无理寸步难行(无理寸步难行的拼音)燃爆了

参考答案:一、读拼音，写词语。影子 拼命 流泪 路径 排列。颜料 粗壮 诧异 规则 准确。假如儿童节不放假，我们就不能去姥姥家了。

参考答案：一、读拼音，写词语影子 拼命 流泪 路径 排列颜料 粗壮 诧异 规则 准确二、形近字组词略三、在正确的读音上打“√”1、假( jiǎ )如儿童节不放假( jià )，我们就不能去姥姥家了2、教务处(chù )正在处( chǔ )理这个问题。

3、这几( jǐ )天妈妈几( jī )乎晚上十点后才到家，真辛苦4、夏天到了，天气炎热，院子里的爷爷奶奶使劲用扇( shàn)子扇( shān )风5、只要回头看看胡萝卜先生走了多长（chánɡ ）的路，就可以知道他的这根胡子已经长（zhǎnɡ）了多长（ chánɡ ）了。

四、补全词语，并说说这些词语的特点（眼）疾（手）快 摇（头）晃（脑） 提（心）吊（胆）填写的字都是属于人体的器官面（红）耳（赤） 口（干）舌（燥） 手（忙）脚（乱）每个成语中都含有一组近义词争（先）恐（后） （大）街（小）巷 （左）邻（右）舍。

每个成语中都含有一组反义词天（高）云（淡） （层）林（尽）染 五谷（丰）（登）以上的词语都是描写秋天的词语，我再写2个：果实累累、秋风习习四、按要求改写句子1、茵苗在看书(扩句，至少两处)可爱的茵苗在认认真真地看书。

茵苗在津津有味地看有趣的故事书2、你用心去听你能听见秋天的声音(用关联词把两句话合并成一句)你只要用心去听，就能听见秋天的声音3、大青树下的小学是一所可爱的学校(改成反问句)难道大青树下的小学不是一所可爱的学校吗？。

4、我们遇到困难，怎能退缩呢？(改为陈述句)我们遇到困难，不能退缩5、树上结了许许多多的果子树上结了数不清的果子6、我们要连续努力，争取更大的进步我们要继续努力，争取更大的进步五、课内阅读（一）1、在选文中的括号里填上合适的标点符号。

2、选文描写了边疆小学的学生(B)的两个情景A．安静与热闹 B．上课与下课 C．窗外与树下3、用“________”画出文中表现“窗外安静”的句子窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

从这个句子中，我感受到孩子们的学习认真，读书声音好听4、选文写了鸟儿、蝴蝶和猴子等小动物，对描写这些小动物的分析说法正确的是(ABD)A.突出边疆小学欢快、活泼的校园气氛B.突出孩子们读书认真C.为了表现这些小动物的胆子很大。

D.为了突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在(二)1、划去文中括号里不正确的读音2、按照原文在（ ）里填上合适的动词秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了小喜鹊衔（xián )来树枝（造）房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧（挖）洞，准备舒舒服服地睡大觉(jiào )。

松柏（穿）上厚厚的、油亮亮的衣裳（shang），杨树、柳树的叶子（飘）到树妈妈的脚下它们都在准备过冬了3、填空（金色）的小喇叭 （厚厚）的衣裳 （舒舒服服）地睡觉六、古诗词及名言警句1、《山行》的作者是唐代诗人杜牧,这首诗描写的是深秋季节的景色,霜叶红于二月花是全诗的中心句。

2、《夜书所见》从萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情可以看出，这首诗写的是秋天3、《赠刘景文》的荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝这两句诗通过荷花凋谢，菊花枯萎，写出了秋末的特征4、人们常用“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”来比喻人多力量大。

类似的句子还有：人心齐，泰山移；二人同心，其利断金5、有理走遍天下，无理寸步难行这句话说的是有理到哪儿都行得通，无理到哪儿都不行类似的句子还有：灯不拨不亮,理不辩不明；一时强弱在于力，万古胜负在于理