成语一诺千金(成语一诺千金的故事告诉我们一个什么道理)居然可以这样

初一语文上册：【文言古诗】历年真题专练，期末复习

 

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初一语文上册【文言古诗】历年真题专练

（一）子曰："学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?"子曰："温故而知新，可以为师矣"子曰："学而不思则罔；思而不学则殆"子贡问曰："孔文子何以谓之文也?"子曰："敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。

"子曰："默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!"子曰："三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之"1.《论语》的"论"字读ｌúｎ，它是记录孔子及其弟子言行的一部语录体2.课文里有些语汇已经作为成语流传下来，其中有两个表示虚心好学的成语是。

不耻下问、学而不厌3.《论语》六则告诉我们，学习必须有正确的态度和方法4.《十则》中阐述学与思辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆.5、第①句有通假字说通悦，这一则用了排比、反问两种修辞手法。

6、解释加点字：A、时时常B、知理解、体会C、厌怨恨（二）陈太丘与友期行,期日中过中不至,太丘舍去,去后乃至元方时年七岁,门外戏客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去”友人便怒曰:“非人哉！与人期行,相委而去。

”元方曰:“君与家君期日中日中不至,则是无信；对子骂父,则是无礼”友人惭,下车引之元方入门不顾1、选文第一句话在全文中有什么作用?  答：概括故事发生的起因2、解释下列词语(1)去离开(2)戏玩耍(3)委。

丢下，抛弃(4)引牵引，拉(5)顾回头看3、翻译友人惭,下车引之朋友感到惭愧，走下车去拉元方以表示歉意4、用“／”标出下面句子朗读时的停顿处君与家君/期日中，日中/不至，则是/无信5、你如何看待“友人”的言行?  。

答：友人与人相约却迟到，这是对人的不尊重；又用“非人哉”来骂陈太丘，这些都是不尊重别人的表现6、元方这个小孩有哪些特点?请概括 答：聪明伶俐，思维敏捷7、文中哪些语句体现出元方虽小，却很明白事理？君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼（三）华歆、王朗俱乘船避难，有一个欲依附，歆辄难之朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人歆曰：“本所以疑，正为此耳既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。

世以此定华、王之优劣1、下面句中加点词与“定华、王之优劣”中“之”的意思相同的一项是（C）A、 歆辄难之 B、 默而识之  C、不能称前时之闻 D、友人惭，下车引之2、解释下列加点的词①俱乘船避难：一起，都

②幸尚宽：幸而，恰巧③纳其自托：接纳，接受④遂携拯如：救助3、给文中加点字注音辄：zhé携：xié4、翻译句子①有一人欲依附，歆辄难之译：（途中）有一个人想要搭船，华歆感到很为难②本所以疑，正为此耳译：

先前之所以犹豫不决，正因为考虑到这种情况了5、用原文语句回答问题①王朗让那人搭船的原因是什么？后来，为什么又要抛弃携带的那个人？答：“幸尚宽”；“贼追之”②华歆认为不应该抛弃那人的理由是什么？答：既已纳其自托，宁可以急相弃邪？

7、分析故事经过，说说华歆与王朗的做法有什么不同？答：王朗做事只看眼前；华歆做事考虑周密，守信用8、你从本文中得到了什么启示？答：一个人要对自己说的话负责，不能轻诺寡信(四)金溪民方仲永，世隶耕仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之自是指物作诗立就，其文理皆有可观者邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学余闻之也久明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能称前时之闻又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣”1、用“／”标出下面句子朗读时的停顿处借旁近/与之，即/书诗四句2、解释文中加点字的意思①就：完成这里是写好②称：相当，符合3、

同邑人“宾客其父”的目的是什么？仲永的父亲为什么要“日扳仲永环谒于邑人”？答：第一问对仲永的才能感到惊奇；第二问认为这样有利可图4、题目中的“伤”是什么意思？你认为方仲永哪些方面堪“伤”？答：伤：哀伤；

其父“利其然”“不使学”，仲永被邑人捧杀，终“泯然众人”5、纵观全文，方仲永的写诗才能的变化，可分为哪三个阶段？请用原文回答答：第一阶段：指物作诗立就，其文理皆有可观者；第二阶段：不能称前时之闻；第三阶段：泯然众人矣。

6、你从方仲永的故事中受到什么启示？答：人的才能有赖于后天的学习和培养(五)陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去见其发矢十中八九，但微颔之康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。

”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿因曰：“我亦无他，惟手熟尔”康肃笑而遣之（欧阳修《卖油翁》）1、解释下列句子的加点词。

①尝射于家圃：曾经②无他，但手熟尔：罢了2、下列各组中加点词同法或意思相同的一组是（D）A、公亦以此自矜以钱覆其口B、有卖油翁释担而立（油）自钱孔入，而钱不湿C、尔安敢轻吾射无他，但手熟尔D.康肃笑而遣

之见其发矢十中八九，但微颔之3、本文所说的道理，可以用一个成语来概括，这个成语是熟能生巧.4、“有卖油翁释担而立”“释”意为放下，“释”的这个意义还保留在一些成语中，如爱不释手（写出一个含“释”的这个意义的成语）

5、对陈康肃“十中八九”的高超射技，卖油翁“但微颔之”，这是因为他觉得没有什么了不起，只不过是手熟而已（意思对即可），看到卖油翁“但微颔之”，康肃感到“忿然”，可见康肃具有狂妄、自负或骄傲自大的心理6、除了上面第3题所说的道理，本文还给你怎样的启示？

即使有什么长处，也没有骄傲自满的必要意思对即可（六）蔡璘，字勉旃，吴县人重诺责，敦风义//有友某以千金寄之，不立券亡何，其人亡蔡召其子至，归之，愕然不受，曰：“嘻！无此事也，安有寄千金而无券者？且父未尝语我也。

”蔡笑曰：“券在心，不在纸而翁知我，故不语郎君”卒辇而致之1．给下列加点的字注音亡何：wú且父未尝语我也：yù2.下列“而”的用法与其他三项不同类的一项是（C）A．安有寄千金而无券者 B．自钱孔入，而钱不湿。

C．而翁知我，故不语郎君 D．思而不学则殆3.翻译下列句子⑴ 重诺责，敦风义看重诺言，重视情义⑵ 卒辇而致之最终推着车子把银子送还给了友人的儿子4.在文段中用“‖”标出两个层次，并概括各层大意第一层：简介蔡勉旃的籍贯与为人

第二层：友人寄千金不立券，蔡勉旃坚还亡友财5.“券在心，不在纸”是什么意思？字据在心里，不在纸上信守诺言，重在内心和行动，而不在口头上或纸上诚心守信就会付诸行动，不诚心，就是写在纸上，捏在手里也无用

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