高中人文地理是什么意思人文素养和包含人文风情什么意思

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　　1:纬度地位及良好性：我国疆域南北跨纬度很广,大部门位于中纬度地域,属(北温)带,一小部门在 (热带) ,没有(热带 ) .天气差别大,为开展( 多种农业经济 )供给了有益前提.

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　　3:我国疆域面积(960万 )平方千米,仅次于(俄罗斯)、( 加拿大),居天下第三.陆上邻国14个.逆时针顺次为朝鲜高中人文天文是甚么意义人文素养和包罗中国人文地理特征和自然地理特征、( 俄罗斯)、( 蒙古 )、哈萨克斯坦高中人文天文是甚么意义、吉尔吉斯斯坦高中人文天文是甚么意义人文素养和包罗中国人文地理特征和自然地理特征、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、(印度)中国人文地理特征和自然地理特征、尼泊尔、不丹人文风情甚么意义、(缅甸 )、(老挝 )人文风情甚么意义、越南.陆上疆界2万多千米.隔海相望的国度6个：韩国、(日本 )、菲律宾、(马来西亚 )中国人文地理特征和自然地理特征、文莱高中人文天文是甚么意义、(印度尼西亚 ).

　　季风影响明显,范畴宽广；地形庞大,高原、山地和丘陵占据很重；共同的天然开展汗青人文风情甚么意义，泥土中国人文地理特征和自然地理特征、生物质本丰硕人文风情甚么意义。人类举动使天然界发作深入的变革。我国汗青长久，持久的人类举动在很大水平上加快或延缓了天然景观的演化历程，激烈地改动着天然相貌。

　　2:海陆地位及良好性：(1)位于( 亚)洲的东部,(承平 )洋的西岸,使我国东部广阔地域( 在夏日风潮湿气流的影响下,降水 ) 丰硕,有益(农业)消费;(2)海陆兼备,东部地域有益与( 外洋列国友爱来往 ) ;西部地域(深化亚欧内部 ) ,使我国陆上交通能与(中亚、西亚高中人文天文是甚么意义人文素养和包罗、欧洲)列国间接来往,便于对外( 来往和协作 ) (3)内地有很多优秀的港湾,便于开展(陆地奇迹) .