人文讲座(人文讲座心得体会)干货满满

XXX幼儿园人文素养家园共育共治（六期)小四班XXX：打卡第38天 2019.12.18内容今天是人文素养课程打卡的第38天。

XXX幼儿园人文素养家园共育共治（六期)小四班XXX：打卡第38天 2019.12.18内容今天是人文素养课程打卡的第38天曾看过一篇育儿短篇，大意是说孩子在两岁到三岁期间主要是以模仿为主，此时孩子在探索世界的过程中会触犯一些禁忌，也就是成人常说的犯错，家长如何对待此时的孩子，孩子就会在日后如何处理相同的问题，这一观点刚好与人文素养课程中家长作为典范言传身教的理论不谋而合。

我也一直主张以理服人，以说教为主，不支持家长声色俱变的教育方式就在昨天放学时，得知其最近的表现有些淘气，虽然这是孩子的天性，但也要让他知道在不同的环境有着不同的规矩，不能任由自己的性子随意玩闹，会影响到他人的工作或生活，于是我便在归家途中借着他放松的心情开始了我的说教之旅，再加以利用好苹果与坏苹果理论进行佐证，他很快便明白了在幼儿园要守规矩，不能毫无章法，要尊师重道，不能目无尊长。

现在的XXX，但凡发现一些自己犯错的苗头，便会在第一时间向对方道歉，那虔诚的小眼神和微微低下的头，能瞬间让怒火中烧的你冰释前嫌，以往油盐不进的大哭小叫不见了，更多的是与我和宝妈之间语言的沟通和交流，虽然由于词汇量有限有时还很难表达清楚当时的情绪，但这些改变已经让我知足了。

感谢人文素养课程与三位老师的谆谆善诱，将我家的混世小魔王逐渐改造成为一个优秀的男子汉谢谢！记录人:XXX爸爸