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资源编号：B100104

今天又来推荐分级阅读啦！这套被业界誉为孩子英语学习的“开口神器”——Heinemann海尼曼它的英文全称是Leveled Literacy Intervention(LLI)，翻译过来就是分级阅读干预海尼曼其实是该套读物的出版社名字，是一家大型教科书籍出版社。

为例方便记忆，大家则习惯称这套蜚声世界的分级阅读为“海尼曼”-1-什么是海尼曼《海尼曼》全名叫做Levelled Literacy Intervention (LLI) System，这是一套海尼曼出版社专门为非母语国家的孩子英语学习准备的经典分级阅读教材，曾被国际评级机构NFER 誉为最成功的儿童阅读丛书，受到很多老师和家长们的追捧。

海尼曼有一个口号是：Heinemannis dedicated to teachers. 专注于为老师服务所以海尼曼分级阅读丛书也是非常专业的教辅系列海尼曼英语启蒙读物是一套适合初学英语零基础的孩子阅读的分级读物，分为GK、G1、G2三个年龄段。

，分别对应的是美国的学前班，一年级和二年级，共三百本书由简至难循序渐进，配以有趣的插图和生动的故事让孩子在能享受阅读，在阅读中学好英语海尼曼内容广泛，分类均衡，既有动物、自然、音乐、食物、职业知识，还包括了日常生活、感情故事人文等。

弥补了英文读物中百科类知识的缺失配上真实的、具有视觉冲击力的图片，既能帮助儿童理解又贴近生活

-2-海尼曼的特点海尼曼不另类、不晦涩，温文尔雅、按部就班，读起来会觉得很有亲和力概括起来，有以下几个特点：1. 题材丰富广泛海尼曼内容有两种类型，fiction是故事类，non-fiction是科学类，涵盖自然科学、人物、人文、地理、日常等等，知识性较强。

2. 图片多为真实图片真实图片虽然没有绘本插画那么可爱，但是更加接近生活，语言的表达与场景更加贴合。孩子在学习过程中看图片可以准确理解意思，在“音图”学习阶段是非常重要的。

3. 排版科学大部分故事绘本文字会融入在图片当中，海尼曼的文字和图片是分开的，文字在左页图片在右页，或者文字在单独的一个区域，这种设计在孩子后期巩固阶段显得更为科学可直接将文字页折起，看图表达，也可以直接将图遮挡起来，文字指读。

所以，海尼曼的书是比较适合让孩子习惯文字和图片分开来阅读，慢慢地孩子对图的依赖就会越来越少，而习惯于通过阅读文字符号而在头脑中形成故事画面4. 长度合适每本小书10来页，比较适合小宝宝的注意力和接受程度，尤其是开始亲子共读比较晚的宝宝，海尼曼的这个长度还是比较合适的，在宝宝失去兴趣和耐心之前可以完成一本书的阅读。

5. 单词和句型重复性强海尼曼素来有“开口神器”的美称，就是因为他的重复性能很好的起到帮孩子输出的作用在海尼曼GK等级的绘本当中，几乎每一本都是同一个句型的反复应用和重复，相似句型还会在其他绘本中配合其他的单词再出现4-5次。

这种高频率的重复会加强孩子的记忆，使得学习效果更加显著海尼曼最强大之处，在于每册书的句型设计：既考虑到“重复性”，又有一定变化和替换。这个特征在GK级别体现得尤为明显。

下面我们从刚才的三个方面分别来讨论先说说句型重复，有些句型不光在一本书中不断重复，在不同书中也会有相同句型的重复有时候我会把同样句型的几本拿出来集中一段时间读完，这样做的好处是句型不断重复，只是变换一些关键词语，有助于孩子内化，也方便指导家长把书本的句型扩展到实际生活中，把书本中这些死的语言变成生活中活生生的交流工具。

比如读了Going on Vacation，书中用的是“We put the *** in the car.”那么，在收拾玩具的时候就可以跟孩子说“Please put these toys in the box!”

很多词语反复出现在不同的书中，非常有利于孩子掌握举个例子在Mum中出现了：walking, reading, jumping, swimming, riding, shopping, eating,hugging等动词。

在Little Cub中相继出现了：eating, running, riding, drawing, kicking, playing, reading, dreaming这些词而在Rex中出现的是：swing, run, climb, jump, slide, ride, swim。

这些动词在Tom那一本中又重复了一些从中可以看出这套分级阅读材料中精心设置的词语循环出现可以说，复现率是衡量一本第二语言教材的非常重要的一个标杆而且同样是重复出现，Rex、Tom中的时态与另两本中是不同的。

我们不需要给孩子讲什么语法，但是孩子会在反复阅读的过程中逐渐发现同样熟悉的词语有不同的表达形式，而且不同的表达形式对应于不同的情境妈妈们在给宝宝读书的时候一定也能发现这一点最后说下故事重复比如它会将同一系列的故事，安排在不同的难度等级中（例如Moosling系列，从Level C到Level N都有），这样孩子读起来虽然能感受到难度的增加，但因为是自己熟悉的主人公，所以排斥感会大大降低。

类似的不同难度等级书中同一主角还有很多以《三只小猪》的故事为例，这个故事分别在Level D和Level F都出现了，但在篇幅和难度上，却有了很明显的不同一是文字篇幅由小短句增长为短段落，二是里面短语和句子的难度都有所增加。

另外，故事后面，也不再是一个简单的小问题，而是一个角色扮演游戏“The play”。这里考验的不仅仅是孩子对故事理解程度，还有如何声情并茂地读好自己的台词~Level D