以心传心(以心传心什么意思)

我们都知道，日本教育有一种被称为：以心传心。这实际上是对日文以心伝心的改写，中文意思是心领神会。日本社会，除

 

我们都知道，日本教育有一种被称为：以心传心。这实际上是对日文以心伝心的改写，中文意思是心领神会。

日本社会，除了特定的历史时期，大体都维持在“以和求全体之中”自12世纪末至13世纪初，我国宋代禅宗传入日本以后，其“以心传心”、“无中万般有”的思想，对日该文化思想产生极大的影响事实上，虽然以心传心确有心领神会的意思，但日本人在这方面的强调，是我们不易理解的。

语言和语言之间最大的障碍，就是它的某些不可多译性。那么接下来我们就好好讲讲日式教育之以心传心。

在日本人的交际中，有一种是日本人的“以心传心”的“腹艺”交流“腹艺”可解释为心意沟通，或是“腹语”“腹艺”形成是通过一个人的面部表情、沉默时间的长短以及嘴里发出的咕噜声来决定他对事情的反应而大多数日本人不愿以清晰、简洁、富有逻辑的方法表达意思。

与他们聊天时，他们都避免直截了当的方式，多采用婉转、暧昧的方法，若直接正面说出自己的想法，他们会觉得非常不舒服。

日本人把腹中语言看作是人际交流的最高形式例如，如果一个人需要朋友帮助而又不能或不愿直载了当说出来的话，那么他就会暗示一下，需要的帮助越大，暗示就越含糊如果朋友也觉得不必硬要他直接讲出来，就会靠自己的直觉去理解。

由于他们有共同的经历、语言和文化，且处在同样的社会里，所以他们养成了使用少量语言来交流相互愿望的艺术确实，不独纯粹的非语言，就是语言形式本身，懂日语的人都知道，一个“が”后面可以省略掉多少让你去心领神会的含义。

以心传心的文化源泉

“以心传心”本是佛教用语，是禅师向弟子讲授无法用语言表达的佛法真谛，主要是以慧心传授的一种方法，日本人很崇尚这种交际方式，往往一个眼神或者一个微笑就足以表达自己的意思可见，“以心传心”实际上是依靠非语言形式来进行沟通的一种交际方式。

大概就像我们所说的“心有灵犀一点通”或者“只可意会不可言传”的意思。日本人觉得只有这样交际才有情调，才是高雅。

那么造成他们这种性格的原因是什么呢？来看一下岛国特性日本四面环海，孤立于大陆的东方岛国的封闭性使日本成为了单一民族、单一语言的国家，这种独特的客观环境，造就了日本人的“同质性”，使得日本人在通过语言进行思想交流方面有着得天独厚的方便，人们熟悉彼此的行为，无需过多的言语。

农耕文化的影响在弥生时代，巨大自然灾害的自然环境中保证农业收成，只有内部团结一致。为适应农业耕作的需要，日本形成了“家”、“村”制度。“村”内行动要求绝对一致性，不服从者全村人与其断绝往来。

中国文化对日本的重要影响日本最早于3世纪后半叶已从中国传入儒学，6世纪上半叶大量传入包括五经在内的儒学典籍，同时初传佛教所以圣德太子在制定十七条先宪法时，强调了“以和为贵”，此后以儒学、佛文化思想作为日本教育的主要基础，形成日本教育的传统，一直影响到近现代的教育以及人文思想，渗透到当代日本人文化生活的方方面面。

其实，“以心传心”其本质还在于，语言的交流是有形的，而隐藏在语言文字背后的非语言形式是无形的，它实际上是一种文化信息的传送由于日本人往往对外界有一种几乎是本能的防卫心理，因此，对他们来说，进行非语言形式的交流比语言形式更重要。

道理十分简单：前者对他们来说是一条渠道，对别人来说却是一条鸿沟。

非语言交流是建立在深沉的、令别人费解的、发自内心的感觉基础上的，是用两千多年的文化经验堆砌起来的鉴于这一点，尽管日本人对能讲日语、特别是对能讲一口流利日语的外国人不吝慷慨赞誉之词但是，他们对谙熟腹中语言或以心传心技能的外国人更加敬佩。

如果在商业交往中你能透过情绪和气氛的表象，来洞穿他们以心传心的实质，并以适当的方式将它显示出来，那么，日本人至少在这一点上会甘拜下风。

日本物语前身为日本战国历史文化社区浪人御所“看日大本营”（2006年创栏）与日本视角（JPSOO.COM）旗下APP联合发行旨在以文化、历史、旅游、教育、匠人等角度，阐述中日之间的差异引发用户思考，促进中国年青人对日本的全新认知，希望能有态度、有深度地传递有用的知识。