人文情怀是人文修养在创作中的具体显现_人文情怀作文素材

新课标语文课题组：郑镇濠新兴县第一中学教师，多次参与高三模拟题的命制，对试题解读详细，帮助学生理解透彻，在教学中秉持“育人为本”的教学理念。主编

 

新课标语文课题组：郑镇濠新兴县第一中学教师，多次参与高三模拟题的命制，对试题解读详细，帮助学生理解透彻，在教学中秉持“育人为本”的教学理念主编：王涛栏目主编：巩彦芬 / 责编：郑双审校：孙梦霞 / 美编：王波。

作文题阅读下面的材料，根据要求写作“食”是中国传统文化中不可忽视的一部分，人们从美食中感受人文情怀的温度，领略中华文化的厚重在我国，食育文化源远流长，既有“吃过夏至面，一天短一线”等与二十四节气相应的饮食风俗，又有“孔融让梨”等做人应该懂得礼让的经典故事，还有“饮食贵有节，做事贵有恒”的人生智慧……有人认为食育既是回归生活的教育，也是一种回归教育的生活。

对于以上材料，你有怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章注意：①角度自选，立意自定，题目自拟②明确文体，不得写成诗歌③不得少于800字④不得抄袭、套作命题说明：本题来自2021重庆市主城区2021届高考适应性（一）语文试题，查看更多作文解析请关注 “新课标大语文” 微信公众号。

命题方向

人文底蕴：人文积淀、人文情怀学会学习：乐学善学、勤于反思实践创新：问题解决责任担当：国家认同审题限制性1.真实情境的限制命题者选择“食育”作为关键词，罗列了考生熟知的素材：根据“二十四节气”形成的饮食习惯，“孔融让梨”的典故，“饮食贵有节，做事贵有恒”的俗语，引导考生感悟和思考“食”和“育”的关系，看似是单概念，实则为双概念。

2.典型任务的限制“对于以上材料，你有怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章”，是题目的典型任务，这一典型任务要求考生基于材料内容展开分析和联想，不能忽视材料强调的“食育”和传统文化、生活、教育的关系而另起炉灶。

3.价值判断的限制本作文题需要考生读懂“食育”的内涵，命题者选择“食育”作为材料关键词，与常见关键词“美育”“德育”有异曲同工之处，考生在解答本题时，需要围绕“食育”这一关键词，展现“食育”的重要性和必要性，并提出相应措施。

开放性1.立意角度自由考生可将食育与传统文化结合，立意为食育是中华文化的一面镜子，可用“二十四节气”体现的饮食风俗、孔融让梨体现的礼让文化作为事例，结合材料，阐释食育是如何体现传统文化的；考生也可将立意确定为在食育中体会人文温度，阐释食育中体现的价值品格、人生哲理；也可以综合来写……考生可以选择的立意层面非常多，因此立意角度是自由的。

2.联想是开放的因为我们每天都会接触到“食”，对于“食”并不陌生，因此考生可以通过联想关于食育的谚语、典故等，将这部分素材运用到作文中，同时可将食育与传统文化结合起来；将食育与“教育回归”相结合，可选择的话题多样，联想和思考也是开放的。

3.文体是开放的考生可以重写感悟，写成记叙文或散文，感性述说自己对食欲的认识；也可以理性思考，写成议论文，以探讨食育中蕴含的生活和教育哲理解题本题属于任务驱动型作文，旨在培养考生的文化认同意识，引导考生关注生活、思考生活。

本题由“食”与文化的关系引入“食育”这一概念，考生在审题立意时，需要把握“食”和“育”的内在关联，而“育”在材料中又与人文关怀、传统文化相联系考生在审题时可以借助“美育”“德育”等关键词帮助理解“食育”这一概念。

在行文时，考生可以“是什么”“为什么”“怎么样”为行文架构解读“食育”，体现对材料的思考本题整体难度不大参考立意切题立意：1.在食育中体会人文温度2.一碗一筷诠中华3.食育既是回归生活的教育，也是一种回归教育的生活。

4.食育是中华文化的一面镜子……偏题立意：1.民以食为天（偏离材料核心词）2.莫让营养过剩毁掉孩子（偏离材料核心词）3.弘扬传统文化（写作范围过大）……范文展示在食育中体会人文温度郑镇濠在中华民族文化发展的历程中，食物一直扮演着重要角色，它既是人们赖以生存的粮食，也是民族的精神象征。

食育是一种回归生活的教育，我愿在食育中体会人文温度，在食育中感悟中华文化的美妙食物孕育了智慧“食不言，寝不语”出自《论语·乡党》，意思是在吃饭的时候要认真吃饭，不要随意讲话发出声音，睡觉的时候就要安安静静地睡觉，不要发出声音吵醒别人。

这句话是孔子个人道德修养的具体表现，也值得我们每个人去学习“食不言，寝不语”不仅仅是礼仪的表现，还符合养生的要求，通过享用食物，我们创立一套餐桌礼仪，在饭桌前也能学习“礼”，食物孕育着人生的智慧，启示我们更好地成长和生活。

食物传递了关怀食物传递了爱和关怀那是同学间的分享：“给你，咋俩一起吃呗”那是妈妈的叮嘱：“长身体，多吃点”那是妻子对丈夫的体贴：“我煮了你爱吃的食物”在中国人的观念里，“民以食为天”，透过食物，我们回忆起友人、亲人、伴侣，哪怕我们在异国他乡，也能透过食物辨别出骨子里的故乡魂，食物的味道是友情的味道，是妈妈的味道，是家的味道。

回忆会消退，岁月会消失，唯独味道长存食物传递关怀，那是潜藏在食物背后，人与人之间的联系食物映射了时代从刀耕火种到铁犁牛耕，从茹毛饮血到用心烹调，食物见证着时代迈进的步伐，养育着这片土地上的儿女吃不饱穿不暖的时代已然结束，杂交水稻的出现，让中国人吃上了一口热饭，这是发展的成果，也是开拓的成果。

然而，随着经济的飞速发展和人民生活水平的提高，端上餐桌的食物开始变得多种多样，但是浪费现象也随之出现数据显示，我国每年浪费的粮食约为3500万吨，这个数字接近中国粮食总量的6%因此，我们应该积极践行“光盘行动”，拒绝粮食浪费。

食物映射时代，它是大时代的一个小小缩影，却能让我们更好地审视自身，改正陋习食育既是回归生活的教育，也是一种回归教育的生活。在食物中，我们学习智慧，感受关怀，推动时代发展，这对于我们将是生动的一课。