芙蓉并蒂(四)(芙蓉并蒂是什么意思)太疯狂了

知名•专业•权威会长:王世春 总编:卢春志 联合推送原创•精品老王（网名）:原名王罡，山西大同人氏。19

 

知名•专业•权威

会长:王世春   总编:卢春志 联合推送

原创•精品

老王（网名）:原名王罡，山西大同人氏1953年出生，红旗下长大学历本科，专业汉语言文学，师范类讲台生涯混迹于小学到大学、学生到教师到党政干部、学校到家庭到社会之间，同时进行社会科学某个领域的研究，目前仅有的一点成就就是培养出几个来华留学研究生。

现已退休，但仍在担任编外导师，指导并修改专业学术论文文学本行多有作品，散见于各种媒体涉猎宽泛，政史为重；交游广阔，诗友为上诗情钟衷定笃，终生不悔近几年多有结合诗评的文学方面的学术论文面世繁荣诗歌创作是毕生追求的梦想。

诗评特色:作评相映，务使读者看懂受益；诗有激情，诗评必如影随形，风格上保持一致；运思行笔、文字呈现，多有二次创作的倾向和风貌。

我愿意文/乐道我愿意做一片天上的云彩飘到你头顶上空为你遮挡夏日的太阳让你的皮肤永远白晢柔嫩我愿意做一阵绵绵春雨洒落在你的心底滋润你的感情飘柔你的长发我愿意翻手为云只要能为你遮阳我愿意覆手为雨为你丰润发肤

那怕云被吹散了那怕雨被蒸发了即使为你付出一切我也愿意【点评】文/王罡 直抒胸臆，情感笃真，又不失形象性形式上是段落排比，顺口顺耳；内容上并不是并列关系，而是有层次，且主次分明围绕“云”“雨”展开想象，中心非常明确。

亦有对比相映相衬的表达效果

老年秧歌队(通韵)钟明和秧歌队里没年龄，脚踏流云手舞风唢呐吹出七彩调，哪番鼓点不传情【点评】文/王罡        第一句自然，第二句妙绝，三四句律动多姿，乐感融情鹧鸪天·洗衣女（晏几道体）孔先生柳岸柔情美女缘，怡逢浣洗在河边。

手勤常对清波水，心爱深知紫阁贤搓旧垢，见新颜。梦堤总是与君娟。胸田种满相思豆，石上贞坚未倦言。

【赏析】文/老王          柳岸河边  追忆情缘    ——学习孔先生《鹧鸪天·洗衣女》  有获     爱情是一个永恒的主题，孔先生的词作《鹧鸪天·洗衣女》就是一支歌唱爱情故事的美妙心曲    。

       上阕描写男主人公在“柳岸”“河边”“怡逢”“柔情美女——洗衣女”，与其畅谈甚欢，“觉得”是个心怡女子，于是结下了盟誓情缘经过长期深入的了解，“深知”且确信其“勤劳”“贤惠”的品德，便越发从心底产生了无法抹去的爱恋情意。

你看，该女子既“温柔”又“貌美”，不光“勤劳”而且“贤惠”，全占了，难怪这男子怡情心爱呢“心爱深知紫阁贤”一句，准确而又令人信服地诠释了“情人眼里出西施”的“确切”含义，尤其“紫阁”一词，除了借指“家里”，再引申为“居家过日子”之外，更是综合运用“引典”、“借代”、“借喻”、“夸张”等多种修辞手法，高度褒扬和赞美“洗衣女”是“牡丹”、“仙女”、“大家闺秀”，把“洗衣女”“贤淑”的“高贵品质”表现得淋漓尽致。

      下阕描写女主人公“洗衣女”久别情郎之后的“相思”之苦和“贞洁”“坚毅”的品德操守“洗衣女”白天仍然坚持到“柳岸”“河边”洗衣，这可是她旧情复燃的初恋之地啊！天天到这儿洗        衣，“捶”呀、“搓”呀、“淘”呀、“漂”呀，直洗得“如旧换新”一般，可情郎不在，无人欣赏，与当初那种欢声笑语的情景相比，简直是冰火两重天，真个儿让人内心凄凉。

下面的故事由女主人公亲自开口讲述:晚上一闭眼，满脑子象过电影似的，都是跟你（这是当面对话的口气；女主人公想象对方“心有灵犀”，肯定知道女主人公在想什么、在说什么，就跟在“跟前”一样）在河边“堤岸”上“卿卿我我”“娟娟秀秀”那些亲热、恩爱的甜蜜话语和缠绵悱恻、激情燃烧的亲亲抱抱的回忆……词中的“旧”和“新”，是“女主人公”对“旧情”和“新况”的联想对比，表达的是对“无可奈何花落去”现状的不满和恨意。

“君”是当面诉情的口吻“娟”，由“娟好静秀”“变造”而来，是诗人“炼字”上的“创新”；本为形容词，“好”的意思，一般用作女性“起名选字”，本诗活用为“动词”，“相好”之意怎样“与君相好”呢？男欢女爱，干柴烈火，不可能老是“娟好静秀”，最后必然是激情燃烧，也就是“温文尔雅”之后的“尽情欢愉”的“高烧不退”。

这一层“正面”描写“女主人公”如何如何地思念情郎下一层从“反面”“论证”“要我不相思”是打死也“办不到”的；“一女不嫁二男”的“古训”是刀刮也“刮不掉”的为什么？因为“胸田种满相思豆”，现在已经“发芽”“生根”了；还有当年“石上”捶衣时“信誓旦旦”、“喋喋不休”的“海誓山盟”以及如今“贞洁”女子的“坚毅”操守，都像石头一样“水蚀不烂”。

“满”，是说“时时”“处处”都在相思，极言相思之“无我”，相思之“普遍”“未倦”，是说把当初的“海誓山盟”“时时”“铭刻在心”，即使再再劳心费神也不觉得困倦，且“经常”“挂在嘴边”，絮絮叨叨，不厌其烦这一层的“论证”是通过“心理描写”和“情景描写”来表达和实现的，尤其最后一句，那是“女主人公”白天“石上”捶衣时对往日“情景”纵横捭阖的“联想”，既是“心理描写”，也是“情景描写”。

        总之，从情感基调上看，上阕是“男主人公”的口吻，笔调欢畅，情真意切这让我们记起了《诗经》中《关雎》的前几句:“关关雎鸠，在河之洲窈窕淑女，君子好逑下阕是“女主人公”的口吻，笔调幽婉，思绪绵长。

这又让我们想到了唐代王维《相思豆》里面的名句:红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思！        从整体风貌上看，上下两阕似“隔空喊话”，旷达辽远，周天可知；又象“情歌对唱”，天地同和，万方回响。

见水田灌溉有作(新韵)钟明和一经入夏见鸣虫，时有新音入耳中农父担心情退化，灌池清水洗蛙声【赏析】   王罡此诗极好，初读轻松，再读愉悦第一句是“起”，写亲眼所见，诗中出现了“物象”，这种“虫子”还在“叫”，有“声”有“色”，这是什么虫子？说不上“名字”来，但“害虫”的“可能性”大一些，于是引起了“注意”，也有了第二句所写内容“逻辑”上的合理性。

第二句是内容的“拓展”，可谓“自然而然”的“承”这一句写亲耳所闻，“物象”“形态”有所“变异”，成了“音”，而这音又是“新”的，“音”（不是“声”），虽然好听（但还不够“热闹”，“热闹”在最后一句），但究竟是“害虫”的“音”还是“益虫”的“音”，需要“辨明”，也没说“几种”音，只说“时有”，这就让“主人公”“心情”“复杂”而又“起伏跌宕”了。

主人公是“谁”呢？为什么主人公这样“在意”虫子的“事”呢？这就非常“自如”“登高必返”地“转”到了下两句对于“农父”“心理”和“行动”的描写上第三句为“转”，是对“农父”“心理活动”细致入微的“小心揣摩”和“曲意表达”。

从上句我们知道，农父虽然不能“辨明”听到的是“害虫”的“音”还是“益虫”的“音”，但“心理”需求上恐怕“不希望”是“害虫”的音吧，但“事情”由不得他，所以，必会产生一种“莫名”的“担心”担心什么，我们大家都知道；但诗中说担心“情”退化，猛看，情理上有点说不过去，或者说于情于理都“相当”“悖谬”。

但其实，这是诗人着意运用的“曲笔”手法，目的就是为了“周全”表达“农父”既喜欢虫的“音”，又讨厌它的“害”的“矛盾”“复杂”心理，为他下一步的综合权衡、“统筹兼顾”地作出“完美”的“行动抉择”寻找“逻辑”和“道义”上的合理性。

“曲笔”跟“隐笔”有所不同“隐笔”中的诗意和“意境”是用“显微镜”看到的，而“曲笔”，是“笔墨”之中本来就有这个东西，只是跟我们“捉迷藏”，让我们一时找不到，只要我们“顺藤摸瓜”、“逆流溯源”，便可从“山重水复疑无路”转到“柳暗花明又一村”了。

说来道去，农父究竟该怎么做呢？只有“不让”情“退化”，还得让它“升级”具体“办法”或“措施”是什么呢？干脆让它更热闹这就为下一句农父的具体行动做好了充分的“思想准备”第四句为“合”，也就是“顺理成章”的“自然”结尾。

这一句承上而来，“因”“果”分明地运用太史公笔法“撰写”、“传记”了农父的“英明”决定和“果断”行动:灌池清水洗蛙声“蛙声”一片，多么“热闹”，再用“清水”这么一“洗”，就更“清脆”，更“嘹亮”，更显“独一无二”的“幽静”，这是多么“清奇”“怡情”“静心”“惬意”的环境氛围啊！前面说担心“情”“退化”，最后的“结果”是“蛙声”“洗”得“清奇”，表面上看，“情”的问题还没有“着落”，实际上暗示了“别有意味”“另辟新天”的“情境”，这正是农父所追求的“理想”“境界”，如此一来，不光“情”，也就是作为“农父”特有的“浪漫”“情怀”得到了“升华”，而且把“农父”热爱大自然、热爱农村生活、热爱农业活计的“本色”“思想品德”表现得跌宕多姿、耐人寻味，你看“曲笔”不“曲笔”！。

全诗音步划分完全一致，各句音步格式均为“二二三”式；不是刻意造作，而是“自然天成”语言不事雕琢修饰却清新自然；立意选材、题材如何服务主题，另辟蹊径，不落俗套比如“灌溉”农田，不说为“禾苗”解渴，而说为“养”青蛙，为给青蛙“清嗓子”，从而使“蛙声”更清脆嘹亮、更“快意”“欢畅”，其实就是换一个角度，从另一个侧面“迂回”表达“保护禾苗”的“含蓄”诗意，也使农父的“别出心裁”的“抉择”和“行动”达到了“殊途同归”的目的。

构思严谨，结构紧密，运思行笔一气呵成。

七律◎赏筝簫合奏《凤求凰》有感（平水韵）作者:程相杰古风典雅透灵秀，跌宕销魂味畅扬妙指柔弹仙界曲，巧腮绘就醉华章箫音瑟瑟常萦绕，弦韵绵绵九迥肠比翼双飞藤裹树，芙蓉并蒂凤求凰【点评】文/老王    本诗是现场观看聆听的即兴之作。

听了“报幕词”和“简明”的“曲目介绍”后，诗人马上明白这是一支表现“爱情”主题的优美、动听的“销魂曲”，于是立马来了“兴致”，立马产生了赋诗吟咏的“冲动”    首联第一句是对“曲始”之前音乐厅“配套布置”的“实景”“描写”，意在向读者“真实”传达音乐厅的古典气息和梦幻般的环境氛围。

诗中特别强调了“帅哥”“美女”音乐表演艺术家“眉眼笑容”中透露出的“灵秀”之气和“恭敬”而“礼貌”地向“公众”作揖问好、“先声夺人”地感染“公众”的艺术魅力，预示着今天的“演出”将是一场“非比寻常”、“精彩绝伦”的音乐“盛宴”。

第二句写乐曲声起，其状“跌宕多姿”、其力“销魂摄魄”、其律韵味悠长，让人畅想不断、神翼飞扬，“已经”让人有了“飘飘然”“忘乎我”的感觉这是初步印象      颔联，是一个“对仗”联，男女乐师同台献艺，诗中着重描写他们的“形容”“态度”、精神状态、高超技艺，强调突出无愧于“天籁之音”、“华彩乐章”“美称”的“音乐效果”。

这里“圈点”一下，“帅哥”乐师的“醉心”表演格外引人“注意”，让“众位客官”“同步”“陶醉”其中    颈联，同样是男女乐师“形影相随”，“出句”写箫音“瑟瑟”的“浑厚音色”和“凄楚动人”的“情感基调”，“对句”对美女乐师筝弦上震荡扩散的、韵味“悠长”“缠绵”的曲调“秋波”，可以用“情真意切”来形容。

    尾联其实也用了一个“对仗”，但它是运用“互文”手法形成的“错位”对仗，目的就是为了增强“剪不断，理还乱”的“纠缠不休、永不离分”的“意蕴”之效果直接用典，非常“经典”，无可厚非，在这种表现“经典”的“爱情”主题和歌颂“阳春白雪”式的恋爱情节的“典雅”“惯用语”中，再也没有别的能够取而代之的了。

【赏析】文/王罡内容决定形式，形式服务内容——赏析程相杰先生《七律◎赏筝簫合奏《凤求凰》有感》的构思技巧和结构特色    本诗是现场观看聆听的即兴之作听了“报幕词”和“简明”的“曲目介绍”后，诗人马上明白这是一支表现“爱情”“主题”的“优美”“动听”的“销魂曲”，于是立马来了兴致，立马产生了赋诗吟咏的“冲动”。

从哪儿写起呢？应该是在“开头”或“结尾”处点明“凤求凰”这一“缠绵悱恻”的“爱情”“主旨”吧那么到底是在“开头”好呢，还是放在“结尾”处更有“结论”性的“力量”呢？万事开头难啊！    曲始之前，音乐厅一切布置停当。

舞台中心摆好了“上讲究”的“长桌”和“古色古香”“典雅大气”“精致高档”的“大盘”“古筝”，对面不远处是一把雕饰简约、写意清朗的“座椅”，“座椅”靠背的一侧“静静”地挂着一支带穗的“洞箫”，似在等待“主人公”的到来。

“天幕”两侧的“灯光”梦幻而柔和，正面的“字画”风格情调“典藏真谛”而又难掩“神采飞扬”，“长桌”和“座椅”中间摆一伸手可及的“乌木”茶桌，“青花瓷”茶具格外惹眼这样的环境氛围已经让人“陶醉”了，写诗，是否可以从这儿“下笔”呢？。

    正在“琢磨”之际，一对青年男女“音乐表演艺术家”款款登场，男的身着“青白”长衫，女的身穿“淡粉”色短袖上衣，恭敬而礼貌地向“大家”“哈喽”（作揖、鞠躬），眉眼笑容中“透射着”“灵秀”之气好招人喜欢啊！由“他们”“演”“奏”的“曲子”会不会“曲如其人”“灵秀”四射呢？如果是这样，那“诗人”的“灵感”就“找到”啦！果不其然，乐曲声起，“跌宕多姿”，“销魂摄魄”，“韵味悠长”，让人“畅想不断”、情翼飞扬。

这是初步印象“灵秀”之气在哪儿呢？别急，留在后面呢这只是“序幕”，下面的两个“对仗”联应该是“重头戏”了吧颔联的“出句”，写“女子”“纤细修长而有弹性”的手指，“轻柔”地“抚弄”出“天籁之音”，肯定有“灵秀之气”（隐笔）。

“对句”写“男子”吹箫时两腮“变化不断”的“形容状貌”，酷似“醉心”于“变奏”出“诗意”般让人“品味”“陶醉”的“华彩乐章”来，使人联想到国画中牛背上的“暮箫童子”，这种透射出“灵秀之气”的“画意形象”抹也抹不掉，所以说“绘就”。

这句也是“隐笔”这两句“极言”乐曲“之妙”，“妙”在哪儿，除了“灵秀之气”还是说不具体道不周全“颈联”出句写“箫音”“瑟瑟”之“浑厚音色”和自然流露出的“情感基调”，这箫音时常在耳畔萦绕，让人顿生“绕梁三匝”“夫子三月不知肉味”，但却让人“丢魂落魄”那种异样的感觉。

“对句”写女乐师丝弦“振荡弹跳”出来的“韵味”悠长“缠绵”、情调变化多端、使人九曲回肠的曲调，看见没，这里跟“情”挂上钩了，虽然这里的“情”不是“一般”的“情”，但还是没有明言“爱”为什么？把联想和想象的空间留给读者呗。

当然，也是为“尾联”的“项目汇总”留有余地，中间不能把话说得太满    大家注意到没有，中间这两个“对仗联”，抱得非常紧，“两联”几乎可以合并为“一联”，而这“一联”又可以合并为“一句”（“妙指……”一句与“弦韵……”一句合并，组成“因果”关系的“复句”。

“箫音……”句与“巧腮……”句合并为一个“因果倒置”的“复句”最后合并为“传情达意”、“表现主题”的“一句”:“筝箫共奏凤求凰”）“颔联”极言乐曲之“美”，实际是说“表演艺术”的“功力”，表现在女子的“妙指柔弹”的“传情”“技法”上，同时也表现在男子的气运丹田和变化多端的“震颤鼓收”的面颊律动上。

“颈联”写乐曲的“传情”“效果”和“韵味”也表现在两种乐器各自的音品、音色、音质、调式、八度以及“相互”“关照”“迁就”的曲调的微调、节奏的艺术整合、旋律高峰低谷的轮转对比和“心有灵犀一点通”的默契配合上。

那为什么在两个对仗联里“有筝必有箫、形影相随”，而不是“一联”之内只写“一种”乐器、“一种”乐曲呢？因为是“凤凰和鸣”的“合奏”，而不是“你方唱罢我登场”的“器乐”“单独演奏”“比赛”另一方面，更是为了“契合”“主题表达”的需要。

这就叫“内容决定形式，形式服务内容”        “尾联”写“客官”不虚此行、大有裨益诗人根据“开头”的“报幕词”和“曲目简介”，结合自己的天才悟性以及对乐曲演奏全过程各个细节的回顾重温、咀嚼细品，“引经据典”地总结出一个“尽人皆知”的“主题”:“凤求凰”之“阳春白雪”的高雅“爱情”话题象“花儿”一样“长开不败”，经久不衰。

这是对“经典”的再次“验证”，除此之外，任何“变造”和“生造”的“溢美之词”于此面前都将“黯然失色”“比翼双飞”让我们想到“比翼鸟”，“芙蓉并蒂”让我们想到“并蒂莲”，“凤求凰”是“经典”爱情故事，“藤缠树”是浪漫而又“认真”的“恋爱”“游戏”中“情感对白”的“至理名言”。

注意:“尾联”诗人也用了“对仗”，属“正对”，且“工整”，既“对”又“联”，可以引起读者丰富的“联想”和“想象”，增强关联“形象性”和表达效果又用了一个近似“互文”（半互文）的修辞手法，使上下句的关系抱得更紧。

我们知道，男女情事是说不清道不明、“纠缠不休”的，所以，这种“错位”的意象组合越“乱”越好，这叫“剪不断，理还乱”是囿于平仄押韵的“限制”才这样做吗？也是也不是这是由“内容决定形式、形式服务内容”的“宗旨性原则”和表达上的“需要”所决定的。

表面上看，悖逆常理、违反逻辑，细细想来妙不可言，这就是“妙句”除了“男女情事”的原因外，还有一个“意象”和“意义”的“转化”问题“比翼鸟”“并蒂莲”“连理枝”等都是“一个”“组合型”意象，而“藤缠树”、凤求凰、“蝶恋花”、“雪映梅”等都是关系紧密的“两个”“意象”的“纠缠性活动”，在长期使用的过程中，逐渐“抽象化”为一种“固定”的“概念”或“意义”，“意涵”和“意蕴”基本一样，所以，可以在具有“对仗”关系的两句中依据“互文”所具有的“关照”和“互补”功能来“对调”使用，这样用，不光不会影响“诗意”的表达，反而会有助于对“特定主题”、“特定意境”的更好的更“符合要求”的表达。

首龙：嵌句•菡萏香销翠叶残文/青青子衿一清儿菡萏香销翠叶残，西风萧索碧空寒玉簟枕冷凭栏望，几度相思入梦间嵌句•菡萏香销翠叶残文/孤灯长卷明月菡萏香销翠叶残，梧桐疏影映阑珊晚霞夕照炊烟袅，望却空楼入梦魇绝句：

七绝.龙头令嵌句:菡萏香销翠叶残文/张文宝（长春）菡萏香销翠叶残，光阴逝水付流年如烟往事红尘远，梦断西风望月圆嵌句•菡萏香销翠叶残七绝 情思文/尹贵臣菡萏香销翠叶残，望穿秋水五更寒拨琴曲调弹幽怨，眉黛衣纱日渐宽。

嵌句.菡萏香销翠叶残七绝_情志与法则文/石榴花青莲笑溢朱花满，菡萏香销翠叶残天地轮回终作始，果花交替败犹欢嵌句.菡萏香销翠叶残七绝_情缘有分文/红环菡萏香销翠叶残，青莲笑溢朱花泛果花交替终而始，日月不知续断缘？

【赏析】文/老王本组嵌句诗由子衿老师发起，虽无标题，但首句嵌入，奠定了情感基调，以后的接龙或者叫赛诗，基本上承袭了这一基调，那就是低沉所选题材和所表达的主题，基本上属情思一类，但表现手法和整体风貌各不相同，如:子衿老师的诗主要突出一个寒字，孤灯老师的诗主要用第二句领起一个孤字，张文宝老师的诗以光阴作信使寄出一个望字，尹贵臣老师的诗主要通过望穿秋水衣渐宽、来呼应第一句，并让主人公用弹琴的方式。

优雅地传播出一个怨字最后两位诗人，虽然也套用或变制套用了嵌句的形式，但所写内容，题材殊同，主旨迥异，情感基调更趋高亢，整体风貌更显积极乐观石榴花老师的七绝__情志与法则，似乎想要阐明自然法则与人文情怀的关系，意向主旨是要让人们认识到，天地万物运行有常，终始为一，为人行事别在意当下，前途命运或许就在未来，既然如此，就不应该沮丧颓废自甘堕落，而要摆正心态，自己鼓鼓自己:大不了从头再来，有什么想不开的。

出于表达的需要，诗人采用了变制套嵌的体式，首联用了工对，形成鲜明对比，但联系下联可以看出，诗人把对比结果的重心，也就是需要着重论述的中心，放在了第二句即嵌句上，为下一联哲理论述的转，作了物的铺垫果花交替是对青莲和菡萏说的，青莲之后必为果，菡萏眼下形容不堪，但骨子里萌动着希望，终有含苞待放的一天。

因为嵌句的主体是菡萏，所以，表面上诗人对青莲菡萏的感情分配是平分秋色，实际上义理态度的天平还是向菡萏一方作了倾斜，因为全诗是围绕嵌句来构思的红环老师的诗，与石榴花老师的诗相比，面貌上给人的观感好像一样，但这不是抄袭，其实是改造，因为人家是接龙，有这个自由。

曹操最会拼诗，但没人说他是抄袭；再者，大家诗里的嵌句，都是拿来主义，这叫继承和发扬关键是人家的主题跟石榴花老师的不一样，与先前几位老师诗作的主题也不完全类同，人家讲情，表面上与缘分并重，但从最后一句看，是说既有缘必有分，要坚定信念，勇敢追求。

诗人在词句上进行了必要的调整和修改，注入了新意，重命了标题，有节而稳妥地将别人的诗魔术般地幻化成自己的新生命。篇幅所限，不足之处，见谅为盼！

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