人文素养的含义中国人文地理手抄报人文关怀的内涵

　　南京农业大学大众办理学科汗青长久，秘闻深沉，功效丰盛，劣势较着，特征明显，为展开MPA教诲供给了坚固的根底，也为MPA的兴旺开展供给了强有力的撑持

　　南京农业大学大众办理学科汗青长久，秘闻深沉，功效丰盛，劣势较着，特征明显，为展开MPA教诲供给了坚固的根底，也为MPA的兴旺开展供给了强有力的撑持。南京农业大学MPA教诲始于2004年，是天下第二批MPA专业学位研讨生试点的23所高校之一。2012年以优良的成就顺遂经由过程国务院学位办评价验收。2024年将持续面向天下招收大众办理硕士专业学位（MPA双证）研讨生。

　　南京农业大学MPA教诲不断努力于培育具有国际视野确当代指导者和办理者，为当局部分及非当局大众机构培育德才兼备，顺应社会主义当代化建立需求的高条理、复合型、使用型大众办理特地人材。比年来南京农业大学MPA教诲中间与浙大MPA教诲中间人文关心的内在、德国洪堡大学、美国亚利桑那大学、美国雪城大学配合展开“MPA外洋课程选修方案”项目人文关心的内在，遴派优良MPA门生代表赴外洋展开访学交换。

　　南京农业大学MPA具有优良的课程系统并主动展开丰硕多彩的门生拓展与比赛举动。素拓锻炼、研讨生论坛、社会理论等门生举动丰硕多彩，与教室讲授交相照应，激起潜能，增长交情，同享平台。

　　2024年MPA培育费2.4万元/学年，可分为三学年或一次性缴清，合计7.2万元。半途退学己缴用度不退。

　　次要根据考生的联考绩绩排名，参考复试成就，并综合考查考生的本质、才能、事情阅历和工功课绩人文关心的内在，择优登科。

　　3、考生的学历必需契合以下前提之一：2021年9月1日之前本科结业后有3年或3年以上事情经历的职员；2019年9月1日之前，得到国度认可的高职高专结业学历后中国人文天文手抄报，有5年或5年以上事情经历，到达与大学本科结业生划一学力的职员；2022年9月1日之前获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上事情经历的职员。

　　（4）报名时期将对考生学历（学籍）信息停止网上校验中国人文天文手抄报人文地理与城乡规划专业学什么课程，并在考生提交报名信息三天内反应校验成果。考生可随时上彀检察学历（学籍）校验成果。考生也可在报名前或报名时期自行登录中国高档教诲门生信息网查询自己学历（学籍）信息。

　　估计招收非整日制专业学位大众办理硕士（MPA）150人（详细以昔时黉舍下达的招生存划为准）。

　　门生在划定年限内学完划定的课程，成就及格中国人文天文手抄报，修满划定的学分，完成硕士论文并经由过程论文辩论，经黉舍考核核准后，授与大众办理硕士学位，颁布研讨生结业证书和硕士书人文地理与城乡规划专业学什么课程。

　　南京农业大学是一所具有百余年办学汗青、直属教诲部指导的多科性天下重点大学中国人文天文手抄报中国人文天文手抄报，是国度“211工程”、“985劣势学科立异平台”、“双一流”学科重点建立高校。南京农业大学大众办理学院（地盘办理学院）可追溯到20世纪初黉舍的前身中心大学和金陵大学，两校农业经济系的出名学者乔启明、卜凯（J.L. Buck）、张德粹等创始了我国当代地盘成绩研讨的先河。1992年，南京农业大学建立天下第一所地盘办理学院人文关心的内在。1993年中国人文天文手抄报，成立天下第一个农业资本经济与地盘操纵办理（后改成地盘资本办理）博士学科点。1998年，学院获准成立了天下第一批大众办理博士后活动站。2003年，黉舍以地盘办理学院为主组建大众办理学院（保存地盘办理学院建制）人文素养的寄义。2005年，学院得到大众办理一级学科博士学位受权。学院设有地盘资本办理人文地理与城乡规划专业学什么课程、行政办理、教诲经济与办理、社会保证等4个博士点和4个硕士点及大众办理专业学位硕士点（MPA），开设地盘资本办理、行政办理、人文天文与城乡计划、人力资本办理、劳动与社会保证等5个本科专业。地盘资本管应当选国度重点学科，大众办理为江苏省重点学科。在天下第四轮学科评价中，大众办理学科被评为A。地盘资本办理、行政办理和劳动与社会保证专业获批国度级一流本科专业建立点人文素养的寄义，人文天文与城乡计划、人力资本办理专业获批省级一流本科专业建立点。

　　（1）打印准考据：2023年12中旬，凭网报“用户名”和“暗码”登录研招网下载打印《准考据》人文关心的内在。

　　南农MPA办学承袭“诚朴勤仁”的肉体人文素养的寄义，依托大众办理一级学科平台和专业劣势，以培育高条理、复合型、使用型大众办理人材步队为己任，明白了安身行业、效劳处所的办学理念，设置了大众行政与政策等六个专业标的目的，各标的目的劣势互补，互为支持人文素养的寄义，构成多元良性开展格式人文关心的内在。

　　（4）温习质料：天下统考和联考科目测验纲领由教诲部测验中间同一体例人文素养的寄义。联考科目标测验范畴参赐教诲部测验中间会同有关单元编写的联考科目测验纲领。