薄暮冥冥(薄暮冥冥的冥冥什么意思)原创

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知识点一、作者简介范仲淹（989-1052），字希文谥号文正，史称范文正公北宋政治家、文学家，吴县（今

 

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知识点一、作者简介范仲淹（989-1052），字希文谥号文正，史称范文正公北宋政治家、文学家，吴县（今江苏苏州）人宋仁宗时官至参知政事，相当于副宰相有《范文正公集》传世所作的文章富有政治内容，文辞秀美，气度豁达。

名篇有散文《岳阳楼记》，词《渔家傲》，诗《江上渔者》等等二、相关资料滕子京与范仲淹同榜考中进士，两人的友谊也是从这时候开始的滕子京支持范仲淹的政治改革，遭到保守势力的反对，庆历四年被贬，谪守岳州（今湖南），第二年范仲淹被贬，谪守邓州（今河南）。

滕子京心里有些愤慨，范仲淹非常担心他惹出祸来，想找机会劝他恰好赶上他请范仲淹为重修岳阳楼作记范仲淹身在河南，望着滕子京送来的《洞庭晚秋图》，借题发挥，写出自己所推崇的为人处世的态度，勉励滕子京学习古代有修养的人，不计较个人眼前的得失，要做到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

三、翻译课文1.庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡越明年，政通人和，百废具兴乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上属予作文以记之注释滕子京谪守巴陵郡：滕子京降职到岳州做知州谪，封建王朝官吏降职或远调守，做郡的长官。

越明年：到了第二年越，及、到政通人和：政事顺利，百姓和乐通，顺利和，和乐具：同“俱”，全、皆旧制：旧时的规模属：同“嘱”，嘱托译文：庆历四年的春天，滕子京降职到岳州做知州到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。

于是重新修建岳阳楼，扩展它旧时的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在上面(他)嘱托我写一篇文章来记述这件事2.予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千此则岳阳楼之大观也。

前人之述备矣 然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人多会于此，览物之情，得无异乎？注释胜状：胜景、好景色汤汤：水流大而急涯：边朝晖夕阴，气象万千：早晚阴晴变化，景象变化多端晖，日光气象，景象大观：雄伟景象前人之述备矣：前人的记述很详尽了。

备，详尽，完全然则：（既然）这样，那么……北：名词用作状语，向北骚人：诗人战国时屈原作《离骚》，因此后人也称诗人为骚人会：聚集得无异乎：怎能不有所不同呢？译文：我看那巴陵郡的胜景，全在洞庭湖上(洞庭湖)连接着远方的山脉，吞吐着长江的流水，水流大而急，宽阔无边；清晨湖上洒满阳光，傍晚又是一片阴暗，景象千变万化。

这就是岳阳楼的雄伟景象前人（对这些景象）的记述很详尽了(既然)这样，那么这里向北通向巫峡，向南直到潇水、湘水，被降职远调的人和诗人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢?3.若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；

日星隐耀,山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣霏(fēi)霏：雨（或雪）繁密的样子开：放晴        排空：冲向天空耀：光辉        。

楫：船桨山岳潜形：山岳隐没了形迹岳，高大的山潜，隐没冥冥：昏暗的样子斯：这，指岳阳楼去国：离开国都萧然：萧条冷落的样子译文：像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；太阳和星星隐藏了光辉，山岳隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅倒下，桨折断。

傍晚天色昏暗，(只听到)老虎的吼叫和猿猴的悲啼（这时人们）登上这座楼，就会产生离开国都，怀念家乡，担心谗言，惧怕讥讽（的心情），满眼尽是萧条冷落的景象，一定会感伤到极点而悲痛万分了4.至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；

沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极! 登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣注释景：日光万顷：极言其广翔集：时而飞翔，时而停歇。

集，群鸟停息在树上锦鳞：指美丽的鱼惊：起伏郁郁：形容香气很浓而或长烟一空：有时大片烟雾完全消散或，有时一，全璧：圆形的玉答：应和何极：哪有穷尽心旷神怡：心情开朗，精神愉快宠：荣耀偕：一起把：持、执临：对着。

译文：又如春风和煦、日光明媚时，（湖面）没有惊涛骇浪，上下天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的白鸥时而飞翔,时而停歇，美丽的鱼儿游来游去；岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠有时（湖面上的）大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，（湖面上）浮动的光闪着金色，静静的月影像沉下的玉璧，渔夫的歌声一唱一和，这样的乐趣哪有穷尽！。

（这时人们)登上这座楼，就会感到心情开朗，精神愉快，荣耀和屈辱一并忘了，在清风吹拂中举杯痛饮，那心情真是快乐极了 5.嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎?  噫!微斯人，吾谁与归？ 注释古仁人：古时品德高尚的人或：或许为：心理活动不以己悲：不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。

以，因为居庙堂之高则忧其民：在朝廷做官就为百姓忧虑庙，宗庙堂，殿堂庙堂，指朝廷是：这样进：在朝廷做官退：不在朝廷做官先：在……之前     后：在……之后微斯人，吾谁与归：如果没有这种人，我同谁一道呢？微，非，如果没有。

归，归依译文：唉！我曾经探求过古时品德高尚的人的思想感情，（他们）或许不同于（以上）两种心情，这是什么缘故呢?(是因为古时品德高尚的人)不因外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲；在朝廷做官就为百姓忧虑；不在朝廷做官就为他们的君主忧虑。

这样，在朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑（既然)这样，那么他们什么时候才快乐呢?那一定要说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐”吧？啊!如果没有这种人，我同谁一道呢？四、问题解疑1.  首段叙述滕子京“谪守”之事有何用意？

①交代本文写作起因②“谪守”暗含作者对仕途浮沉的感慨，奠下本文写作基调——下文的写景、抒情、议论都是围绕着如何对待贬谪这一点展开的③反映了作者一种积极的政治态度：即使受到不公正的对待，也应该奋发有为，而不能消沉下去。

2.“衔”和“吞”这两个词用得好在何处？洞庭湖是无生命之物，“衔”“吞”二字采用拟人手法，化静为动，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，极力渲染洞庭湖的阔大气势，生动别致，绘成了一幅大气磅礴的画面。

3. 第3、4两段中的写景与两节中的抒情有什么关系？这两节中的写景是为抒情服务，作者要极力渲染出悲喜之情，由景生情，情景交融，写景是为了抒情4.古仁人“先天下之忧而忧”是“忧”，迁客骚人“感极而悲”也是“忧”，他们的“忧”各是什么？。

请结合具体语句简要阐述古仁人的“忧”是指“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，即“忧国忧民”；迁客骚人的“忧”是指“去国怀乡，忧谗畏讥”，即因外物环境的触发而“忧”个人之遭遇5.文中“庙堂” “江湖”分别指什么？。

对于“古仁人”这种“进亦忧，退亦忧”的态度，你有何评价？①“庙堂”指朝廷（或：在朝、为官），“江湖”指民间（或：在野、为民）；②值得肯定：不管是为官为民，都应关心国事，心系天下6. 分析“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一。

警句的含义（1）揭示了古仁人和迁客骚人思想感情之异；（2）概括了古仁人的宏伟抱负；（3）表达了作者高远的志向7.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现出作者怎样的思想境界？表现了作者忧国忧民、以天下为己任的政治抱负，积极向上、奋发有为的思想，吃苦在前，享乐在后的品德。

8.“微斯人，吾谁与归？”是一个反问句，它表达了作者怎样的思想情感？（1）表达了作者对“古仁人”阔达胸怀和崇高情怀的肯定和赞美；（2）具有自勉之意，含蓄地表达了作者以“古仁人”为学习榜样的决心；（3）表达了作者对好友滕子京的勉励之情；

（4）同时，慨叹当今世人具有这种胸怀和情操的人太少了五、课文主题本文通过对迁客骚人登岳阳楼时或喜或悲的览物之情的分析议论，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的博大胸怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。

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课后思考探究+积累拓展二、第三段描写迁客骚人在阴天时登上岳阳楼产生“悲” 的感情第四段描写迁客骚人在晴天时登上岳阳楼产 生“喜”的感情作者并没有到过岳阳楼.凭借想象分別描写了天气的 阴晦和晴朗，以及迁客骚人览物而悲和览物而喜之情， 为下文议论“不以物喜”“不以己悲”埋下伏笔。

表达了他“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天 下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负三、第一段，简要记叙作记的缘由、背景，为后文埋下 伏笔第二段，不对岳阳楼本身作描写，而是由岳阳 楼的大观过渡到登楼览物的心情。

第三、四段分别描写阴晦和晴朗时的景色.自然地引出迁客骚人或悲或 喜的感情这两段采取对比的写法一阴一晴，一悲 一喜，两相对照情随景生，情景交融，有诗一般的 竞境由这两段描写，引出最后第五段的议论，点明 了文章的主旨。

四、“迁客骚人”“以物喜，以己悲”；“古仁人”“不 以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐”体现了作者高远的志向，也就是要超越个人 的忧乐，以天下为己任，以利民为宗旨，革除时弊， 积极进取。

五、1. “属”同““嘱”，嘱咐2.详尽，完全3.至、到达4.迫近5.离开六、先忧后乐范文正，此志此言高孟柯暇日登临固宜乐，其如天下有忧何？内容：曾说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的 范仲淹，他的志向和语言比说“乐民之乐者，民亦乐 其乐；。

忧民之忧者，民亦忧其忧”的孟子更高闲暇 时木来宜于登山临水享乐，无奈天下有忧，乂怎么能 乐得起来呢？理解：战国时的孟子M早提出“忧乐观”，北宋时的 范仲淹继承并且把这种思想发扬光大，从诗歌的后两 句可知范仲淹的“先忧后乐”的思想对后人（南宋诗 人王十朋）也产生深远影响。

同步练习基础闯关全练拓展训练1.下列加点字注音有误的一项是(　　)A.谪守(zhé)　　淫雨(yín)　　朝晖夕阴(huī)B.皓月(hào)    霏霏(fēi)    岸芷汀兰(zhǐ)C.骚人(sāo)    潜形(qiǎn)   薄暮冥冥(mǐng)

D.怒号(háo)    舟楫(jí)     心旷神怡(yí)2.下列句中加点词含义相同的一项是(　　)A.南极潇湘　　　　　　　感极而悲者矣B.一碧万顷　　　　　　　长烟一空C.刻唐贤今人诗赋于其上　多会于此

D.予观夫巴陵胜状　　　　此则岳阳楼之大观也3.翻译下列句子(1)越明年,政通人和,百废具兴译文:(2)衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯译文:(3)浮光跃金,静影沉璧译文:(4)不以物喜,不以己悲译文:

4.下列各项中“之”的用法不同于其他三项的是(　　)A.前人之述备矣  B.览物之情C.予尝求古仁人之心  D.属予作文以记之能力提升全练拓展训练1.下列句中对比手法分析有误的一项是(　　)A.迁客骚人的情怀与“古仁人之心”对比。

B.“春和景明”的美景与“淫雨霏霏”的悲凉对比C.“感极而悲”与“喜洋洋”两种心情对比D.“先天下之忧而忧”与“后天下之乐而乐”对比2.下面的句子不是骈句的一项是(　　)A.衔远山,吞长江B.朝晖夕阴,气象万千。

C.日星隐曜,山岳潜形D.不以物喜,不以己悲3.对联是我国语言文化中的一朵奇葩,它既有“冰清对玉润”的工整典雅之美,也有“狗尾草,鸡冠花”的诙谐机智之趣试根据括号内的提示把下面的对联补充完整(1)四面湖山归眼底;。

万家到心头(岳阳楼对联) (2)千里马,五更鸡,龙眼对马蹄;行踽踽,色匆匆,文竹对(《水浒传》人物) 三年模拟全练拓展训练(2019广东深圳耀华实验学校第一次月考,7—9)阅读甲乙两篇文言文选段,完成下面小题。

(9分)[甲]嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君是进亦忧,退亦忧然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?。

(范仲淹《岳阳楼记》)[乙]范仲淹二岁而孤,母贫无依,再适①长山朱氏既长,知其世家,感泣辞母,去之南都入学舍昼夜苦学,五年未尝解衣就寝或夜昏怠,辄以水沃面往往粥②不充③,日昃④始食遂大通六经之旨,慨然有志于天下。

常自诵曰:士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐[注]①再适:改嫁②(zhān)粥:稠粥③不充:不足,此指喝不上④昃(zè):太阳偏西1.(★☆☆)解释下列句子中加点的词语(2分)①予尝求古仁人之心(　　　　　　　)。

②去之南都入学舍(　　　　　　　)2.(★★☆)将下列句子翻译成现代汉语(4分)①微斯人,吾谁与归?译文:②或夜昏怠,辄以水沃面译文:3.(★★☆)读完《岳阳楼记》和乙文,你对范仲淹有怎样的认识或评价?你认为他身上最值得你学习的精神品质是什么?(3分)。

答:五年中考全练拓展训练(2018浙江宁波中考改编,14—16)阅读下文,回答问题(16分)嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君是进亦忧,退亦忧。

然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎噫!微斯人,吾谁与归?(选自范仲淹《岳阳楼记》)[与知识联结,更懂“记”]1.(★☆☆)初中已学的“记”有“修造记”“游览记”“器物记”,下面分类正确的一项是(2分)(　　)

①《岳阳楼记》　②《核舟记》　③《满井游记》　④《小石潭记》A.①/③④/②    B.①②/③/④C.①③/④/②    D.①/②③/④[与篇章联结,更懂“情”]2.(★★☆)根据要求,完成题目(5分)。

(1)用现代汉语写出下面句子的意思噫!微斯人,吾谁与归?译文:(2)“噫!微斯人,吾谁与归”包含了作者哪些感叹?答:[与材料联结,更懂“人”]3.(★★☆)阅读下面《宋史·范仲淹传》中的材料,完成相关任务。

(9分)材料一:(范仲淹)以母在时方贫其后虽贵非宾客不重肉妻子衣食,仅能自充而好施予,置义庄里中,以赡族人材料二:夷简①再入相,帝谕仲淹使释前憾仲淹顿首谢曰:“臣乡论盖国家事,于夷简无憾也”材料三:延州

②诸砦③多失守,仲淹自请行,迁户部郎中兼知延州[注]　①夷简:人名②延州:地名③砦:同“寨”[任务一]材料一中画线句断句正确的一项是(　　)A.以母在时/方贫其后/虽贵非宾客不重肉B.以母在时/方贫其/后虽贵/非宾客不重肉。

C.以母在时方贫/其后/虽贵非/宾客不重肉D.以母在时方贫/其后虽贵/非宾客不重肉[任务二]根据《古汉语常用字字典》的相关注释,为下列句中加点字选择正确义项(1)而好施予,置义庄里中,以赡族人(　　)A.丰富,充足　　　B.供给,供养

(2)帝谕仲淹使释前憾(　　)A.遗憾,心感不足,不满意　B.怨恨[任务三]“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是范仲淹坚守的信条,请联系三则材料,说说他是怎样践行的答:核心素养全练拓展训练　　文有文气,就有灵魂;人有文气,就有气质。

学习了《岳阳楼记》后,大家都为范仲淹的文气所折服,“文苑”文学社决定开展“文气从哪里来”的探究活动请你阅读下面的材料,完成后面的探究任务[材料一]　春节期间,湖南岳阳楼景区推出优惠活动,游客背诵出《岳阳楼记》,可以免费领取价值80元的景区门票。

“衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯……”一时间,书声与掌声此起彼伏,文学名篇与亭台楼阁交相辉映在现场,大家边排队边捧着书本和手机突击背诵截至大年初六,共6000人通过背诵登上了岳阳楼,好多家长特意带着孩子从外地赶来参加活动。

通过背诵获得门票最年长者84岁,最年幼者才4岁[材料二]莫言获诺贝尔文学奖后,被视为天上的文曲星下凡,到他山东高密老家参观的已有上万人,莫言老家屋边的草、地里的菜,都给人揪去了,抠墙皮、挖砖块的也不少,据说是想沾沾莫言的“文气”。

(1)《文苑》主编打算采用材料一的内容发一则新闻,请你为这则新闻拟一个标题答:(2)莫言的父亲打电话说:真的受不了了,家里墙皮都快抠没了请你替他们家拟写一条标语,有效引导游客的行为答:(3)文气究竟从何而来呢?《文苑》主编希望你结合以上材料写一则短评。

(100字左右)答:10　岳阳楼记基础闯关全练拓展训练1.答案　C　潜qián,冥míng2.答案　C　A.至、到达;到极点B.一片;全C.介词,在D.观看;景象3.答案　(1)到了第二年,政事顺利,百姓和乐,各种荒废的事业都兴办起来了。

(2)它连接着远方的山脉,吞吐着长江的水流,浩浩荡荡,宽阔无边(3)浮动的光像跳动的金子,静静的月影像沉入水中的玉璧(4)不因外界环境和自己处境的变化而喜悲解析　(1)关键词“明年”“具”(2)关键词“衔”“际涯”,并补出主语。

(3)关键词“浮光”“沉璧”(4)关键词“以”,还要注意本句的互文手法4.答案　D　A、B、C三项中的“之”均为结构助词,“的”D项中的“之”是代词,代指重修岳阳楼这件事能力提升全练拓展训练1.答案　D　此项的两种思想是统一的,体现了作者远大的政治抱负,是一种“先忧后乐”的思想,不是对比关系。

2.答案　B　“朝晖夕阴”的词性与结构不能与“气象万千”构成对应关系,所以不是骈句3.答案　 (1)忧乐　(2)武松解析　 (1)由“岳阳楼”联想到范仲淹的名句,自然得出答案“忧乐”(2)“文”显然对“武”,再由《水浒传》联想到“武松”。

三年模拟全练拓展训练1.答案　①曾经　②离开,离家解析　此题的两个词都是古今异义词,如“尝”,曾经所以千万不要以今释古,理解好上下文内容是作答的关键2.答案　①如果没有这种人,我同谁一道呢?②有时夜里昏沉困倦,常常用冷水洗脸。

解析　注意“微”“斯”“或”“辄”“沃”等字词的翻译,“吾谁与归”宾语前置句的翻译3.答案　(提示)从家世贫苦了解人民的疾苦,从小立志苦读,大通六经之旨,奠定了儒家“仁爱”思想,心忧天下,忧国忧民等方面回答,言之成理即可。

解析　“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”一句可表明范仲淹心忧天下,忧国忧民的崇高思想;从“知其世家,感泣辞母,去之南都入学舍昼夜苦学,五年未尝解衣就寝或夜昏怠,辄以水沃面”等描写,可概括出从小立志苦读等精神。

题干的两问可以合在一起作答[参考译文]范仲淹两岁的时候死了父亲,母亲很穷,没有依靠,就改嫁到了长山的朱家范仲淹长大以后,知道了自己的身世,含着眼泪辞别母亲,离开家去南都学舍读书他不分昼夜地刻苦读书,五年中,他竟然不曾解开衣服好好睡觉。

夜里有时感到昏昏欲睡,就用冷水洗脸范仲淹常常连顿稠粥都吃不饱,每天直到太阳偏西才开始吃饭就这样,他领悟了《六经》的要旨,又感慨地立下了造福天下的志向他常常对自己说:“应当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。

五年中考全练拓展训练1.答案　A　①《岳阳楼记》是“修造记”,②《核舟记》属于“器物记”,③《满井游记》和④《小石潭记》属于“游览记”所以选A2.答案　(1)如果没有这种人,我同谁一道呢?(2)(示例1)有对世人的感叹,有对朋友的感叹,也有对自己的感叹。

(示例2)当今世上志同道合的人何其少啊!老朋友啊,让我们一起努力,追寻古仁人的脚步!(言之有理即可)解析　(1)该句中重点字词“微”是“如果没有”的意思,“斯”是“这、这种”的意思,“吾谁与归”是倒装句,翻译的时候,正常语序应该是“吾与谁归”。

(2)解答此题,在理解句子含意的前提下,结合语境进行分析“微斯人,吾谁与归”意思是“如果没有这种人,我同谁一道呢?”这句话是感叹当今世上志同道合的人很少,这里有对世人的感叹,也有对朋友、对自己的感叹此句表明了自己高远的志向,以“古仁人”为学习榜样。

这里的“斯人”,既指“古仁人”,也指滕子京,希望滕子京也成为这样的人所以这句话也包含了正面规劝,勉励好友的意思3.答案　[任务一]D　[任务二](1)B　(2)B[任务三]范仲淹心系百姓,在乡族中设置义庄,赡养族人,自己及家人却过着“非宾客不重肉”“衣食仅能自充”的俭朴生活;以国家大事为重,不计个人私怨;为了边境安宁,主动请缨,抵御外敌;等等。

这些都是他“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的体现(意思相近即可)解析　[任务一]在理解文言句子意思的前提下进行断句这句话的意思是“(范仲淹)因母亲在世时家中贫穷,以后虽然显贵,没有宾客就不吃两种以上的肉食”,再从结构上看,“以母在时方贫”“其后虽贵”“非宾客不重肉”为三个小分句,并结合断句的标志词语“其”来断开。

故答案为D[任务二]理解文言实词的含义,一定要先翻译句子,根据句意理解词语的含义,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况(1)题“而好施予,置义庄里中,以赡族人”意思是“喜欢施舍给予别人,在里巷中设义庄,以赡养族人”,其中“赡”是“供养,赡养”的意思,选择B。

(2)题“帝谕仲淹使释前憾”意思是“皇帝告诉范仲淹让他消除先前的怨恨”,其中“憾”是“怨恨”的意思故选择B[任务三]本题考查的是对文本内容的理解解答此题的关键是理解文本内容,材料一中“非宾客不重肉妻子衣食,仅能自充”和“好施予,置义庄里中,以赡族人”,材料二中“臣乡论盖国家事,于夷简无憾也”,材料三中“仲淹自请行”都体现了范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的信念。

[参考译文]材料一:(范仲淹)因为母亲在世时家中贫穷,以后虽然显贵,没有宾客就不吃两种以上的肉食妻子儿女的衣食仅仅能够自足但(他)喜欢施舍给予别人,在里巷中设义庄,来赡养族人材料二:吕夷简第二次入朝担任宰相,皇帝告诉范仲淹让他消除先前的怨恨。

范仲淹磕头道歉说:“臣先前争论的是国家的事情,我对于吕夷简没有怨恨”材料三:延州周围各要塞大多失守,范仲淹主动请求前往延州,被升为户部郎中兼任延州知州核心素养全练拓展训练答案　(1)(示例)背《岳阳楼记》,领免费门票。

(2)(示例)墙皮有文气,瓦匠早得奖!(3)(示例)我认为文气主要靠自我修炼得来文气不是与生俱来的,也不是别人给的,而是靠自己慢慢培养的因此,我们要养成阅读的好习惯,读着读着,就会被书中的内容感染,文气随之而来,从而促使自己产生创作的冲动。

解析　(1)词句简洁,能够概括材料一的主要信息即可(2)要词句简洁,能够体现标语的功能;有一定的特色,如采用对偶、夸张、拟人、比喻等修辞手法,或者幽默风趣,或者词句精警(3)可以从多方面切入评论:如社会引导,形成良好的氛围;家长重视,做出良好的示范;自我修炼,养成阅读的习惯;等等。

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