云娇雨怯(云娇雨怯是什么意思)奔走相告

肇源县中学生楹联专辑（二）

 

点击上面蓝字关注我们卷首语书香能致远，诗韵气自华春风摆渡，又一个明媚的季节如约而至风光旖旎，草木葳蕤；夏树住上了黄莺，桃枝长出了蝴蝶，孩子们的诗意长出了翅膀于是便有了“雀啼柳树青枝俏”的调皮，“方塘荷羞放”的娇羞；亦有了“风吹湖水青波暖”的温暖，以及“云依松树青枝醉”的陶醉。

稚嫩的笔下，已初显“推、敲”的印痕；纯净的心灵，亦播下热爱诗韵的种子“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，诗联创作亦是如此那么，我们就用楹联来寻找孩子们中华血脉里的诗词文化基因，唤醒孩子们骨子里对中华原文化的记忆，在诗词创作这条道路上积畦步，行千里，厚积薄发！。

本期主编：张敏总编审： 魏晓弘 张华 王晓媛 卷首语撰稿：张敏

本期作者李勃禹 周新昊 路林刘芷含 李雨泽 郝帅李智博 姚雨桐 罗琪程紫墨 褚茜铭 朱钰点评：张敏 邓洪侠楹联出处：“蒲公英大赛”群

01李勃禹柳已三分绿棠仍一剪红

雨洇杏蕊朱唇媚蝶吻桃花粉面羞

赏析①“三分绿”对“一剪红”，都是用数量词做定语，修饰表示色彩的名词，让人联想到了苏轼的诗句：“只恐夜深花睡去，孤山高烛照红妆”在青青柳色的映衬下，海棠的红虽低调内敛仍不失娇媚，恰是一幅色彩明丽的春景图！“棠仍一剪红”改成“棠方一点红”更准确。

② 拟人的写法，生动形象。杏花雨，在诗人们的笔下，历来就是春雨的别称，温润而美好；桃花丛中，蝴蝶翩舞，让人感觉蝴蝶的羽翼上，载着桃花的春天。“杏蕊”对“桃花” ，都是花，合掌，荡开会更好。

李勃禹：2008年5月出生，现在是肇源四中初一学生，勇敢直爽，喜欢读书和运动，最大的梦想，就是长大后成为一名优秀的律师。

02周新昊柳已三分绿桃方满院香

   宁为尘外客   不任殿前官

赏析①“满院”比“三分”程度要深，把“方”换做“将”会更恰当，更能准确地突出北方春日的特点——江南已是芳菲尽，塞北桃花始盛开柳色依依，桃花灼灼，好一派盎然春色！②“宁为”与“ 不任”相对使用，显示出一份高洁和孤傲，决绝和洒脱。

在舍取间，获得一份心灵的释然但意思泥古，有为对仗而对仗的感觉，应该与时俱进，与时代同步

周新昊：今年14岁。是四中初一三班的一名学生，阳光而大胆，爱好读书、弹吉他、朗诵；最爱的户外运动是打篮球。立志长大当一名探险家，活出一个璀璨的人生。

03褚茜铭望残天上月读遍世间情

雨润春花街巷美风吹夏树陌阡蕤

赏析①“残”与“遍”两个形容词相对，并分别放在动词“望”与“读”的后边，做补充成分，传达出人们对真情的期待和盼望“读”改成“阅”外延会更大一些② “街巷”与“陌阡”并列短语相对，挑战楹联的难度，春花芬芳了大街小巷，夏树在田野、小径上扯出如盖的绿荫。

大自然滋养着万物，更是我们生命的依托可见小作者思维的活跃和缜密

褚茜铭：2007年12月出生的小女孩。现在是二中初一的一名学生。性格阳光、乖巧。爱好画画和读书。最大的梦想，就是长大后，能成为一名优秀的科研人员。

04郝帅燕来寒雪去雨过彩霞生

风拂江水清波醉蝶吻桃花粉面羞

赏析① 一“过”一“生”，连同上联，意为燕子翩然归来，逼退了冰雪一场春雨过后，夕阳映红满天的云彩，画面色彩艳丽，意境优美②“清波醉”对“粉面羞”，展现了微风拂过，水波荡漾，泛起阵阵涟漪，蝶儿翩翩，桃花儿粉面含羞的意境之美。

对仗工稳，顺意自然

郝帅：2008年2月出生，现在是五中初一的学生，性格内向，爱思考，爱好看书、打篮球，梦想长大成为一名科学家！

夜读生趣月色推窗，清辉共我摘新句；蛙声试韵，小调随风入老书  ---张敏

05刘芷含柳已三分绿风仍一阵寒

宁为尘外客不做井中人赏析①“已”与“仍”相对，用“三分绿”对“一阵寒”，能更准确体现出北地初春时节，柳枝虽已披上一层碧绿的薄纱，却仍余寒未尽，满眼萧然的特点下联改为“风余一阵寒”会好些②“尘外”与“井中”，都是巧用名词作定语，对仗工稳；从内容上来讲，表达了作者志向高远、不故步自封，自强自立、自尊自爱。

的思想，有个性，有高度。

刘芷含：出生于2008年6月，现就读于第二中学一年八班。性格活泼开朗，爱好画画写作，长大后想成为一名漫画家。

06李雨泽柳已三分绿花方几点红

莺拂柳惠纤枝醉蝶吻桃花粉面羞赏析①“已”与“方”副词相对，很好地修饰了初春时节柳树嫩芽初绽，星星点点的野花在春寒料峭中悄然开放的情境“几点红”对“三分绿”数量词对数量词，名词对名词，工整、完美② 此联用拟人的修辞方法把柳穗随风摇荡想象成少女婀娜的腰肢，明明是黄莺醉了，却用“纤腰醉”之倒装句写法，不禁让人想起杜甫 “香稻啄馀鹦鹉粒”的名句，此联对得更见意趣。

注：“柳惠”一词，查资料解释都是“春秋时柳下惠的省称”，没找到其他解释，故改为“柳穗”。

李雨泽：2008年春天出生的小女孩。现在是二中初一的一名学生。性格开朗活泼，热爱运动，富有爱心。平日里爱好游泳、唱歌、看书，喜欢各种毛绒绒的小动物。梦想是长大后成为一名优秀的服装设计师。

07李智博燕来寒雪去蝶舞桂花开

云依松树青枝醉蝶吻桃花粉面羞赏析① 燕子来时，寒雪退去，应该是“草色遥看近却无”的初春季节；桂花开时，多为秋天，蝴蝶为芳香四溢的桂子所吸引，翩翩起舞;一春一秋，虽未言“春秋”二字，“春秋”已在字里行间“寒雪”对“桂花”，视做宽对。

②“云依松树”对“蝶吻桃花”，“云”的白，“蝶”的艳，很美的场景；一“依”一“吻”，一“青”一“粉”，一“醉”一“羞”拟人等修辞方法的应用，都使这副楹联清新、灵动，堪称佳作！

李智博：出生于2008年秋天，现在是肇源二中1年5班的学生，是一个内向的小男孩。喜欢静静地读书 、下围棋、弹钢琴 ，梦想当一名科学家或政治家 ！

08姚雨桐方塘荷喜绽湿地鸟安居

风拂柳穗青绦醉蝶吻桃花粉面羞赏析①上联描述了盛夏时节的荷塘小景，荷花娇娇而开，一派粉簇绿拥的喜人景象；下联构思巧妙，“喜绽”与“安居”相对，“居”作动词，使“荷”与“鸟”一动一静，人与自然和谐相处，落笔处境界全出。

②“风拂柳穗”对“蝶吻桃花”“青绦醉”对“粉面羞”，词性相同，平仄相对，对仗工稳，既符合联律通则，又铺展出一幅生机盎然的春景图。

姚雨桐：2008年端午出生的小女孩。现在是肇源二中初一六班的学生。乐观、积极向上的我喜爱读书、唱歌、朗诵。梦想是长大后成为一名出色的服装设计师。

09罗琪燕来寒雪去絮荡柳枝摇

雀啼柳树青枝俏蝶吻桃花粉面羞赏析

① 寒雪的冬天过去了，燕子又飞回安家筑巢；春风吹来，柳絮飘转，正是时序更迭的季节，让人不觉想起晏殊的“燕子来时新社，梨花落后清明池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻”好的联对，也是一种美的享受② 

应对拟人写法的下联，小作者的上联不仅对得工稳，拟人手法也运用得相当娴熟自然，尤其是一个“俏”字，把春柳婀娜多姿的形态形象地展示出来；“雀啼”应该是取自“谁家小雀翻新羽，啼破西窗柳色收”吧？“青”对“粉”两个即可作名词又可作形容词的字，使对句更现清新唯美。

罗琪：2007年冬至出生的小女孩，现在是五中初一的学生。喜欢读书，热爱书法和钢琴，擅长游泳，性格开朗活泼。最大的梦想是成为一名生物学家。

10路林望残天上月闻尽乐中音

方塘荷怯放湿地鸟安居赏析

① 这样的上联不仅有长久凝望、思索的况味，应该还有“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”的无奈和感伤，由小朋友来对很是不易从联律通则上来说，词性相同，平仄相对，对的比较规范“乐”改成“曲”字更顺一些②“方塘” 对“湿地”都是偏正短语，因为用“怯放”对的“安居”，所以也是使用了拟人的修辞方法，大有粉荷羞羞放，群鸟款款飞的情致。

路林：12岁，就读于肇源县第二中学。虽是一个腼腆的男孩，但喜欢结交朋友。酷爱音乐，擅长书法和乒乓球。梦想是长大后成为一名出色的消防员，保家卫国。

11程紫墨柳已三分绿 天仍一阵寒

小城风骤起湿地鸟安居赏析

① 从笠翁对韵上讲，这副楹联上下联都是：名/动词/数量词/名词的结构，对仗准确，写出了新柳凝翠、乍暖还寒的北方初春的特点②“小城风骤起”对“湿地鸟安居”，对联的写作规则上讲，对得很完美，并且动感十足；但是从内容上来讲，语意关联有些“隔”，“风骤起”，“鸟儿”如何能“安居”呢？换个“小城春起步”，如何？。

程紫墨：一个自信开朗的女孩，现在是二中初一年级的学生。学习刻苦，成绩优异；综合发展，力求完美。学习路上不断挑战自己，努力提升素质。微笑做事，善良待人。

12朱 钰燕来寒雪去蝶舞杏花羞

风吹湖水青波暖蝶吻桃花粉面娇赏析

① 燕子归来，春天到了，冬天裹着寒雪逃之夭夭；蝴蝶占尽花香，翩翩飞舞，杏花娇羞得更是楚楚可人对仗工稳，语意连贯② 这一对联的小作者，楹联创作的规则学的很扎实，不仅词性相同、平仄相对，而且表达顺畅、灵动，“青波暖”对“ 粉面娇”颜色对颜色，让人耳目一新；一个“暖”字更是用的极妙，“吹”改成“追”或者“推”，就有了拟人的效果，画面更美，读者隔屏就会感觉到柔柔的暖意。

朱钰：就读于肇源县第四中学一年八班。性格文静幽默，爱好读书、画画、打羽毛球。未来我想做一名救死扶伤的医生，用精湛的医术呵护人们的健康和幸福。

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总第8期

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