，本课程让你学会设计的换位思考，习惯于站在消费者的立场上设计创新毫不夸张地说，因应科技进步的日新月异，未来产品的创新，本质上仍然来自人的“感性”思考只有这样才能让机器和设备依附于人类，才能让科技进步不断满足人类对美好生活的向往。

因此，人文关怀将驱动你不断拥有产品设计创新的灵感，生生不息同时，本课程将通过大量的图片和视频的形式将人文关怀产品设计案例直观地展示出来，通过具体实例的分析将设计对人的关怀和对环境的思考体现出来采用案例分析伴同知识传递的方法，将使人。

感同身受，沁人心脾。引人深思，给人启迪。

图例/色彩编码接口

图例/人机系统适合什么人学习？本课程最初由1989年起在福州大学开设的《工业造型设计》校选修课发展而来，是福州大学立项的校选通识核心课程本课程是一门面对各个专业同学开设的自然科学和工程技术类通识教育课程。

适合对人文精神塑造和产品设计创新感兴趣的在校大学生和社会各行业的人士学习主讲教师

卢健涛：副教授硕士生导师，现任阳光学院设计学院副院长师从武汉水运工程学院（今武汉理工大学）港口机械系李焕照教授，曾出版《设计图学》等教材三部、发表科研论文17篇，曾主持省科技厅《福建省制造业工业设计协同创新机制研究》软科学研究项目，曾担任福建省软件与信息服务业“十三五”规划起草及审核专家。

研究方向是机械设计、工业设计、数字媒体技术开设有“设计图学”、“创新产品设计”、“数字媒体概论”、人机交互技术”、“交互设计及应用”等本科生课程及“人机工程学”、“色彩学与产品色彩设计”、“形态学与产品造型设计”等研究生课程，授课学生数累计超过12000人次。

曾获福州大学首届青年教师优秀教学一等奖、中共福建省委政策研究室建言奖、福建省科学技术协会先进工作者、福州大学优秀教师本期图文：卢健涛（师）本期编辑：设计学院党总支