人文和身心素质方面综合人文素养

　　五福临门 四时安然，万事顺利，今时冬季，写下祝愿

　　五福临门 四时安然，万事顺利，今时冬季，写下祝愿。经由过程一笔一划的誊写人文地理是什么内容，门生不只明白了书法的韵律之美，更在理论中贯通了中汉文明的共同魅力。每笔、每划都凝集着门生的专注与勤奋，在这过程当中，门生不只熬炼了本人的定力与耐烦人文地理是什么内容，更在无形中熏陶了脾气，提拔了自我涵养人文和身心本质方面。

　　兴趣谜语 本次举动谜面内容丰硕多彩，融常识性和兴趣性于一体。一条条妙趣横生的谜语激发了门生们的考虑人文和身心本质方面，让他们在寻觅谜底的过程当中感遭到了言语的魅力综合人文素养。在猜谜语的过程当中，从差别的角度对待成绩人文地理是什么内容，可以发明更多纷歧样的光景。(纪珂 黄友勇 文/图）

　　[更多]省级文化家庭范艾家庭游仙区学雷锋意愿效劳队队来岁绵阳经济事情怎样干？城乡交融·县域动作｜梓潼我国多地在输电铁塔上装置长江海事政务效劳完成全域违法告发：绵阳市网信办

　　剪纸 剪纸是中国官方艺术的一块宝贝，它气势派头共同，一张红纸、一把铰剪，手脑并用人文和身心本质方面。孩子们沉醉在剪纸艺术的天下，感触感染着剪纸的魅力，用一双双乖巧的小手扑灭了缔造力之火。

　　诗词会友 三年级师生以诗词为媒，会友共赏人文地理是什么内容，在这片诗意的陆地中，门生不只明白了诗词的美，也在此中感触感染着中汉文明的共同魅力。

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　　画脸谱 粉墨青红综合人文素养，纵横于面。孩子们拿起画笔，用本人喜好的颜色，亲手将无色的脸谱点亮，一笔一笔，感触感染人物形象综合人文素养，也感触感染着国学精髓，绘出对传统文明的认同。

　　心有所愿 以笔为序言，以心愿为同党，开启一场心里的探究之旅人文和身心本质方面。经由过程师生配合誊写心愿人文和身心本质方面，不只表达了对将来的美妙期许，更在希望中寻觅心里的力气与勇气。

　　常识问答 常识问答既是聪慧的比武，也是一场思维的风暴。本次常识问答题型集常识性和兴趣性为一体，既有诗文辞赋综合人文素养、人文天文常识人文和身心本质方面，还触及汗青、科学等丰硕多彩的常识。