人文情怀前面加什么形容词_人文情怀作文800字

2019年8月28日，英语组以“把握新课标，迎战新高考”为主题的2019年高考试题解读专题研讨专场在五楼“书之屋”热烈召开。

 

点击标题下「蓝色微信名」可快速关注把握新课标，迎战新高考                           ——哈尔滨市第十二中学校高考试题解读研讨英语组专场

英语组简介：United as a whole, we aim at cultivating every student at pains. Remaining true to our original aspiration ,  keep it firmly in mind that we ll spare no efforts to improve students to develop targetedly.

2019年8月28日，英语组以“把握新课标，迎战新高考”为主题的2019年高考试题解读专题研讨专场在五楼“书之屋”热烈召开英语组全体成员齐聚一堂，围绕新课标，探讨教法学法，面对新高考，经验共享，畅所欲言！李颖健校长、于莹主任莅临指导了此次研讨活动，认真聆听并对英语组本学期的工作提出希望和要求！。

柳红，楚丽莎，王爽三位老师，分别从不同角度，针对2019年高考英语全国卷1，全国卷2，全国卷3进行了分析讲解，并结合个人在实际教学活动中的经验，面对新高考新课标要求，针对现有学情学生提出了一系列切实可行的教法学法指导相关的方法策略。

充分展现了英语组教师出众的学科素养和对高考试题出题策略及趋向的理解和把握，对于接下来的高考备战工作有很强的指导意义

高考试题解读柳红一、高考新动向2019年高考全国一卷继续体现高中英语教育、教学的基本原则，即落实立德树人的根本教学任务，以英语学科核心素养为纲，围绕人与自我，人与社会、人与自然三大主题，全面考查英语综合运用能力，取材广泛，体裁多样，时代性强，在巩固德育，坚守智育的基础上，加强了对健康意识、审美情趣和劳动精神的考查。

从基础性方面讲，除了所考查词汇量较去年小以外，重视对基础知识的考查，相对弱化语法语法填空考查了同位语从句的that，副词，介词，非谓语动词，通过一次小意外而喜欢上足球运动，呼吁人们关注体育锻炼；阅读理解A篇是四则面向学生暑期工作公告，宣传劳动精神，引导考生培养工作意识；阅读理解B篇是一位小学教师通过组织学生演讲帮助学生提高自信心的教学实践，强调了思维品质的培养；阅读理解C篇关于利用身份识别技术研制出来的低成本的智能键盘，引领人们了解与生活息息相关的大众科技；阅读理解D篇从社会心理学视角讨论青少年小学与中学阶段受欢迎类型及影响来倡导人际关系和谐；关于完形填空是关于非洲屹立马扎罗山的环境污染问题以及当地机构努力治理之后的环境改观；语法填空关于北极熊种群数量越来越少，急需保护的现状来呼吁人们关注自然和生态，探索人与自然的和谐相处之道；书面表达以申请在伦敦当地美术馆中国画展做志愿者为写作任务，融入美育知识、体现了中外文化交流意识和浓厚的中国文化元素。

二、考点新变化2019年全国一卷命题思路的一个亮点是稳中有变，助力破解应试教育在整体平稳的基础上，完型填空的选材改变了多年相对固化的以记叙文为主的选材手法，采用了夹叙夹议，以议论为主的写作手法，通过第一人称，突出了人类命运共同体，考查学生的学科素养和思辨能力。

七选五在选项设计方面没有沿袭2018年全国一卷三个半句加上四个整句的模式，回归到了七个整句的设题模式，打破了人们的猜题定势阅读文段比去年更加突出了对自我的思考，包括我与自然，我与社会，我与科学四个方面，更加关注青少年的全面发展，强调健康的劳动观，价值观和独立的思维能力培养，真正体现了立德树人，培养家国情怀，文化交流使命，关注人类命运共同体的根本考查目的。

三、试题新亮点（一）创新题：61题 在连续三年考查定语从句之后，今年语法填空中第一次考查了名词性从句中不充当成分的that64题 自有语法填空以来第一次考查了sth+adj.+to do 的机构在该机构中，动词不定式在逻辑上与主语构成动宾关系，但用主动形式表示被动意义。

（二）易错题30题 考生可能把the most liked 和 the highest status 混为一谈，导致误选C35题 考生可能认为文章想要讲自律从而误选D，但实际上通过首位呼应的内容能够看出文章的写作目的是介绍受欢迎带来的好处。

48题 部分考试因对significant 的理解仅仅停留在very important这一层面，导致错误选项事实上，牛津字典中的significant还有一个意思large or important enough to have an effect or to be noticed 译成重大到足以产生影响。

54题 部分考生因为在课本中很少见到give way to， hold on to，live up to这几个短语而无法取舍事实上give way to 表示给让步，被取代，hold on to表示保住，live up to表示不辜负，做到。

（三）活用词汇1. Trip：绊倒 to fall or almost fall2. Excuse:准许离开 to allow sb. to leave3. Get around 解决，避开 to overcome or avoid

4. Mean 不善良的，刻薄的 unkind, not letting sb. have or do sth.; 很凶的 likely to be angry5. Tap 利用 to make use of a source of energy , knowledge that already exists

（四）构词法Presidential 总统的Demanding: not easily satisfied苛刻的，难以满足Commercialize: to use sth. to try to make a profit 商业化

Rosy : likely to be good or successful美好的 乐观的Clinical: relating to the examination and treatmentof patients and their illness 临床的

Likeable: pleasant and easy to like 讨人喜欢的jump-start : to help a process or activity to start or be more successful促进，助推

enviable: good and easy to be envied引人注意的，令人羡慕的。

三“融”——解读英语新高考楚丽莎第一个“融”：“融”社会《“融”社会——高考英语新动态》大家或多或少都会注意到，自2016年高考至今，英语试卷就呈现出与以往不同的一面，体现出了我们课标中学科素养的其中一项——公民意识。

所谓公民意识，就是对社会的融入，时刻关注国家大事，深刻把握时代的脉络这不仅仅是近几年考试的方向，更是未来高考的必然趋势我们注意到，2016年高考注重考查的是成人成才、人生价值和开放的国际化意识！2017年则关注传统文化，增强民族文化自信，实现中华民族的伟大复兴。

2018年，考试更重视思想品质的培养——倡导和谐的人际关系，培养良好的人文情怀以18年的阅读D篇为例，文章传递的核心内容就是：成功闲聊的关键在于学习如何与他人建立联系，而不仅仅只是与他们交流这篇阅读的四道题都是与之相关的内容，如果学生能够精准把握到这一点，那么做题的准确率自然会提高。

到了2019年，关注点换成了人与自然、人与社会、人与自我——整套试卷的语篇全部围绕这三大主题语境展开以完型填空为例，文章通过讲述一位男士帮助素不相识的人找回走失的宠物狗的这样一个故事，体现了人与人之间的互帮互助。

从以上四年高考题命题角度的分析，我们不难看出英语小课堂与社会大课堂的深度融入自然，19年的高考命题也就在意料之中了作为新时代的英语教师，我们组的备课内容不仅局限于我们的学科之中，更是跳出学科之外，更加注重培养学生的综合素养，尤其是打破“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的学习定式，更多地与社会时事对接融合。

 我要说的第二个“融”，就是“融”学科《“融”学科——课堂教学新理念》我在授课的时候特别注重跨学科融合，使学生做到融会贯通比如时政素养的积淀近年来，高考题中不断出现时政话题，但有些敏感话题并不会直接出现，比如中美贸易战和香港问题。

不过这类问题往往会以其他的出题方式出现比如，19年高考历史聚焦世纪之交的格局，柏林墙对应了祖国统一的话题；语文作文——五四100周年，重点考察学生的爱国主义与民族自豪感，这又和香港问题一脉相承回到高考的英语考题上，今年英语高考作文的内容是排球。

说到排球，我们会很自然联想起中国女排自强不息，顽强拼搏的精神这又和当下中美贸易战愈演愈烈的氛围相契合总书记视察黑龙江时说过：“要自力更生，中国人最终还是要靠自己”，这种精神传导也应该充分体现在学生们的答卷中。

那么我们是不是可以大胆预测，2020年高考，爱国主义、拼搏奋斗这样体现社会主义核心价值观的正能量，还会是命题的主线，而阅读的话题则会更多倾向于中国智造、移动支付和人工智能的发展那么，我们在日常的教学和高考的复习当中，就应该有的放矢，有意识地向学生灌输。

 我想说的第三个“融”：“融”课堂 《“融”课堂——学力提升新模式》我们都知道英语的高考出题一直是稳中求变，这对于我们一线教师来说是好事，比较容易掌握复习的方向同时我们也面临着极大的挑战，那就是我们的学生英语能力普遍较差。

所以如何让学生融入到课堂之中，让英语学习变得高效，就显得尤为重要鉴于这样的情况，我在开学之初，都会在课堂上向学生传递两个重要信息：第一，学习英语是轻松快乐的；第二，学习英语是有方法的在讲解完形填空的时候，我会整理出从2014年到2018年的高考真题，共50套，把每一套完型的考试说明整理印发给学生，让学生体会高考“立德树人”的核心理念，并让学生以一个出题者的角度去观察完型的出题规律，自己总结整理出完型的出题套路。

那就是：所有完型内容都会有一个关键的转折点，可能是主人公遇到了某一件事，也可能是主人公遇到了某人一人，就此改变了他的生活，他对于某一个人或某一件事的看法，甚至是改变了他的人生观和价值观平时的授课和练习过程中，我就会告诉学生，无论故事开头如何，结尾必然是好的，一定会体现出真善美。

也就是说，也许你猜不中故事的开头，但是你必然知道故事的结尾学生们答题时，除了会使用既往学过的基础知识之外，还可以从感情色彩入手，选出最佳答案，做到两条腿走路，从而提高答题的准确率，取得事半功倍的效果其实我一直在想，作为老师，我们到底要传递给学生些什么？教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另外一个灵魂。

我相信我们每一位都是那棵树，那朵云！我也相信，在我们的共同努力下，我们十二中这棵参天大树定会茁壮成长，直上云霄！

2019年高考英语全国III卷真题解析王爽今年高考英语全国卷三卷的命题，依据考纲要求，从知识和能力两方面考查了对英语语言的综合运用从难度上看，和前几年试题相比，今年的全国卷难度适中，没有出现偏题，通过分析可以看出以下特点。

一、 阅读能力是考查重点正所谓“得阅读者，得天下”，在强调知识经济和终身学习的今天，阅读能力成为人类发展进步的重要能力，而阅读能力在高考应试中的重要性也愈发凸显高考英语试卷都把阅读能力的考查都放在首位语篇阅读能力也一直是高考的考查重点，可以说，高考英语笔试卷所有模块都以语篇或语段的形式呈现。

例如，除阅读理解、完形填空等常规语篇题型外，语法填空、短文改错和书面表达都可纳入语篇题型的范畴整套试卷从语言输入和输出两个维度考查学生在语篇层面的英语运用能力要想高考英语取得较好的成绩，考生必须具备良好的阅读理解和语篇分析能力。

二、试题注重传递正能量高考一直秉承“教书育人”的理念，在题材选择上，重点关注学生在学习、生活乃至今后就业上会面临的问题，让考生在答题的同时，对生活有所思考，获得启发今年的试题很好地体现了这一点，题材选择以人为本，围绕人与自然，人与社会等主题，在考查学生英语水平的同时，还向考生传递正能量。

譬如今年的一篇阅读理解，介绍的是中国元素如何影响世界时尚潮流趋势相信考生在答题的同时，爱国情怀和民族自豪感也会油然而生完形填空讲的是挪威的一个山谷小镇，一年有几个月都见不到阳光人们想办法引进了能反射阳光的高科技镜子，终于见到了珍贵的阳光。

故事背后，是面对困难时坚韧的信念传递书面表达试题趋势，跟去年类似，今年的书面表达要求考生写邮件，告知英国朋友音乐节的情况 (属音乐活动范畴)近年来，书面表达的考查越来越贴近中学生的日常生活，更加重视语言的应用，回归了英语作为语言功能的本质。

因此，在备考时，要集中看一些与日常生活和学习息息相关的话题，如学校生活、体育运动、语言学习、节假日及活动等，并密切关注社会时事，按照话题网络化复习，效果会更佳总之，阅读理解部分涉及艺术，中国文化，历史，自然以及人际交往方面。

完形填空看似平淡却隐含人与自然和谐相处以及人类之间互相分享的深意语篇材料篇幅适中，选材贴近考生生活，情境丰富而真实，语言地道词汇方面以常用词汇的考查为主，在语境中体现了词义的灵活性及时代性短文改错难度适中，考点分布均匀，保持了历年的考查重点 (如非谓语动词、谓语动词、形容词、代词等)。

三．考点新变化：变化一：试题时代性和人文性较强将生态环境保护，和谐人际交往等理念融入考查中七选五部分贴合科技发展形势，聚焦近年来兴起的网络课程，介绍如何与网络授课教师建立有益的互动交流，既关注了考生的人文情怀，体现了语言的交际性，又与“学会学习”理念相契合。

完形填空语篇虽然没有明显的议论和总结部分，但结尾段引用的话既点明了人与自然和谐相处的内涵，又体现了人与人相处时分享的重要性，使文章回味无穷，引人深思变化二：试题设问方式创新，干扰项设置合理阅读理解部分试题包括细节理解题，推理判断题，词义猜测题和主旨大意题。

细节理解题考查方式更为灵活，一些细节题在文中的提示词较为隐蔽，需要考生联系上下文对文章内容进行系统的整体理解，而不是孤立的通过只言片语找出信息一些干扰项需要考生对文章信息准确理解并进行归纳提炼和仔细推敲后方能排除，体现了考生思维品质和语篇分析能力的考查。

在解读19年高考试卷的同时，我也根据所交的学生的学情进行了一些反思以及对下一步高三复习进行了思考:一、 构建有序的知识体系要想在学习英语上达到事半功倍的效果，学习者必须搭建自己的知识体系以英语语法学习为例，很多同学会觉得语法太难学了，知识点又多又细碎，根本背不完。

之所以他们会觉得语法难学，就是因为他们把知识点相互剥离开来，孤立地进行点状记忆，而不是找到知识点之间联系，构成网状的知识体系例如被动语态，有的同学会一个一个时态地去背相应的被动语态结构，背得很辛苦，却还是记不住。

但是如果你知道了被动语态中谓语部分的结构都是“be动词+过去分词”，那么你只要把be动词依据时态进行相应的变化，再加上过去分词，就得到所有时态的被动语态结构了一旦抓住了规律，语法学习就变得更加轻松高效了。

我觉得从一轮复习开始，就要有意识地去搭建英语的知识体系，把貌似散乱的各个知识点，组织成一个有序的系统，就像盖楼一样，一步一步搭起自己的知识体系如高中英语语法的学习，就要从词法、句法开始，逐层分支，构建起井然有序、相互关联的网状体系。

二、搭建“知识库”和“词汇库”英语考试要拿高分，就必须建好自己的两个库：“知识库”和“词汇库”“知识库”是指英语语法、解题技巧等内容，而“词汇库”则是词汇、短语的储备词汇是英语学习的敲门砖，没有足够的词汇量，再多的解题技巧，也都是纸上谈兵，毕竟“巧妇难为无米之炊”，而现在咱们的学生往往词汇是最瘸腿的地方。

没有词汇的话，再漂亮的句型结构也不能转换为句子词汇库的搭建，是“聚零为整”的过程，需要考生把细碎、繁多的知识进行整合在“聚零为整”的同时，还需“化整为零”，即背诵、掌握库里的每一个细节内容对细节的透彻理解和掌握，是横亘在学渣和学霸之间的一道分水岭，跨过去了就是学霸。

对于阅读理解、完形填空而言，要拿高分，对细节的掌握和语言的运用必须精准如果词汇和短语没能掌握透彻，势必影响到对词句的准确理解，导致解题失误譬如，高考阅读理解、完形填空，常常会考查到“熟词生义”熟词生义，即单词在学生最熟知的含义之外，更深层次、相对陌生的含义。

近几年的高考，都会考查到熟词生义，如cover一词，除了“覆盖”、“封面”等常见含义外，还考查过“报导”、“（钱）足够支付”、“行进（一段路程）”等多重含义要把细节做扎实，在于平时的坚持和积累每天背诵一定量的词汇和短语，长期坚持下去，随着词汇量的增长，阅读能力、解题能力也会有相应的提升。

同学们在具体的语境中去记忆单词，做到“词不离句，句不离篇”，在句子、语段的阅读中去记忆单词之所以强调词汇和语篇相结合，就是因为词汇是所有语篇综合训练的基础在大量阅读的真实语境中去接触生词，结合构词法等规律来识记，最终才能实现词汇的积累和突破，为接下来理解深层次的文章背景、结构及寓意奠定基础。

三、逐步提升写作能力高考作文考查的是学生书面表达能力，要想有所突破，需要长期的训练和积累针对高考作文的题型特点和要求，进行针对性练习高考作文是按档评分，同学们应该熟知每一档分数区间相应的评分标准，明确自己目前的作文，处于哪一档，需在哪些方面进行改进和提升。

在平时写作每一篇书面表达时，按照科学的步骤，审题目、列提纲、加首尾、连句子做衔接、全面检查、规范书写，完成作文在写的过程中，要有“整段整句”的概念，即文章有恰当的段落布局、文中的每一个句子是完整的同时正确地使用一些高级句型，增加亮点，并使用恰当的衔接成分，让句子有机地结合，使文章结构更紧凑。

以上是我的一些拙见，希望各位领导老师批评指正2019年高考试题解读研讨总结研讨会上，三位解读老师紧随新课标风向，把握高考命题脉络，进行了深入细致的分析和预测，并提出对当前备考和课堂教学针对性与实用性并容的很多策略与方法。

柳红老师提出“得阅读者得英语，得英语者得高考”得备考理念并分享了英语阅读教学中的行之有效的经验办法楚丽莎老师简明扼要的梳理了近年来高考命题的趋势走向，强调了英语教学与时事及家国情怀相结合的必要性王爽老师概括了高考命题重难点分布，并结合现有学情提出了在备战高考过程中较有成效的一些方法妙招，引起了与会老师的共鸣和热烈讨论。

于莹主任从一线英语教学的经验出发，对老师们的高考英语解读进行了进一步的指导，传达了新高考对课堂教学最前沿的要求和备考方向。提出高考变化“三新”的前提下，迎战新高考，针对本校学情可采取的具体措施。

最后，李颖健校长总结发言，从自身与英语学科的渊源深谈对英语组的殷切期望，强调了现行高考制度下，新课标对于高考的风向标作用高屋建瓴的对下一步教学工作予以指导：要针对学情做好初高中衔接工作，明确教学目标和要求，创建有个人特色，符合学情的英语教学课堂，针对学情备课、上课，。

并提出教师的功夫在40分钟外，强调了课后小卷批改的重要性。并希望每位老师都能深思并分享一个教学小妙招作为下次集体备课的方向。校长的总结言简意赅但指向鲜明，为英语组下一步的教育教学指明方向！

经过此次教学研讨，英语组众位同仁在领导们的鼓励引领下，收货颇丰，信心满满。我们坚信，只要我们坚定正确的方向，协作奋斗，十二中必将在2020年高考重铸辉煌！

材料提供：英语教研组网页编辑：毕建学审核：刘雪霖  于莹

师德师风   监督邮箱：hrb12zhx@163.com长按二维码关注