人文积淀指什么(人文积淀的例子)学到了吗

终极猜想：“中国学生发展核心素养” 【押题展示】阅读下列材料，请根据要求写作。 中国教育界有一个概念最为国

 

终极猜想：“中国学生发展核心素养”【押题展示】阅读下列材料，请根据要求写作中国教育界有一个概念最为国人关注，并持续引发思考和热议，这就是“核心素养”学生的“核心素养”主要指学生应具备的能够适应终身发展和社会需要的必备品格及关键能力。

为此，中国教育部以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，发布了《中国学生发展核心素养》，将“核心素养”表述为“人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新”请结合自己的观察、体会或感悟，你认为哪一核心素养最为重要，阐述你的观点、理由、认识和思考。

要求：选好角度、确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离写作的指向，不能超出其范畴，不得抄袭、套作，不得少于800字【押题理由】“一体四层四翼”的高考评价体系就蕴含着高考作文主题的指向，即“立德树人”“核心价值”。

近三年来，高考作文命题就是紧紧围绕这八个字而精心设计考题的主题备考的最重要指向，就是教育部发布的《中国学生发展核心素养》这是落实“立德树人”根本任务的一项重要举措其中有6大核心素养18个要点：人文底蕴（人文积淀、人文情怀、审美情趣）、科学精神（理性思维、批判质疑、勇于探究）、学会学习（乐学善学、勤于反思、信息意识）、健康生活（珍爱生命、健全人格、自我管理）、责任担当（社会责任、国家认同、国际理解）、实践创新（劳动意识、问题解决、技术应用）。

如2017年全国课标卷Ⅱ的作文命题就是基于“人文底蕴”，2017年全国卷Ⅰ就是基于“责任担当”中的“国家认同、国际理解”，而发布《中国学生发展核心素养》的时间是在2016年9月13日毋庸置疑，时间上的顺承，主题上的衔接，这不是巧合，而是明确的指向。

2018年及以后相当长的时期内，高考作文的主题仍然必在这六大核心主题之中【思路点拨】旨在落实立德树人的根本任务，为贯彻落实党的十九大精神,深入推进中小学课程教学改革和人才培养机制创新，促进学生发展核心素养提升，借助新一轮基础教育课程改革的不断深入,特别是“中国学生发展核心素养”的出炉，提出了核心素养在教育改革中的重要功能，体现了以“学生发展”为核心的教育视角的变化。

据此，本题自然只能从六个角度立意：（1）人文底蕴：人文是人生的根柢“观乎天文以察时变，观乎人文以化成天下”试想，如果我们的心灵中没有诗意，我们的记忆中没有历史，我们的思考中没有哲理，我们的生活将成为什么样子？如果我们的医生心目中只有细菌和病毒，而没有病人；如果我们的建筑师心目中只有水泥和钢材，而没有居民；如果我们的经济学家心目中只有GDP，而忽略了民生；如果我们的物理学家和化学家心目中只有分子、原子、电子，而没有想到如何把自己的发明用来造福人类，那么，世界的真善美何在？。

（2）科学精神：实事求是是科学精神的核心，开拓进取是科学精神的活力勇于维护真理，反对权威、独断、虚伪、谬误和迷信（3）学会学习：明天的文盲将不是目不识丁的人，而是不知道如何学习的人！只有促进自我教育的教育才是真正的教育。

我们的国家需要懂得如何学习的公民，他们能够根据自己的需要去辨别、组织和使用一切学习资源（4）健康生活：珍爱生命，健全人格，自我管理理解生命意义和人生价值；具有安全意识与自我保护能力；掌握适合自身的运动方法和技能，养成健康文明的行为习惯和生活方式等。

近几年来，屡屡见诸报端的青少年学生自杀、杀父弑母、残害同学案，几乎都能从当事人身上看到病态人格的特征（5）责任担当：铁肩担道义，任重而弘毅从本质上揭示,责任是一种与生俱来的使命,它伴随着每一个生命的始终,是生命价值的体现。

人可以不伟大,人也可以清贫,但不可以没有责任扛起了责任,就是扛起了信念,扛起了生命的价值（6）实践创新：勇于实践,敢于创新翻开人类历史长卷，多少伟大的实践者正是通过点燃创新――这盏明灯而达到成功彼岸的【佳作示范】

腹有人文气自华叶佳宁人文，是生长在雪山崖边的一株雪莲，又是夜空中的璀璨繁星，光芒万丈，被人们信仰着人文也曾一时被抛弃过，也曾一度失去锋芒，但它终成时光的中流砥柱，一点点迸发出它的光彩，一直影响到千秋万代。

人文，很抽象的字眼，它却是中华民族沉淀了千年的底蕴人文是一种涵养，一种力量，时时刻刻激励着人心，更能直观地传递真情古有卓文君一曲《白头吟》换回司马相如的真心，更有诸葛亮的一首《出师表》道尽对后主刘禅的千叮万嘱。

正是人文绽放出的璀璨光华，于是便有了鲁迅先生弃医从文，以笔代枪，直击人心；便有了余秋雨先生为寻求文化灵魂和人生秘谛的艰苦之旅他们身上总有一种超然的气质，令人尊敬，不过是因为他们都富含深厚的人文底蕴，使得他们超凡脱俗，气宇轩昂。

人文的传承，在历史的转盘中进行接替，每一个时代都有与之对应的人文它在我们不断进步的道路上有着不可湮灭的影响，我也是深受其影响，从横撇竖折到一个个成形汉字，从通俗易懂的唐诗宋词到晦涩难懂的三坟五典，如枝在林，如雨入湖。

我羡慕舞台上那披着三千青丝着一袭长裙的少女武亦姝，人文积淀在她的身上产生超凡脱俗的人文气质，她拥有古今中外人文领域基本知识和成果的积淀，能理解和掌握人文思想所蕴含的深刻道理真正具有人文积淀，自然是光芒万丈。

为什么《中国诗词大会》、《见字如面》成为了火爆的文化节目？因为人们听到了传统文化的呼唤，人文精神感染了每位观众，让每位观众的精神境界提升到了崭新的高阶然而，不论是“焚书坑儒”还是乾隆大兴的“文字狱”，都是对人文精神的一种伤害。

这种负面影响直至今日，还让不少国人对人文的学习不以为是试问，四书五经在我们这几代有多少人还能背出来？“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”这句话又有多少人还懂得？“天地不仁，以万物之刍狗”这句话又被多少人歪解？这些人认为，积淀人文还不如储蓄金钱，于是只过着三点一线般流水线式的单调生活而似乎失去了灵魂。

孰不知，人文底蕴是我们应有的精气神，是民族魂，是我们应当继承、弘扬、传承的至宝爱默生有言：“有如语言之于批评家，望远镜之于天文学家，文化就是指一切给精神以力量的东西”人文底蕴是我们的精神食粮，给我们精神力量。

但并非所有人都这么认为，网上总是流传着某某小学毕业成为上市公司CEO，又或是某某名人小时候成绩极差等等也有了大成就的例子，这都是从物质财富角度说的，不是从人文角度说的这其实是重物质轻人文的典型表现，是重富翁轻大师的典型表现。

什么是真正的大师，他的举手投足、字里行间都有一种超然的气质，处处都体现出一种深厚的人文内涵人文底蕴是每个你的核心素养之一，因此我们要不断地积淀人文知识，要时刻怀有一种人文情怀，只有真正做到胸藏人文，腹有人文，才会超然物外，滋润人生。

亲爱的同学，请放下手中的网络游戏，拿起人文名著来丰富自己吧！【点评】以繁星、雪莲作为意象开篇，以卓文君、诸葛亮、鲁迅、余秋雨之诗文作为具体阐述人文内涵的例子，以自己浸染于人文的亲身经历以及对武亦姝的羡慕，说出了为什么《中国诗词大会》《见字如面》成为了火爆的文化节目的原由。

话题一转，从历史说到当今，历史上损害人文之事一笔带过，重点对当今社会有些人对人文的轻视提出了批评，并指出了其危害；继续批评谬论，揭示其实质，有一定深度；最后点题，总括，升华，呼吁全文张弛有度，收放自如让科学精神滋润灵魂

童明思尽管先哲们早已化为宇宙的尘埃，但他们的科学精神却依然存世，依然在后世成为驱逐黑暗与愚昧的火炬作为祖国未来接班人的我们要做的，就应该是以实际行动去积极践行并传承科学精神——集求真、理性、探索、实践于一体的科学精神。

然而现今这个纷繁杂乱的社会，无知与愚昧仍然没有消失，科学精神的本质与内涵依然没有得到极致的彰显令人担忧的是，一些迷信活动却大有愈演愈烈之势：人们一遇到生活上的难事就去庙里烧香拜佛，大量供奉香火钱就为求得“佛祖显灵”；花季少女盲从“电脑算命”最终因结果显示“未来生活坎坷，很难过上幸福生活”而服用大量安眠药自杀；逢年过节，朋友圈里到处都是“手机求签”的转发，不停点击只为求得上上签……。

迷信活动，无可否认，是一种消极的社会现象它直接反映的就是科学精神的荒芜盲从迷信活动轻则破坏家庭的幸福，重则葬送宝贵的生命高尔基曾说：“真理是认识事物的工具，是人们前进和上升的道路上的阶梯”而执着于迷信活动会致使人们与真理南辕北辙，也与科学精神渐离渐远，甚至失去人生中上升与进步的大好机会，因为迷信表现的就是一种脱离真理来实现对现实事物的预测和控制。

然而，于智者而言：唯有科学精神才能认识真理，科学精神才是实现自我人生价值的前提和基础中国中医研究院院士屠呦呦在那个医疗水平低下，疟疾横行的时代，当时以美国为首等发达国家的医疗科学家都无能为力她坚守科学精神，屡败屡战，丝毫没有气馁，四处拜访老中医，国际名人，查阅古书。

最终皇天不负有心人，在1972年成功提取出了青蒿素，给众多疟疾患者带来了生的希望，也因此获得了诺贝尔医学奖但她并没有就此止步，她立下誓言，在有生之年一定要将青蒿素价值全部发掘出来，这是因为科学就是她的精神支柱。

屠呦呦的经历告诉我们，对科学精神的坚守不只是嘴上说说那么简单，难能可贵的是你要不顾外界的反对抑或批判，坚守内心对真理的探索和追求，遇挫折不放弃，遇迷信不盲从这才是真正意义上的具备了科学精神！真理是人们对客观事物一致的认识，价值是富含在事物当中对人类社会有用的成分，而科学精神就是指内心虔诚的对待客观事物，不折不扣按真理办事的行为准则。

科学精神兼含实证精神、理性精神、探索精神、实践精神和创新精神，屠呦呦的功绩完美地诠释它或许你会认为，科学精神内涵太过丰厚，仅凭我们现在的能力无法完全领悟，但胡适先生不是说过么？“怕什么真理无穷，进一寸就有一寸的欢喜！”。

所以，姑且抛开那些“力不从心”的论调，管他外界如何评说？我只坚守真理，求真求实，理性思考，科学精神滋润着我的灵魂！【点评】“提纲而众目张，振领而群毛理”首段即提纲挈领，阐述“科学精神”的内涵与特质，具有统领全文的作用。

次段列举与科学精神对立的众生相，例子直接来自当今社会，具有较强的时事性与现实意义，即符合“文章合于时而著”之旨再举出屠呦呦之例来阐明科学精神在世界文明进程中的巨大贡献，再次阐述科学精神的具体内涵整篇文章自始至终围绕着概念、定义来阐述，自始至终依靠逻辑来论证，语言虽然较为平实，然而富有张力。

让“乐学”与“善学”花开并蒂程星星“喜爱读书，就等于把生活中寂寞无助的时光换成巨大的享受时刻”法国哲学家孟德斯鸠的话让我感同身受是的，读书可以使人明智，可以使人明理所以，我们要学会读书，善于读书，将它成为自己的一把利剑，既能起防御作用又能起攻击作用，读书的方法也有千万种，就像花园里的千姿百态、姹紫嫣红的花朵一样，只有你能够用心去感受和发现，一定会有不一样的收获。

“乐学”是当下应该算是比较有用读书学习方法，都说“兴趣是最好的老师”你看那些舞蹈班、钢琴班、武术班等等兴趣培养机构，大部分都是利用“猎奇心理”，进而成为“兴趣心理”的营利手段可见，连只有利益的商家都知道兴趣是“乐学”的开始。

正确的兴趣是读书的一把钥匙，可以打开那拥有千变万化、令人着迷的“知识世界”在中学，有许多学生不务正业，每天游手好闲，好吃懒做，只知道与手机为伴，却忽视了身边的亲情和友情的可贵，正所谓，“一部手机有可能毁坏一个人一生”。

我觉得这句一点也不为过，就像他们兴趣是在手机而不是读书，所以，兴趣也要正确培养，正确的兴趣，才是“乐学”的开始，是读书不可缺少的法宝扎克伯格创立了能够经受时间考验的帝国——脸谱网，从而成为亿万富翁谁知道是源于他小时对一款名叫“文明”游戏的热爱，并从中受到启发，不断去研究而有了今天的成就？正所谓，兴趣是你去热爱事物必不可少的条件，只有选择符合自己品味和正确的“兴趣之路“，才有可能通往成功的彼岸。

所以，“乐学”是读书必经之路，学会“乐学”，学习才不会那么呆板，才会使自己成为书籍的主宰者，而不是奴隶“善学”是读书的另一重要途径，正所谓学习并不等于就是模仿某些东西，而是掌握方法和技巧正如高尔基所说的那样，在学习的时候，如果不学会贯通，那么堵在你面前的也许是难以翻越的高山。

高考状元谈丹说过“善于学习，注重方法”，我相信有许多高考状元也会有这样的经验总结，正所谓，有了好的方法做事才会事半功倍，我相信经历过高考的人都会知道，光凭努力是不够的，学会运用自己的方法去提升自己读书空间，就会更加学有所成。

扎克伯格又何尝不是一个“善学者”？他并没有亦步亦趋，而是锐意创新他从“文明”中学会了经营、打造、建立、完善、强大“帝国“的方式方法可见，“乐学”与“善学”两者是相互促进的，是相辅成成的“方法+兴趣+努力”才是取得成功的关键。

“乐学”是乐于学习，“善学”是学会用合适的正确方法去解开你不能解开的难题和读书的法宝，以便达到炉火纯青的地步“善学”与“乐学”是花开并蒂，是“你中有我，我中有你”，是使人赏心悦目的“并蒂花”，是不可分割的的整体，舍其一而毁全部。

让“乐学”与“善学”花开并蒂，给你以醒脑明目的读书定心丸【点评】前一部分，先用孟德斯鸠的名言紧贴作文原题材料，入题快，入题准，再用常见的社会现象承接话题，一正一反，着重阐述“乐学”，然后又以扎克伯格的典型事例加以论证。

后一部分，着重于“善学”的论述，先间接引用了高尔基的话，再以高考状元、扎克伯格的事例加以印证引证法与例证法运用得较为自如自制，成就你的蕙质兰心洪聪恺栀子花开土花翠，秋塘寒玉雨荷老人生真的很美，不仅是因为有春的烟波渔船，有夏的朝云暮卷，有秋的云霞绚烂，有冬的冰肌玉骨，更是因为在你成长的过程中，读懂了生活，学会了自制。

自制，不是言语上的浮华，不是温文尔雅的举止它，是黑暗凄冷中的如豆星火，是迷惘徘徊时心灵深处的一句点化，它更是带着懵懂青涩的你，走向正轨的指示牌真正的自制，无须剪红刻翠，无须粉黛雕饰，它本身就是人们内心深处最淳朴而必备的品质。

可现实的繁华迷乱了我们寻找方向的眼，打散了我们与自制相连的手我们有的仅为一时的光鲜，不惜债台高筑40余万买化妆品；有的仅为一时的快乐放弃最佳的治疗时期离家上网，直至伤疾恶化而截肢……就这样，我们眼睁睁看着那颗曾经晶莹的自制之节在红尘之中慢慢被尘土侵蚀包裹，而后被遗忘……。

当岁月将皱纹种植于眉间，当雪鬓迁至于你我的青丝中时，身处窘迫，或失败的我们在夕阳残日下，打开那个被我们所遗忘，被尘土所掩盖的包裹时，才忽而发觉曾经带着我们成长的“自制”，早已不知何处，那时的后悔与悲哀又有何用？所以我们应把握当下。

自制，是人生大厦的基础，拥有自制的人才会有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚；才会有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪气；才会有“沉舟破浪会有时，直挂云帆系沧海”的执着；才会有“壁立千仞，无欲则刚”的气节，所以，正值青春的你我，应学会自制，把握好自己，别让故事的悲剧发生在我们的人生中。

立身不从自制起，就如尘里振衣泥中濯足，如何超尘脱俗？面对诱惑不会说“不”，如飞蛾扑烛，羝羊触藩，如何堂正为人？我们需要“三省”的自身追求与志向，需要“自制”身处诱惑中的自己，倘若如蚍蜉撼大树般狂妄，蝼蛄不知春秋般无知，即使有再高的志向和理想也和成功无缘。

自立，需要以自身的信心和智慧去寻找，自制，更需要我们的毅力和反思，处世做人，不是八面玲珑的圆滑，不是左右逢源的奉承，更不是来者不拒的愚昧，而是自制的真诚过程，自省的高尚精神无论是曾子“吾日三省吾身”，还是林则徐的“壁立千仞，无欲则刚”，无不在警醒我们“自制者清，自省者明”，因此，正处懵懂青春的我们，不应听取前人之建来制约自我吗？

自制，如启明星，让人们找到成功的正轨，如甘源，滋润洗濯着人们无知与贪婪；如钥匙，让你打开黎明的大门，“凤送花香满地，雨滋春树碧连天”，世界那么大，人生那么美，让我们一起携手“自制”，品尝生活，让它成就我们的蕙质兰心吧！

【点评】这篇文章最为掠人眼目的是诗性语言，通篇洋溢着典雅唯美的文风文章终究是语言的艺术，如果语言风格能够成为文章的显著标志，就可以在芸芸众文中有较强的辨识度，而这样辨识度必定会给阅卷者烙下直观的良好的第一印象。

作文训练不只是思维训练，也是语言训练，之所以有这般诗性语言，也是因为作者平常有意而为的，将积累化为了素材，炼字且炼句典雅唯美的文章很容易堆砌词藻、叠床架屋、浮华空洞，但此文却没有，而是浏亮而流畅，这是因为文章始终有一条红线联缀，鲜明地体现于主题关键词——“自制”上。

“自制”正是作文原题材料的中心思想，也是命题者透露出的命题意图，毋庸置疑，此文吃透了命题，于是，谋篇布局始终围绕着这一关键词而进行，有论点句，有诠释句，有例证句，有分析句，有结论句，逻辑严密，理性审慎，有较强的思辨性。

勇担责任，智取人生曹敏梁任公曾如是说：“人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣”是的，责任就像是一株萌发的芽，植于精神、躯体，随着时光的推移而枝繁叶茂责任于心，怎么不会拥有一种健康绿色的生活习惯？责任于心，怎么不会培养自主学习的核心素养？责任于心，又怎么不会促使人们丰厚自己的文化底蕴而完善自己的人格呢？于我而言，责任心就似一种神圣的使命，为人生的发展提供源源不断动力，为健全人格大厦夯实基础。

村上春树曾说：“人活三条命；性命、生命、使命”使命换而言之不就是一种责任吗？望眼当下，有多少青少年在人生之路上忘却了自己的使命，抛弃了自己的责任他们不务学习，着衣打扮流里流气，甚至是课上玩手机、考场搞作弊、在校外“声色犬马”……这是对自己人生一大规划的极度不负责，他们只苟且于眼前的逸豫，浪费自己的生命，亵渎自己的使命，视使责任为路边的花草，分文不值。

他们是否想过，未来的路该何去何从呢？如果所有的东西都是在远去之后才想转身再把它追回，那生活就像拍戏但人生没有彩排，每时每刻都在直播，责任贯穿始终不同的阶段行使的责任不同，当下的我们该读书的时候就要读书，青春的机会成本一旦丢掉了，最后是捡不起来的。

或许有人会说，有些人没上过高中，没读过名牌大学照样成为企业白领，活得有声有色，所以对于趁着年轻用功读书的这一种使命可以舍弃多么荒诞的论调啊！甚至可以说是一种愚昧的幽默我们肩负用功读书责任，不仅是依法履行义务教育，更是寄托自己家人望子成龙、望女成凤的希望，也更是为自己的人生精彩奠定基础。

正如他人所言：“就算不知明天会变得如何也无所谓，我们是为了活在当下，改变自己而全力以赴”歌德曾说过：“谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，他就永远是一个奴隶”是的，人生不是游戏，责任始终脉连着个人的发展和国家的发展。

沿着历史的河畔溯游而上，我们为鲁迅先生弃医从文、思想救国，无畏无惧前行而由衷敬佩他挑起的是唤醒整个民族的责任，他为中国带来觉醒、深省与生命沿着历史河畔顺游而下，我们为董卿义不容辞地弘扬传播中国优秀文化而肃然起敬，试问，她勇担得不是一份自觉传承发扬文化的责任吗？类似责任汇聚起来不能提升我国的文化影响力吗？正是因为有了这些铁肩担重任的人的付出，我们的社会才会不断呈现新气象、新气息。

鲁迅曾说：“无尽的远方，无数的人们，都与我有关”作为21世纪的新青年，建设和创造美好社会，繁荣国家的重担便落在我们身上，社会的一砖一瓦都需要靠我们的责任垒成站在个人的角度，我们要勤奋学习，努力工作，创造个人价值；站在社会角度，我们可以积极投入慈善活动，为社会捐献一份小爱；站在国际角度，我们应为自己的国家而自豪，积极、责无旁贷的维护国家尊严，保护国家文化，只有这样，个人的责任才会升华成人生的价值。

通过承担责任提升人生价值，通过承担责任提升人生境界【点评】作者展示了自己的理论积淀，全文基本上是由名人名言作导引，在此基础上对自己的观点加以阐述和论证这种写作方略简捷而高效，只要论证合乎逻辑，就具有强大的权威性。

本文以名言为理论论据，提出问题；以名言为理论论据，分析问题；以名言为理论论据，解决问题，逻辑架构缜密有序，论证手段有效有力别样的美丽江帆创新好似刚从山涧中喷涌而出的清泉，给原本死气沉沉的潭水带来了生机，给鱼儿带来了欢乐，给树木带来了绿意，给原本灰蒙蒙的世界带来了一份别样的美丽。

刚来到这个世界时，人人都像一张白纸，虽然对世界一无所知，但初生牛犊却拥有一些历经沧桑的老人都不一定拥有的东西，那就是创新老人经历的事情多了，总会为了避免少走弯路而行成了一种模式，而正因如此才会变得循规蹈矩而又缺少活力，而创新则能给我们带来无限活力。

孩童时的我亦是如此，面对未知的事情总爱打破砂锅问到底，也时常做些天马行空的梦那时的我对画画情有独钟，常常把梦中的场景在画板中“回放”，每次画完都洋洋得意一次偶然机会，老师看到我画的“向日葵”，斥道：“你这画的是什么画？你还是多把时间花在学习上吧！”同学们在底下不断吱吱喳喳地说着些什么，尽管他们尽量把声音压到最低，但我还是听见了他们的话，无非是嘲笑和鄙夷。

那天回家后，我把画笔丢进了垃圾桶，把我的画板放在最黑暗的角落里，慢慢地，积了一层又一层的灰至此以后，我不再奢望生活有过多的改变，明白世界的套路后，生活就像一滩死水，虽然平静但却十分沉闷，对绘画也失去了热情。

就这样呆板地生活，过了一年又一年，纵然产生新构图灵感，但最终也没有拿起画笔上帝好像看到了我这无趣的生活，一天中午，偶然翻起了书桌上的美术书，映入眼帘的是金黄的向日葵在花瓶中扭动着身躯，它竟然与我当初的画作有几分神似，是谁？梵高。

如此大胆的创新真让人拍手叫绝这幅画不同于《蒙娜丽莎》的真实美，而是一种高于真实的创新美，闭上眼，那幅画依然在脑海中跳跃，那一刻的我明白了创新的内涵哲人曾说过，实践是检验真理的唯一标准，我又仿佛看见了儿时的画安静地躺在书桌上，才知道原来这份美丽一直都在，有一股力量正在指引着我。

任何事物缺乏创新则会失去活力，在这个竞争激烈的世界上，中国到底如何才能真正雄起不颓，自立于世界民族之林？我认为，只有不断创新才能在世界大国中站稳脚根那该如何创新呢？少年强则国强，少年富则国富，毫无疑问，我们这些年轻的未来的横梁必须担此大任，让创新之花绽放异彩。

创新，没有标准答案，更要多方思考，还须付诸实践罗马的路不止一条，创新之路无限宽广，随时保持一颗好奇的心，让创新之百花在你人生之路上烂漫铺展！【点评】闪亮点在于：贴近生活，贴近自我用了自己的亲身经历来说明创新不会让有惯性思维的人所接受，又用凡高的《向日葵》让作者顿悟了创新之美之奇，看似偶合，实则自然。

更重要的是，作者并没有停留在个人层面上，而是顺水推舟，上升到国家层面上，指出创新于一个民族的巨大意义由叙而议，无雕琢之迹，无牵强之痕