知耻近乎勇(知耻近乎勇,礼义廉耻说的是人生矛盾中的)怎么可以错过

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答案在本文最后面。

直接来自教材的一些题：1、人生观就是人们关于（ ）（ ）（ ）等问题的总观点和总看法A、人生目的  B、人生态度  C、人生价值  D、人生方向2、对人的认识，核心在于认识人的（  ）A、理想  B、信念  C、信仰  D、本质。

3、（   ）决定人生观，有什么样的（   ），就会有什么样的人生观A、世界观  C、价值观  C、婚恋观  D、金钱观4、(    )是人生观的核心A、人生目的  B、人生态度C、人生价值  D、人生追求。

5、（   ）是人的本质属性A、社会属性  B、自然属性  C、文明属性  D、价值属性一、选择题( 一) 单选题1 、人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动 (      ) ，是否促进了历史的进步。

A 、是否促进个人的发展  B 、是否符合社会发展的客观规律C 、是否促进生产力的发展 D 、是否促进生产关系的改善2 、 爱因斯坦说：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对 增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。

”这句话的意思是说，人生的 价值首先在于 (        )A 、奉献 B 、索取 C 、存在 D 、享用3 、 人生价值是自我价值和社会价值的统一人生的自我价值主要表现为 (   )A 、社会对个人的尊重和满足。

B 、个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值C 、国家对个人的积极评价D 、个人通过劳动、创造为社会和人民所做的贡献4 、 下列有关人生价值评价的说法中，正确的是 (  )A 、个人的能力越强，其人生价值也就越大

B 、个人的行为动机越高尚，其人生价值也就越大C 、个人对社会的贡献越多，其人生价值也就越大D 、个人从社会中得到的满足越多，其人生价值也就越大5 、 (       )对个人的思想行动具有鲜明的导向和调节作用。

A 、荣辱观 B 、生死观 C 、顺逆观 D 、苦乐观6 、 在现实生活中， 由于人们的立场和观点不同，对人活着的意义理解也不同， 存在着各种不同的人生观人生观是 (  )A 、人们对美好未来的向往和追求。

B 、人类社会中人们之间的相互需要关系C 、人们对整个世界最根本的看法和观点的总和D 、人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度7 、 “知耻近乎勇”“礼义廉耻，国之四维”说的是人生矛盾中的 (  )A

、苦乐观  B 、荣辱观  C 、生死观  D 、顺逆观8 、 人生的社会价值是 (    )A 、个体对自己生命存在的肯定B 、个体对自己生命活动需要的满足程度C 、个体对自己的尊重和个人的自我完善D

、个体的实践活动对社会、他人所具有的价值9 、 马克思说过，真正现实人的存在，就是他为别人的存在和别人为他的存在这说明 (       )A 、人的价值就是人自身的存在B 、人可以有受限制地创造出自己的价值。

C 、人生价值的本质是社会对个人的尊重和满足D 、人与自身的任何关系，只有通过人同其他人的关系才能得到实现和表现 10 、全国劳动模范徐虎说过：“你不奉献，我不奉献，谁来奉献?你也索取，我也 索取，向谁索取

?”这句话的意思是，社会需要每个人的奉献，只有有奉献才能有索取这种观点认为，人生价值的本质在于 (  )  这个题有点老，如果今年出类似的题，应该会换一个稍微新一点的例子，比如钟南山、张桂梅之类A 、个人的社会存在    

B 、个人需要的最大满足C 、个人对社会的责任和贡献 D 、社会对个人的尊重和满足11 、关于“人的本质”的正确观点是 (    )A、人的本质就是人的自然属性B、人的本质是自由C、人的本质是自私D、人的本质是一切社会关系的总和

12、人生观与世界观的关系是 (       )A、人生观决定世界观B、世界观决定人生观C、具有唯心主义世界观，人生观一定是不正确的D、具有唯物主义世界观，人生观一定是正确的13、评价一个人人生价值的大小，主要看他 。

(       )A、对社会的责任和贡献B、从社会上获得的尊重和满足C、是否选择了正确的人生价值目标D、从事创造性实践活动的思想动机14、在我国现阶段，个人选择和确立的人生目的，应当 (       )

A、放弃个人的利益和追求B、有利于个人私利的实现C、以利己为主又兼利他人D、符合人民群众的根本利益 15、人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种相对稳定的心理倾向和精神状态，称为 (       )A

、人生观 B、人生目的 C、人生态度 D、人生价值16、个体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值，称为 (       )A、自我价值 B、社会价值 C、经济价值 D、文化价值17、“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系 的总和。

”这句话说明 (       )A、自然属性是人的本质属性B、社会属性是人的本质属性C、自然属性和社会属性都是人的本质属性D、自然属性和社会属性都不是人的本质属性 18 、人生观的作用主要通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来。

人生目的回答人为什么活着，人生态度表明人应当怎样对待生活，人生价值判断什么样的人生才有意义这三个方面互相联系、互相制约，其中居于核心地位的是 (      )A、人生目的 B、人生态度C、人生价值 D、人生价值观

19、“个人的抱负不可能孤立地实现，只有把它同时代和人民的要求紧密结合起 来，用自己的知识和本领为祖国、为人民服务，才能使自身价值得到充分实现如果脱离时代、脱离人民，必将一事无成”这段话的意思是 (       )

A、不实现个人抱负，就不会创造社会价值B、实现自我价值是因，创造社会价值是果C、社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是不相关的D、人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来 20 、个人与他人的关系，在本质上是下列哪项关系的表现形式

(       )A、社会利益关系  B、政治关系C、相互利用关系  D、血缘关系21、实现人生价值的根本途径是(       )A、树立服务人民、奉献社会的人生观B、自觉提高自我的主体意识C、选择正确的人生价值目标

D、进行积极的创造性的实践活动22、人生态度属于人生观的范畴，是指(       )A、人生实践活动的总目标B、人的实践对于社会、他人和自身所具有的意义C、人们在实践中形成的对人生目的和意义的根本看法和态度

D、人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种相对稳定的心理倾向和精神状态23、在社会生活中，人生实践体现出一些价值其中，个体的人生活动对自身的生存和发展所具有的价值，指的是人生的(       )A、自我价值

B、群体价值C、外在价值D、社会价值24、在社会主义初级阶段，我们所提倡的高尚的人生目的是 (       )A、“一切向钱看”的人生目的B、为个人求权力、求享乐的人生目的C、“平生无大志，但求足温饱”的人生目的

D、以天下为已任、服务人民、奉献社会的人生目的25、爱因斯坦说：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对 增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么”就是说，衡量一个人社会价 值的标准应该是。

(       )A、个人的社会存在B、个人的行为动机C、个人对社会的责任和贡献D、社会对个人的尊重和满足26、真正的快乐，只能由 (       )转化而来A、家人的安康  B、事业的成就C、爱情的甜蜜  

D、奋斗的艰苦27、把金钱作为衡量人生价值的唯一标准，这是典型的 (       )A、享乐主义  B、个人主义C、拜金主义  D、实用主义28、(     ) 是生产资料私有制的产物，是资产阶级人生观的核心

A、实用主义  B、功利主义C、拜金主义  D、个人主义29、(       )是科学理论、创新思维的源泉，是检验真理的试金石，也是青年，锻炼成长的有效途径A、大胆假设、小心求证B、改革创新C、社会实践

D、思辨30、(       )是引发自私自利、权钱交易、行贿受贿、贪赃枉法等丑恶现象的重要思想根源A、实用主义 B、享乐主义C、个人主义 D、拜金主义31、人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度是 

(       )A、世界观  B、人生观  C、 自然观  D、历史观32、认识和处理人生问题的重要着眼点和出发点是 (       )A、个人与群众的关系问题 B、个人与社会的关系问题C、个人与国家的关系问题 

D、个人与集体的关系问题33、个人对社会的责任与贡献属于 (       )A、自我价值   B、社会价值C、人生价值的全部 D、人生价值的必要条件34、当代大学生要正确认识世界和中国的发展大势，说的是与

(       )同向A、历史  B、祖国  C、人民  D、中华民族35、人生观人人都有在现实生活中，由于人们的立场和观点不同，对人活着的意义的理解不同，存在着各种不同的人生观其中，我们倡导的科学的人生观是 。

(       )A、自私自利的人生观B、及时享乐的人生观C、服务人民、奉献社会的人生观D、合理利己主义的人生观36、社会发展的根本目标是(       )A、社会成员素质的不断提高B、人与自然的和谐C

、推动和实现人的全面发展D、物质财富的极大丰富37、人类在脱离动物状态而转变为人的过程中，(       )发挥了决定性作用A、劳动  B、工具  C、文字  D、实践38、人生价值是自我价值和社会价值的统一。

人生的社会价值主要表现为(       ) A 、个人的社会存在B、社会对个人的尊重和满足C、个人对自己生命存在的肯定D、个人通过劳动和创造，对社会所作的贡献39、俗话说：“三百六十行，行行出状元” 上述俗话主要说明 。

(       )A、人生的价值终究要通过自己所从事的事业展现出来B、人的创造力的形成和培养需要一定的社会条件C、要正确对待学习和工作中的成功和失败D、要正确处理个人活动和社会发展的关系40、美国兰德公司曾跟踪 

500 家世界大公司，发现它们有一个共同的特点，即始终坚持四种价值观：人的价值高于物的价值，共同价值高于个人价值，社会价值高于利润价值，用户价值高于生产价值这四种价值观都属于正确的价值观判断一种价值观是否正确的标准，是看它是否：。

(  )A、反映了社会存在B、反映了事物发展的客观联系C、能促进经济的发展D、符合事物发展规律和人类根本利益41、一位哲学家说，青春是一种时限货币当一个人尽情享受这种货币带来的欢乐时，就意味着青春逝去之时，他就沦为了乞丐。

这句话蕴涵的哲理是 (       )A 、享乐主义人生观是社会存在的反映B、及时享乐是享乐主义人生价值观的本质C、享乐主义人生价值观把追求享受当成人生最大乐趣，对人们具有极大危害 D 、享乐主义人生价值观把个人欢乐建立在别人的痛苦之上

42、21 世纪，科技问题将越来越突出核心问题是科学技术进步应服务于全人类、服务于世界和平、发展与进步的崇高事业，而不能危害人类自身这就要求广大科技工作者 (       )A、要从实际出发，实事求是B

、要注意培养科学思维方法C、要树立和坚持符合人类根本利益的价值观D、要坚持理论与实践的有机统一43、大学生要学会对自己负责，对亲人负责，对周围的人和更多的人负责，进而对民族、国家、社会负责，做一个有价值、负责任的人。

这里说的是 (       )A、人生当务实B、人生须认真C、人生应乐观D、人生要进取44、历史上许多先进分子没有从社会上得到很好的尊重和满足，可他们最大限度地实现了自己的人生价值这说明，人生价值的本质是。

(       )A、个人在社会关系中的存在B、个人的社会性需要的满足C、社会对个人的尊重和满足D、个人对社会的责任和贡献45、有的人身处逆境而百折不挠，有的人在顺境中却长吁短叹，有的人笑对人生，有的人看破红尘。

, ，这些都是(       )的表现。A、人生目的 B、人生态度C、人生理想 D、人生信念

(二) 多选题1、人生观主要包括 (       )A、人生价值B、人生的生活水平C、人生态度D、人生目的2、辩证对待人生矛盾，包括树立正确的 (   ) A、生死观B、得失观C、苦乐观D、荣辱观3、客观、公正地评价社会成员人生价值的大小，需要掌握恰当的评价方法，做

到 (       )A、坚持能力大小与贡献须尽力相统一B、坚持物质贡献与精神贡献相统一C、坚持完善自身与贡献社会相统一D、坚持动机和效果相统一4、在我国现阶段，确立科学高尚的人生追求，就是确立服务人民、奉献社会的。

人生追求这是因为，一个人确立了服务人民、奉献社会的人生追求(     )A、清楚地把握人的生命历程和奋斗目标B、深刻理解人为什么活，应走什么样的人生之路C、以正确的人生态度对待人生D、掌握正确的人生价值标准。

5、端正人生态度应该 (   )A、认真务实B、享受人生C、乐观进取D、怀疑批判 6 、人生观是人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度下列选项属于人生观范畴的有(      )A、人为什么活着B、怎样生活才有价值。

C、如何对待人生道路上的困难和矛盾D、人类社会的发展规律是什么 7 、人生价值是自我价值和社会价值的统一下列指人生的社会价值的有(     ) A 、个人的社会存在B、社会对个人的尊重和满足C、个体的人生对于社会和他人的意义。

D、个人通过劳动、创造对社会和人民所做的贡献8、人生观决定 (   )A、人生道路B、人生态度C、人生价值选择D、人生意义9、当代大学生承担新时代赋予的历史责任，应当 (  )A、与历史同向B、与祖国同行

C、与人民同在D、与时代同进步 10、人生态度大致可分为积极进取的人生态度和消极无为的人生态度大学生应当树立积极进取的人生态度这是因为，积极进取的人生态度 (    )A、容易使人好高骛远B、有助于实现人生价值。

C、有助于达到人生目的D、能够调整人生道路的方向11、人生观与世界观的关系是 (       )A、人生观从属于世界观B、世界观决定人生观C、人生观决定世界观D、人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用

12、在当今中国，最重要的社会实践就是 (       )A、全面建成小康社会B、加快推进社会主义现代化强国C、实现中华民族伟大复兴D、加快发展中国特色社会主义13、与人民同在,体现在 (       )

A、走与人民群众相结合的道路B、向人民群众学习C、从人民群众中汲取营养D、做中国最广大人民根本利益的维护者14、以下顺逆观，正确的是 (       )A、在顺境中滋生骄娇二气B、在顺境中自满自足C、在逆境中激流勇进

D、在逆境中化压力为动力15、下列哪些选项内容代表了拜金主义的人生观 (       )A、人为财死，鸟为食亡B、金钱是万能的C、今朝有酒今朝醉D、人人为我，我为人人16、树立正确的得失观，不要 (       )。

A、拘泥于个人利益的得失B、满足于一时的得C、惧怕一时的失D、以积极进取的态度对待得失17、幸福是一个总体性范畴，它意味着人总体上生活得美好， () 等都是幸福的重要因素A、家庭和睦B、职业成功C、行为正当

D、人格完善18、人生目的的作用有 (       )A、决定世界观B、决定人生道路C、决定人生态度D、决定人生价值标准19、端正人生态度需要 (       )A、人生需认真B、人生当务实C、人生应乐观

D、人生要进取20、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”民族英雄林则徐的这句诗体现的人生价 值观是 (       )A、人生的价值在于对社会的贡献B、有价值的人生不应考虑个人利益C、对社会的贡献大小决定了人生价值的高低

D、个人对社会的贡献以社会对个人的尊重为基础前置五道题的答案1、ABC  2、D  3、A  4、A   5、A单选题参考答案1-5BABCA 6- 10DBDDC 11-15DBADC16-20ABADA 21-25DDADC 26-30DCDCD

31-35BBBAC 36-40CADAD 41-45CCBDB多选题参考答案1.ACD 2.ABCD 3.ABC  4.ABCD  5.AC 6.ABC  7.CD  8.ABC  9.ABC 10.BCD

11.ABD 12.ABC 13.ABCD 14.CD 15.AB 16.ABC 17.ABCD 18.BCD 19.ABCD 20.AC教材课后思考讨论题1、马克思主义认为，个人与社会是辩证统一的，据此谈谈人生的自我价值与社会价值的关系。

首先，个人与社会的辩证统一关系：马克思主义关于人的本质的认识：社会属性是人的本质属性(人的社会关系的总和决定了人的本质) 个人与社会的关系，最根本的是个人利益与社会利益的关系在社会主义社会中，个人利益与社会利益在根本上是一致的。

(1) 个人与社会是对立统一的关系，两者相互依存、相互制约、相互促进(2) 社会是由一个个具体的人组成的，离开了人就没有社会(3) 人是社会的人，离开了社会人无法生活，社会是人的存在形式其次，人生的自我价值与社会价值的关系：。

人生价值内在的包含了人生的自我价值和社会价值两个方面人生的自我价值：是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度人生的社会价值：是个体的实践活动对社会、他人所具有的价值。

人生自我价值与社会价值的关系：二者既相互区别，又密切联系、相互依存一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生的自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提另一方面，人生的社会价值是社会存在和发展的重要条件，人。

生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障[勇为giegie解析]考试中，实际上答不了这么多，上面只是个理想化的答案2、人的一生中总会遭遇各种各样的困难和挑战，如何正确认识和处理人生矛盾？(1) 正确看待得与失。

不要过于看重一时的“得”；不要惧怕或斤斤计较一时的“失”；要 跳出对个人得失的计较(2) 正确看待苦与乐苦与乐既对立又统一，又在一定条件下可以相互转化(3) 正确看待顺与逆顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。

无论是顺境还是逆境， 对人生的作用都是双面的，关键是怎样去认识和对待它们只有善于利用顺境，勇于正视逆 境和战胜逆境，人生价值才能够实现(4) 正确看待生与死如何认识、对待生与死，体现了一个人人生境界的高低。

人的生命 价值在于个体生命付出背后的意义大学生应珍爱生命、珍惜韶华，在服务人民、投身民族 复兴伟大事业中发掘出生命所蕴藏的巨大潜能，努力给有限的个体生命赋予更大的意义(5) 正确看待荣与辱荣辱观对个人的思想行为具有鲜明的导向和调节作用。

3、新时代是奋斗的时代，只有奋斗的人生才称得上幸福的人生新时代大学生如何成就出 彩人生？ 青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与历史同向、与祖国同行、与人民同在，才能更好地实现人生价值、升华。

人生境界(1) 与历史同向 当代大学生要正确认识世界和中国的发展大势，尊重并顺应历史的 选择和人民的选择，准确把握我国发展所处的重要战略机遇期，提升民族自信心，增强时代 责任感，与历史同步伐，与时代共命运。

(2) 与祖国同行青年只有自觉将人生目标同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起， 才能最大程度地实现人生价值当代中国正处于中华民族伟大复兴的关键时期，建设社会主 义现代化强国任重道远当代大学生要正确认识国家和民族赋予的历史使命和时代责任，自 觉与国家和民族共奋进、同发展。

(3) 与人民同在人民群众是历史的创造者，是国家的主人大学生要在为人民群众 服务、实现人民群众利益的过程中实现人生价值只有走与人民群众相结合的道路，向人民 群众学习，从人民群众中汲取营养，做中国最广大人民群众根本利益的维护者，才能使自己 的人生大有作为。

(4) 在实践中创造有价值的人生社会实践是实现人生价值的必由之路崇高的人生 价值目标要靠社会实践才能转化为现实，辉煌的人生价值只有在创造性的社会实践中才能实 现同学们正处于人生最好的学习阶段，不仅要认真学习文化知识，汲取日新月异的现代科 学文化成果，而且要坚持理论联系实际，积极投身社会实践，在实践中发现新知、运用真知， 在解决实际问题的过程中增长才干，不断提高实践能力、创新能力。

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